【正文】 游戲規(guī)則：當(dāng)裁判員發(fā)令后，參賽者即可起動(dòng)，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點(diǎn)線。游戲規(guī)則：六人按順序排好，每個(gè)人只能用嘴巴叼著紙杯，里面裝滿水，然后將杯子里的水倒到下一個(gè)人嘴里的紙杯里。在跳的過程中，氣球若掉落或爆炸，須在返回起點(diǎn)地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。以現(xiàn)場(chǎng)裁判判定的結(jié)果為準(zhǔn)。游戲規(guī)則：比賽一開始，參賽者以最快的速度用手上的道具紙張包裹木乃伊，必須包裹地密不透風(fēng)。三、《紙衣往返接力》（4人）游戲形式：每隊(duì)4名隊(duì)員，紙衣為A4紙。先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰。四、兩人三足每對(duì)出4人，兩人組成一組，每隊(duì)兩組分別站在賽程兩端，賽前每單位兩位運(yùn)動(dòng)員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)。二、背夾氣球規(guī)則：每隊(duì)6人分3組，第一組兩人背夾氣球送到指定地點(diǎn)后，第二組出發(fā)，依次輪流，按照3組全部送達(dá)的時(shí)間先后排名。分享點(diǎn)：是否有埋怨聲；是否聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮；讓隊(duì)員明白各個(gè)崗位的重要性。培養(yǎng)自我授權(quán)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，果斷地采取行動(dòng)，有主見地做決策，迎接變化的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)參與者系統(tǒng)思考的能力。改善人際關(guān)系，感受在團(tuán)隊(duì)中相互幫助和準(zhǔn)確協(xié)商的重要性。（因長時(shí)站立導(dǎo)致腿部麻木，跳下時(shí)易出現(xiàn)危險(xiǎn)。教練也可以根據(jù)字的美觀度來打分。分享點(diǎn)：沖破困境之成長謀略。規(guī)則: 比賽開始前，4名隊(duì)員雙腳固定在比賽器材上立于起跑線后（第1名隊(duì)員握住安全把手，后面的隊(duì)員將手依次扶在前方隊(duì)員的肩部）。分享點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。分享點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)成長的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的成長。分享點(diǎn)：培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神以及合作精神，還能在親自參加快樂鉛筆的過程中體會(huì)和收獲到無窮的快樂，將工作中的煩惱暫時(shí)一掃而盡。觀察有沒有人積極鼓勵(lì)大家。分享點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。參賽選手用足球以踢球的形式撞倒飲料瓶。4．摸石頭過河 規(guī)則:比賽開始前，參賽隊(duì)員立于起跑線后的第2塊河石上，手拿第3塊河石。注：紅色字體項(xiàng)目為行政處擬比賽項(xiàng)目。(3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。項(xiàng)目十七：小型保齡球道具：籃球比賽規(guī)則：每個(gè)人有2次機(jī)會(huì)擲球（15米），從發(fā)球線開始滾動(dòng)籃球，砸中的獎(jiǎng)品歸個(gè)人所有。女子組的參賽隊(duì)員必須在梯形范圍以外投射，腳不得踩到梯形任意一條線，否則將被扣掉一個(gè)已投中球。參賽人數(shù)：2人為一組。項(xiàng)目十：《你的地盤我做主》報(bào)紙可換為宣傳海報(bào)規(guī)則：8－10人為一組，每個(gè)人站在一張報(bào)紙上，每組有一名隊(duì)員手抱一個(gè)足球或排球，任意的向身邊別的組拋球，球打到哪一組的哪張報(bào)紙上，這個(gè)組的報(bào)紙就減少一張（地盤被掠奪），紙張只能被裁判收回。比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。參賽者單腳觸地、壓線均為犯規(guī)。比賽規(guī)則： 1)每隊(duì)隊(duì)員按1－6號(hào)排列（順序自定），并用眼罩蒙好眼睛，第一名隊(duì)員持敲鑼棒，當(dāng)聽到發(fā)令號(hào)后，向前走進(jìn)行敲鑼，每名隊(duì)員敲鑼次數(shù)為一次（動(dòng)作），不管敲沒敲中，均取下眼罩返回將敲鑼棒交給第二名隊(duì)員，依次類推，直到時(shí)間結(jié)束2)每隊(duì)隊(duì)員在進(jìn)行比賽時(shí)，其他隊(duì)員不得提示或牽拉，否則將視為犯規(guī)，扣掉該項(xiàng)目分?jǐn)?shù)1分/次犯規(guī)。