北師大版生物七下第11章人體廢物的排出同步測試-資料下載頁

【摘要】第11章人體代謝廢物的排出班級_________姓名_________座號________成績_________一、選擇題：下列生理活動都屬于人體排泄途徑的是________①呼氣②出汗③排便④排尿A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④_______

2024-12-03 01:08

蘇科版生物七下第1節(jié)鳥類-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)鳥類教學目標⑴闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。⑵獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲的“觀察與思考”。⑶舉例說出動物的生活可能跨越多種環(huán)境。教學重點與難點⑴闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。⑵獨立完成“鳥適于飛行

2024-12-08 02:27

蘇科版生物七下第2節(jié)生物的分類word教案-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物的分類（第1課時）一、教學目標1、知識目標（1）能說出分類系統(tǒng)的7個階層，知道現(xiàn)今生物學家所用的分類階層系統(tǒng)。（2）能說出七個分類系統(tǒng)的關(guān)系。（3）能說出“種”在分類階層中的生物學意義。（4）能說出可被當作分類依據(jù)的生物特征（5）能說出當今生物學家用來分類的最重要依據(jù)，知道科學

2024-12-05 02:54

蘇科版生物七下第13章生物的命名和分類ppt課件-資料下載頁

【摘要】生物的命名和分類生物圈中有許多的生物，通常我們可說的出一些常見的生物的名字。這些名字方便我們溝通或交談，稱為“俗名”，但漸漸的出現(xiàn)了一些問題……例如：青蛙貓康乃馨俗名的缺點(一)地區(qū)或語言的不同，同一種生物可能有不同的俗名大家叫我蟑螂，看到我，通常大家會趕快拿起拖鞋，

2024-11-18 22:28

冀教版七上生物體由細胞構(gòu)成--細胞的結(jié)構(gòu)同步測試-資料下載頁

【摘要】生物七年級上河北少兒版生物體由細胞構(gòu)成--細胞的結(jié)構(gòu)同步練習（解析版）我夯基我達標，不易看到了結(jié)構(gòu)是()解析：答案：A細胞的結(jié)構(gòu)，由外向里依次是（①細胞膜②細胞壁③細胞質(zhì)A.②③④B.①③④C.③①②D.④③②解析：動物細胞的結(jié)構(gòu)最外面

2024-12-03 07:46

冀教版七上多細胞生物體同步測試-資料下載頁

【摘要】生物七年級上河北少兒版.多細胞生物體同步練習（解析版）我夯基我達標（）A.B.C.，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)解析：本題是考查器官的概念，器官是不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。而形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群是組織；能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官，按一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)

2024-12-03 07:46

冀教版生物七上第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測試題二-資料下載頁

【摘要】第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次1、下列有關(guān)人體構(gòu)成中，正確的是____________A、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B、、細胞→組織→系統(tǒng)→人體C、細胞→器官→組織→人體D、細胞→器官→系統(tǒng)→人體2、含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的番茄果實，屬于____________A、營養(yǎng)組織

2024-11-15 03:15

冀教版生物七上第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測試題一-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類習題精選（一）1．對生物進行分類時，首先要找出不同生物之間的和之處，根據(jù)其中某一的不同，把生物分成兩大類，具有的生物組成一類，然后在某一大類中，再根據(jù)生物的的不同，把生物分成兩類，依此類推。2．對生物進行分類，既可以以生物的、或上的一個或幾個特點作

2024-12-03 07:12

濟南版生物七下第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)同步測試題-資料下載頁

【摘要】第五章第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)()、維持身體平衡的是()()()、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是()（）A．腦和脊髓B．腦和腦神經(jīng)C．腦神經(jīng)

2024-12-05 16:24

蘇科版生物七下第1節(jié)鳥類-資料下載頁

【摘要】第11章空中的生物西吉三中王乾洲觀察圖片提出問題為什么鳥類能展翅翱翔于天空中呢？探究家鴿適應(yīng)空中飛行的結(jié)構(gòu)特征一、外部形態(tài)的觀察觀察內(nèi)容:什么形狀？什么？羽毛分為哪幾種？各有什么特點和功能？羽毛分布有何特點?流線型羽毛的種類及其位置、結(jié)構(gòu)

2024-12-08 12:15

北師大版生物七下第8章人體的營養(yǎng)同步測試1-資料下載頁

【摘要】七年級生物（一）(第八章人體的營養(yǎng))一、填空題：1、食物的營養(yǎng)成份在消化道內(nèi)被成物質(zhì)的過程，就是消化。2、小分子營養(yǎng)物質(zhì)通過進入的過程就是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。3、消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。4、我

2024-12-03 01:07

蘇科版生物七下第2節(jié)生物的分類ppt課件-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物的分類（第1課時）教學目標知識目標能說出分類系統(tǒng)的7個階層，知道現(xiàn)今生物學家所用的分類階層系統(tǒng)。能說出七個分類系統(tǒng)的關(guān)系。能說出“種”在分類階層中的生物學意義。能說出可被當作分類依據(jù)的生物特征。能說出當今生物學家用來分類的最重要依據(jù)，知道科學家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置，分析它們之間的

2024-11-19 09:50

蘇科版生物七下第2節(jié)人體和動物體的組成-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)人體和動物體的組成觀察人體的外形觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官觀察人體的組織人體組成的結(jié)構(gòu)層次?細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運動、支持、保護消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)。吸進氧氣，排

2024-11-30 03:53

蘇科版生物七下第1節(jié)水中的動物-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)水中的動物一、教學目標1、說出水生無脊椎動物的常見種類。2、探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。3、說明水生動物適于水中生活的特點。4、關(guān)注水生動物生存環(huán)境。二、重點和難點1、探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。2、說明水生動物適于水中生活

2024-11-20 00:15

北師大版生物七上第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測試題-資料下載頁

【摘要】七年級上冊生物學第四章復(fù)習1、細胞（）：在生物體生長發(fā)育過程中，細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的定向改變的過程。2、（）：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的細胞群。細胞（）形成（）。3、人和動物的基本組織主要結(jié)構(gòu)特征主要分布位置功能舉例

2024-12-03 01:08

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測試-文庫吧在線文庫

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測試(完整版)

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測試(更新版)

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測試(專業(yè)版)

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測試(留存版)