【正文】 同時，組內(nèi)老師認真響應號召，積極外出聽課。3．認真組織文化知識考核，認真批改，每次檢測都能認真做好質(zhì)量分析。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校教導處教學工作計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。理論的提升，促進大家理念的更新，更好地為教育教學服務。把培養(yǎng)學生的能力作為主要目的，選擇有效情境導入新課，讓孩子上課伊始就走進數(shù)學，做到“一石激起千層浪”。我們將在今后的教學當中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組實際情況，高標準，嚴要求，勤鉆研，敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。對教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的`滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論和探討。二、加強常規(guī)管理，提升課堂教學本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教務處繼續(xù)強化教學，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)布置、輔導學生、各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)14時光流逝，一個緊張、充實的學期即將結(jié)束。全組老師按照課程要求，認真進行考核。（1）組織教師參校、縣課改培訓活動3次（2）組織教師聽、評課，參與市級公開課、研討會等3次加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的`研究作為一個工作重點。期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。四、課堂教學案例研究教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)11緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。開展“上課—評課—研課”的課堂教學研究活動，提高教學人員的專業(yè)素質(zhì)和教學指導能力。在城區(qū)小學數(shù)學競賽中四~六年級學生不負眾望，一、二、三等獎均有獲得。二、教學工作加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。教學工作苦樂相伴。一學期來，取得了較好的成績。三、做好培優(yōu)補差工作在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。 教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。本學期，小學數(shù)學教研組工作?；ビ^——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式。，由于全校只有4名數(shù)學教師，活動的針對性就有所欠缺，在以后的活動中首先要研討這方面的問題。三、加強了教學過程管理，狠抓教學常規(guī)的質(zhì)量管理1. 本學期從教導處將上學期期末考試的成績和區(qū)內(nèi)其它學校進行比較，制定本班目標，以及達成目標的措施和方法。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。（題題清、課課清、人人清）（2）加強對學習上有困難生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習。一、指導思想以學校教務處的工作計劃為指導，加強學習更新觀念。互觀：組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。開展公開課活動，呈現(xiàn)開放性，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。張帆老師的《長方形和正方形的周長》在龍灣區(qū)新常規(guī)新設計比賽中榮獲二等獎。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，并提高了理論學習的針對性與實效性。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)4本學期數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。(4)組織年輕教師公開課展示，本學期唐老師執(zhí)教的《異分母分數(shù)加減法》在磨課中，大家都收獲頗多，殷越超老師和方燕飛老師的兩節(jié)課分別獲得了教育學會課堂比武二等獎。二、加強理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的39。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。且把這個活動做為一個重要的教研活動。一學期來，教師們都能按要求備足備好課，教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、課堂教學技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。正文：第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)1本學期在創(chuàng)四星的東風的鼓勵下，數(shù)學組全體老師發(fā)揚創(chuàng)四星過程中團結(jié)奮斗精神，以強化集體備課和改革集體備課的形式、提高論文研究和寫作水平等為抓手，特別以區(qū)名師工作室為載體，進行教研組、備課組建設，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，:改革集體備課的形式以往的集體備課往往停留在組長講講教學進度，在學校教務處的要求下，數(shù)學組大膽嘗試集體備課的形式，既關注宏觀的教學進度，“說課”與評議的形式，將備課引向關注教學過程、關注學生的學習過程等方面，高一數(shù)學備課組的活動還對全校開放，青年骨干張路明老師先講了自己《等差數(shù)列》(第一課時)的設計，在隨后的討論中，雷亞慶、王進、潘濤、何明等老師對如何形成等差數(shù)列的概念，如何理解并導出形式化的定義，以及練習題的難度處理等方面發(fā)表很多處理意見，由張老師總結(jié)了幾種不同的導學案處理方法，張言松副校長和陸忠主任參加了觀摩.，雖然由一個人主講，其他人參與討論，但主講的可以輪流，大家都參與討論討論，提高了教師備課的積極性；二是“凈化”了備課內(nèi)容，將以往那種“牢騷”等引向?qū)φn堂、過程、學生等的關注，真正備教學、備教材和備學生；三是在骨干的帶領下，提升了每個教師的教學研究的水平.需要注意的是，將討論研究的結(jié)果落實到課堂，還是有待于每個老師的質(zhì)量意識；同時，能否提升研究結(jié)果的認識層次，還有待于教師個人專業(yè)發(fā)展意識.2．以四校聯(lián)考促質(zhì)量提升在“規(guī)范辦學”的要求下，－2《矩陣與變換》全部學案整理出來，彌補了一直以來的空缺。同時為青年教師成長搭建平臺。本學期在教研教學中，教師積極參與各項教研活動，為教研工作作出了一定的貢獻。本學期開展來共四次聽課、評課。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中地肯定，全面的評論、探討。效率。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。課堂是教研的主陣地，而教師是教研的主導因素，要扎扎實實地進行教學實踐研究，全面提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力，首先教師要及時轉(zhuǎn)化教學觀念。三、開展數(shù)學趣味活動，培養(yǎng)學生數(shù)學興趣為豐富學生的數(shù)學學習生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，本學期我們開展了“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。結(jié)合我校本學期的校本培訓，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。另外，我們數(shù)學組陳景朋、周小如、林晨老師在龍灣區(qū)團隊賽課中榮獲一等一的好成績。較強的數(shù)學思想方法得于滲透。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。組查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。圍繞教研組的工作計劃，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，探索高效課堂的具體實施辦法為重點，重視素質(zhì)教育，逐步提高課堂教學效率，切實搞好教學質(zhì)量。（三）教研組自身建設1．每周全體數(shù)學老師進行教研組活動。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：一、加強常規(guī)工作檢查。，強化質(zhì)量意識。，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。校查——隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。以課改為核心，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要