【正文】 烈士的鮮血染紅了他深愛著的土地，也染紅了億萬民眾的記憶，使館的廢墟再也無法喚醒長眠于此的純情兒女，卻喚醒了炎黃子孫的愛國激情，假如記憶可以移植，就讓我們把這一段記憶，涂得最濃最重。穿越時空的蒼涼與沉重，抵達我們刻骨銘心的記憶深處。中華大地走來了孫中山、李大釗，迎來了毛澤東、鄧小平，“天朝圣國”的幻覺消失了，代替它的是“與時俱進”。大宋宮廷，白衣秀士，文臣儒士們忙著作詩寫賦，用程朱理學教化子民時，北方的鐵騎席卷了中華；康乾盛世，書生們忙著去作八股，去作經(jīng)注考證時，大洋的另一端，開始了科技革命，改寫了歷史??我們有四大發(fā)明，我們有地動儀，我們有早他國一千多年的圓周率。出國，還是參加高考？作者選擇了參加高考，還意味著作者對祖國的熱愛和期盼，盡管有“心靈的碰撞”，作者仍選擇的是中國，充分體現(xiàn)了對祖國的熱愛之情，文章立意高遠，個性鮮明。照片上是我和一位姐姐的笑臉，她去西藏了，帶著一副柔弱的肩膀和一顆堅強的心。那時正值中午，明晃晃的太陽在我的眼前掠過，我慌忙閉眼，冷漠得什么也沒說。我也明白，這樣的選擇，在目前的社會環(huán)境下，意味著放棄很多物質的享受，吃很多的苦，但我甘愿，只為著我對人文學科的熱愛，對社會、對民生的關懷。而要真正做到這一點，又談何容易。國民黨時期，他寫下“九鼎銘辭爭頌德”；十年**中，他又寫下“文章唯是頌陶唐”。正如每一條大道總有許多岔路，每個人在一生總會遇見不少抉擇的關口。這種習慣自然超越了一般，顯示了非凡的才識。才識是高考作文的制高點，它決定了文章品位的高低。我感覺到父親眷眷的愛子之心，感到愧對父親的笛聲。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心：幾年時間里，我未回過一次家。我愛父親，父親的笛聲最美。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。起來后，她堅持要先給我開窗。”我瞟了她一眼又繼續(xù)我的“冷水計劃”——大洗，猛灌。他的命運令人擔憂，生也？死也？直到一位老人出現(xiàn)，才現(xiàn)生機，短短的篇幅，寫得曲折跌宕、引人入勝?！翱焐蟻?！‘誠信’，我?guī)汶x開這兒。只有“誠信”掉進了一望無際的大海，它掙扎著，呼喊著，它向每一位朋友呼救，可是??“健康”駕駛著具有強壯身軀的木船來到“誠信”的身邊。奇跡發(fā)生了，秤居然緩緩地向我這邊傾斜過來，就在兄長們紛紛驚訝于我的體重為何長得如此之快時，我卻突然明白了什么，感激地看著這位老人，他還是什么都沒說，只是笑了笑。于是他們就叫了一伙叫“強盜”的人來打我，還搶走了我的小毛驢。18歲那年我決定離家出走，騎著一頭叫“希望”的小毛驢，去尋找一個叫“幸?！钡牡胤?。作者寫武松打虎過程時，先如平地一聲驚雷，“亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來”，局勢何其緊張；隨后寫武松驚出一身冷汗，躲過老虎的一撲、一掀、一剪，氣氛暫時得到些緩和；然后波瀾又起，當武松掄起哨棒直打老虎時，卻將哨棒劈在樹枝上，以致斷為兩截，這險至極處可令讀者緊張至極。文章設計了四個人物，分別代表了物質層面（權欲和錢欲）和精神層面（清心寡欲和唯美的人本主義），最后作者本人所代表的浪漫的理想主義和自然的現(xiàn)實主義結合的方式，對幸福作了詮釋。我們共同感受生活，感受無處不在的美，因為美能安撫、溝通我們躁動且各異的心，使我們聯(lián)在一起。世人見老幼相揖，爺孫共戲，可得親情之樂；見抵足論文，對月小酌，可得友情之樂；見花間偎語，調琴弄瑟，可得愛情之樂。獨裁可以帶來一切，獨裁是一個人能有的最大的幸福。而本文的采訪卻穿越時空隧道，讓今人采訪古人，想像豐富、大膽。經(jīng)多次邀約，記者終于在兩千多年后的一個秋夜，采訪了他?！泵贩扑固卮潭乩湫α艘宦暎骸肮虉?zhí)呆板的人啊，想想瑪?shù)贍柕掳桑驗檎\實守信，她歸還了鉆石項鏈，這很高尚，可是看看她付出的代價吧，那臉上玫瑰色的紅潤與手指間羊脂玉般的細膩，在十年后變成了什么？