參賽人數(shù)：2人一組 組數(shù)不限。注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)項(xiàng)目十二：《包裝木乃伊》規(guī)則：2人為一組，一人包裝，一人扮演木乃伊（只要站立保持不動(dòng)就可以）。依次輪流直到4人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。勝負(fù)判定：單位時(shí)間踩氣球，剩下多的隊(duì)勝。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，依次進(jìn)行，以先跳完的隊(duì)為勝。當(dāng)聽到信號(hào)后，以蛙跳方式跳向本隊(duì)終點(diǎn)組的第一個(gè)人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向起點(diǎn)第二名隊(duì)員，重復(fù)進(jìn)行，以各隊(duì)完成時(shí)間多少排定名次。以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。交接麻袋必須在劃定的圈內(nèi)進(jìn)行，隊(duì)員之間可以幫助，但在比賽中途不得協(xié)助。運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤規(guī)則: 1比賽開始前，起點(diǎn)站8名（4男4女）隊(duì)員；2聽到預(yù)備口令后，參賽隊(duì)員舉起大氣球，聽到發(fā)令槍響后，參賽隊(duì)員統(tǒng)一步伐奔向終點(diǎn)；3奔跑中，8名隊(duì)員不得有人脫手掉隊(duì)、不得跨越跑道線，否則按違規(guī)處理，1人脫手1次按違規(guī)1次處理，如有隊(duì)員掉隊(duì)并摔倒在地，團(tuán)隊(duì)比賽成績?yōu)榱悖?每違規(guī)1次，在成績中加時(shí)5秒。任務(wù)下來之后要去嘗試，而不是懷疑。領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是帶領(lǐng)大家完成任務(wù)，做出有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的決策。2名女隊(duì)員站在動(dòng)感五環(huán)內(nèi)，4名男隊(duì)員在兩側(cè)掌控方向，賽程50米。分享點(diǎn)：讓隊(duì)員明白團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)通過有效溝通及時(shí)解決問題，加深對(duì)執(zhí)行力的理解。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。步調(diào)統(tǒng)一才能順利行進(jìn),提高合作能力17大腳丫規(guī)則：。滾鐵環(huán)可以練習(xí)近平衡能力，練習(xí)身體的協(xié)調(diào)性，可以提高四肢活動(dòng)能力分享點(diǎn):小小鐵環(huán)，承載著我們童年的純真，兒時(shí)的伙伴~~團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，小小鐵環(huán)，滾動(dòng)著我們的歡樂與正能量20神筆馬良 規(guī)則：在地上放一張一平米大的紙。感受高效溝通，高效會(huì)議解決問題為導(dǎo)向的思維能力。增強(qiáng)學(xué)員的集體榮譽(yù)感和凝聚力。分享點(diǎn): 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力培養(yǎng)參與者相互溝通的意識(shí)。目的：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)資源合理分配，人力資源的合理運(yùn)用；增進(jìn)學(xué)員之間的情感交流，共同分享戰(zhàn)勝困難的喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的親和力；使學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力；培養(yǎng)相互配合,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)分享點(diǎn)：體會(huì)團(tuán)隊(duì)的作用，增進(jìn)對(duì)集體的積極參與和責(zé)任意識(shí)。25瘋狂100秒規(guī)則：比賽開始前，參賽隊(duì)員在起跑線上做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，在100秒內(nèi)完成指定障礙，隊(duì)員依次通過各個(gè)