蘇教版科學六下拓展-資料下載頁

【摘要】1、拓展拓展?從三年級到六年級，我們已經(jīng)學歷不少科學知識和科學探究的本領，今天讓我們像揭開魔術(shù)的秘密一樣努力去解釋更多的現(xiàn)象，觀察更多的問題。太奇怪了！請用

2025-11-02 00:26

20xx春湘教版科學六下43啟動我們的探究之龍ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第4單元我們學習了科學探究板塊：教學課件3啟動我的探究之龍實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下表：重量狀況簡單結(jié)論2克很快完全溶化說明食鹽溶于水10克很快完全溶化可以繼續(xù)溶化3克較快完全溶化可以繼續(xù)溶化2克完全溶化（速度放慢）可以繼續(xù)溶化1克慢慢溶

2025-11-08 09:12

20xx蘇教版數(shù)學六下實際測量課件1-資料下載頁

【摘要】義豐小學：潘萬春實際測量平整土地、興修水利、建造房屋時都需要測量土地。在地面上測量距離測量工具：標桿卷尺測繩測量較近的距離：可用卷尺或測繩直接量出。測量相隔較遠的兩點間的距離：先要通過這兩點測定一條直線然后沿著這條直線測量這兩點之間的距離標桿卷尺測繩在地面上測量距離

2025-11-20 12:59

蘇教版科學六下應用課件2-資料下載頁

【摘要】懂得科學知識是一種本領，能把學到的科學原理應用在物品的制作上是更大的本領。有了這些本領，不但能夠提高我們做事情的效率，而且有可能實現(xiàn)我們的夢想。一、歷史上有許多把科學原理應用在制作上的例子。張衡，我國東漢時期偉大的天文學家、數(shù)學家、發(fā)明家、地理學家，為我國天文學、機械技術(shù)、地震學的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，他利

2025-11-25 17:59

蘇教版科學六下拓展與應用課件-資料下載頁

【摘要】從三年級到六年級，我們已經(jīng)學習了不少的科學知識，掌握了一些科學探究的本領。在學習與日常生活中，我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學到的知識盡去解釋更多的現(xiàn)象，探究更多的問題。1、在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子，為什么結(jié)果就不一樣呢？因為蓋上瓶子后，小草周圍的溫度和溫度將

2025-11-06 02:23

蘇教版科學六下生態(tài)平衡課件-資料下載頁

【摘要】生態(tài)平衡課堂目標?生態(tài)平衡概念的理解。?生態(tài)平衡的原理。?生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。?破環(huán)生態(tài)平衡的因素。?保持生態(tài)平衡的意義。1、生態(tài)平衡概念的理解知識要點生態(tài)平衡是指：生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到成熟階段，它的生產(chǎn)者、消費者和分解者數(shù)量和種類能夠保持相

2025-11-25 19:16

蘇教版科學六下適者生存課件-資料下載頁

【摘要】適者生存動物篇常識科-小學六年級「適者生存」冬眠蛇青蛙蛇和青蛙在冬季來臨前大量進食，讓身體儲藏大量脂肪，到了冬天，便不吃不動，進行冬眠，減少體力和熱能的消耗。蜥蜴適應寒冬。「適者生存」遷移雁藍鷺天氣轉(zhuǎn)冷時，鷺和雁會遷移到溫暖的地方去。鷺還有長長的腿，

2025-11-25 17:58

青島版科學六下我從哪里來課件1-資料下載頁

【摘要】一個月：臍帶發(fā)育、神經(jīng)館形成二個月：心開始跳動，主要關節(jié)正在形成三個月：發(fā)育加快，成為胎兒四個月：已能辨認，指甲長出五個月：能有力運動，眉毛也長出來了六個月：外生殖器可辯出七個月：發(fā)育較成熟，眼睛能睜開八個月：已接近成熟，聽覺系統(tǒng)發(fā)育完成九個月：具有呼吸能力，娩出后可在暖箱中成長同學們，了解了生命誕生

2025-11-25 23:11

人教版科學六下有趣的食物鏈課件1-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級科學（下冊）有趣的食物鏈備注：附參賽課件2021答案食物鏈生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關系，這種關系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。成語：螳螂捕蟬，黃雀在后你還能找到

2025-12-03 23:49

人教版科學六下能源的開發(fā)與利用課件1-資料下載頁

【摘要】能源的利用和開發(fā)主講：劉鵬珍能源的開發(fā)和利用人類生活離不開能源煤和石油原子能和太陽能新能源的開發(fā)利用氫能源水能和風能天然氣潮汐能和地熱能人類離不開能源城市照明離不開能源汽車行駛離不開能源烹飪食物離不開能源電器工作離不開能源能源的種類是多種多樣的。

2025-12-04 17:00

青島版科學六下通電的線圈(二)課件1-資料下載頁

【摘要】問題1：電磁鐵的磁力大小可以改變嗎？通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強；當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強.問題2：電磁鐵的南北極可以改變嗎？電磁鐵的極性變換，可用改變電流的方向來實現(xiàn)。我的認識如下：問題3：電可以生磁，磁能不能生電？電可以生磁，如電磁鐵的應用。同樣磁也可以生電，如發(fā)電廠里的發(fā)電機

2025-11-25 20:53

青島版科學六下通電的線圈(一)課件1-資料下載頁

【摘要】通電線圈（一）安丘市金冢子鎮(zhèn)草店子小學王振靈利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。電磁鐵是由鐵芯和線圈兩部分組成的。電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。電鈴、馬達、電話、電磁起重機等都是利用電磁鐵來工作的。猜測：電磁鐵的磁性跟哪些因素有關？電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)

2025-11-25 20:53

蘇教版科學六下我們長大了單元教案-資料下載頁

【摘要】第一單元我們長大了教材分析本單元教學內(nèi)容分4課：1．我在成長。本課對于人體生長的認識是從三個階段進行的：從出生到現(xiàn)在、現(xiàn)在、今后。主要教學活動有：通過收集自己成長的證據(jù)，了解從出生到十一二歲這個階段人體發(fā)生了哪些變化；通過測量現(xiàn)在的身高和體重，繪制身高體重曲線圖，了解人體的第二生長發(fā)育突增期；預測自己長大后的身高是一項非常有趣的活

2025-11-10 19:56

蘇教版科學六下化石告訴我們什么課件2第四小結(jié)-資料下載頁

【摘要】三葉蟲化石化石形成的原因生物必須具有一定的硬體，包括諸如骨骼、牙齒、外殼、干莖、葉脈、孢子及花粉等。當然也有極例外的情況，如某個水母的印痕。生物死亡后甚至是活著的時候因特殊的原因它們被迅速地埋藏，這樣一來，由于較好地避免了分解者、機械的和化學的作用或破壞，使之較好地得以保存下來。，在這一過

2025-11-25 18:41

蘇教版科學五下神經(jīng)課件1-資料下載頁

【摘要】第五單元（蘇教版）五年級科學下冊大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。大腦是人體的“司令部”，人類的一切感覺活動（包括視覺和聽覺等）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行工作的。脊髓是低級的神經(jīng)中樞，它既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可以完成簡單的反射活動。神經(jīng)中樞

2025-11-25 18:44

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