我告訴你，為了誠信，你將比別人更快地失去美麗；為了誠信，在與奸詐的虛偽搏斗的過程中，你將更快地筋疲力盡；為了誠信，那些許多已爬到你手上的金錢將冷笑著離你而去；為了誠信，你也許還會成為可悲的替罪羊，在愚盲者憤怒的咒罵與冰冷的目光中一無所有地死去。只要無愧于自己的心靈，我想，那都應算是正確的！謝謝大家?。ㄕ坡暎┠宦浜喸u：這是一篇構思獨特的作文，作者采用對話的形式，讓“選擇”折射出一種高貴的品質。龔：（不敢直視鏡頭，看著地面）我們還專門召開了一個家庭會，有人說撿到就撿到唄，就算自己的了。我省吃儉用，終于兌現(xiàn)了我的承諾。Ann女士決然地選擇了替丈夫還清這筆債務。來賓可設想成形形色色的人物，不必拘泥于現(xiàn)實。二、采訪式。對話是屬于口語交際的范圍，但“言為心聲”，通過人物語言可以折射一個人的性格特點，同時對話顯得自由靈活，談話內容無所不包。我微笑，堅定地向前走，不再回頭。我靜靜地坐著，任憑心里像排山倒海地翻騰。忽然有一行淚就流下來了!我想繼續(xù)上學，我不想打工!“我要上學!”我歇斯底里地喊。因為，因為我正看著她的眼睛。記得流浪異域、足跡遍布撒哈拉的三毛嗎？為什么她選擇了如此艱苦的環(huán)境？為什么她要去領略凄楚與絕境的戰(zhàn)栗？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是“大漠孤煙直，長河落日圓”的幽遠，還是駝鈴聲聲的悠揚？我的青春沒有撒哈拉，但從她的文字中我領悟到，正是她對沙漠的渴望，讓她走入撒哈拉，從而擁有了不同尋常的認知。正是深深的感情讓她對愛與生存有了最深刻的認知。誠信，生命根本，生命的支柱。有人說：“我要健康，看到那些殘疾人生活不能自理，我的心都快碎了，只有健康才是生命的根本。“這質地，這顏色，分明是當初延安大生產(chǎn)運動時的布嘛。收購站，一個瞇著眼的中年人，反復掂量著軍大衣的價錢，他指著密密匝匝的補丁，傲慢地說：“這種破爛貨，至多值個5塊。三要選擇能貫一拯亂的線索，貫一為拯亂之藥，線索貫一是指有始有終?；蚯耙蚝蠊蚯肮笠颉＝栌眠@個名稱用于快速作文的構思，意思是說，在作文的謀篇布局階段，如能找到一個貫穿全文的線索（小竹棒），那么眾多的材料（葫蘆）就能很快串連成章。于是，它招了招手，一動不動的坐在那里，呆滯的眼睛遠遠地凝視著小猴??獵人看著這戲劇般的一摹，他呆了，眼淚涌上了眼眶，手顫動得似乎抬不起那槍了：母猴的母愛讓他想起了母親和自己的情感，真切，卻又那么無奈??從未手軟過的獵人的心顫抖了，他實在不忍。醫(yī)生說只有山上王猴的心血能對她的病有效，獵人二話沒說，背著貼身的長槍上了山??經(jīng)過兩三天不眠不休地追尋，他終于找到了一只白色的小猴?！痹瓉?，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。媳婦本來挺相信丈夫的，可聽傳言說得那么有板有眼，就挺著個大肚子，整日以淚洗面。家里有一老母，還有一個快要生娃的媳婦，她們并不知道簫順的工作單位在哪里，因為這山村實在是太閉塞了，唯一與外界的聯(lián)系就是那一月才來一次的郵差。霎時，哥哥明白了一切。弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神。“哥，你去念書吧，我留在家里。例文1陜西 考生夜，如漆的夜。此類懸念，不但是一種敘事方法，也是一種構思方法。因為懸念是興趣不斷的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以懸念設置得好，就能收到吸引讀者始終懷著緊張情緒或關切心情迫切地讀下去的藝術效果。常見民間說書藝人說書時“賣關子”，也是在利用人們總有“欲知后事如何”的心理，用懸念來抓住聽眾。如例文《陳伊玲的故事》即是。家里家外，全由母親一人操勞，長期的超負荷勞動，母親生病臥床，家里無人勞動，兄弟倆決定留一個在家，另一個繼續(xù)上學。”“不，哥，你馬上就升學了，你去讀書，家里活我慢慢干。不行，應當讓弟弟去念書。例文2江蘇 考生離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著?？扇藗儼l(fā)現(xiàn)，簫順沒來，于是村長又派人去請??然后，全村的男丁都知道了，簫順沒回來。還不僅使本文具有了時代性，而且增強了思想內涵。陽光下哥黝黑的臉上滾著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！”哥，傻笑著看著我，說：“回去后，有空多來陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。例文4湖北 考生撫摸著手中的一枚長長的金子彈，他的眼中漾著淚水。突然，老母猴似乎看到了瞄準的槍，它望著獵人，眼中的警惕變成了一種哀傷，流動著；它直起了上身，站了起來，將小猴俯在胸前吮吸的頭壓向懷中，然后用哀求的眼神望著獵人，眼中流動著一種語言。由此，我們才體會到獵人內心的愧疚與悲哀。指按事物的不同內容或問題的不同性質為順序來安排線索。楊朔的《荔枝蜜》是很典型的按作者情感和認識線索來敘事的。夢里它被一個貴婦人收養(yǎng)，錦衣玉食，只是它偶爾闖了次禍，被貴婦一頓好打，“啪！啪！”它感覺身上劇痛，一個衣著破爛的女人拎著一只大麻袋，正用她手中的棍敲著軍大衣。”最后以50元拍板。陜西 考生漢高祖劉邦曾有一句話，體現(xiàn)了他對人生的追求：“無以誠不能定天下，無以信不能服天下。假若失去了誠信，那么你將失去一切：榮譽、健康、美麗、財富，因為它把你埋藏在心靈禁錮的監(jiān)獄里，你也必將失去人生的根本——生命。距離沒了，心更近了，認識深了。”“看著我的眼睛，”樹緩緩地對我說，“鷹和我是親近的，當彼此深入地了解，才能有深刻的認識啊?！蹦銈冚p輕地說，于是我明白，對事物親密的情感，讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。是的，僅從路人的目光中就可略知一二。只是，只是無力回天啊!而我，真的能把握自己的命運，真的能回到學校嗎?我想老師，想同學們，想學校的一草一木。夜開始籠罩著大地。結尾，“我輕輕松開手中那片心形的葉兒”，喻示了我將在人生的道路上拼搏向前。即采用辯論會的方式，確定辯題之后，讓正方與反方各自交錯發(fā)言。三、座談式。那時，我們大家各是怎樣選擇的呢？我們先認識一下Ann女士。主：那這十年一定十分艱苦。前不久在一次貿洽會上，他拾獲了一個錢包。崔：就這樣，龔先生和他弟弟、弟媳一齊踏上了進川列車。那最響的聲音，是梅菲斯特充滿誘惑、帶著磁性的呼喚：“丟掉誠信吧，卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，誠信將成為傻瓜一生中都要背著的橡木十字架，妨礙他去獲得讓所有人都掉口水的健康、美貌、金錢和榮譽。”在我之前，已有許多人選擇了與誠信長相守，誠信帶給他們良心上的安穩(wěn)，讓他們忘記了長夜的陰冷，風雨的無情；而在我身后，我堅信也會有許多人把誠信作為人生中最珍貴的寶藏，用它驅走長夜，撥開烏云??簡評：作者編述了一個故事，寫“我”與梅菲斯特（歌德《浮士德》中的惡魔）的對話，把兩種誠信觀擺在讀者面前，以“我”留下誠信表明作者的人生態(tài)度，觀點鮮明，切合題意。然而，害我的恰恰是我最相信的龐涓師兄！??記者：如此說來，正是因為您對龐涓太信任，感情上太親近而使您沒有認識到潛在的危險，從而遭此大禍？孫臏：（緩慢點頭）：災萌于不疑??冰冷的鐵血記者：那么，孫臏先生，在后來的兩次交鋒——桂陵之戰(zhàn)與馬陵之戰(zhàn)——您如何下此狠心痛殲龐涓之軍，尤其是馬陵一役，您將龐涓給活活逼死？孫臏（沉默良久，不語）記者：是否??是因為感情上的疏遠？孫臏：也許是吧??我常想，自己在那兩次戰(zhàn)役中扮演的到底是什么