【摘要】我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開(kāi)合上。蒲公英的花可以張開(kāi)合上就像我們的手掌,一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁像草原的哨兵,我發(fā)現(xiàn)每組的第二句話…..第二句是比喻句,加上了作者的想
2025-11-20 09:16
【摘要】三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《登上企鵝島》課件及教學(xué)反思【三篇】 【篇一】三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《登上企鵝島》課件 教材分析: 《登上企鵝島》以一個(gè)隨行小記者的身份,記敘了“我”跟隨南極考察隊(duì)來(lái)到那南...
2025-11-27 02:21
【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元,大象保姆,,第一頁(yè),編輯于星期三:十四點(diǎn)二十八分。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解課文中重點(diǎn)句子的意思。2.有感情的朗讀課文,了解大象是怎樣保護(hù)主人的娃娃的;增強(qiáng)...
2025-10-11 19:18
【摘要】語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元看到課文標(biāo)題,你想到了什么?俄國(guó)大作家列夫●托爾斯泰自讀課文,想一想這篇課文講了一個(gè)什么故事?誰(shuí)能用兩三句話把這個(gè)故事的主要內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。認(rèn)讀生字,互相交流識(shí)字方法。妻娜熄康怨忐
2025-11-25 18:29
【摘要】讀讀寫(xiě)寫(xiě):外行冒險(xiǎn)虔誠(chéng)形形色色郊野禱告貨真價(jià)實(shí)廝殺單槍匹馬鋒芒迸作狼狽不堪堂吉訶德是一個(gè)什么樣的人?課文講了哪些事?
2025-11-26 00:06
【摘要】1、“我“為什么會(huì)”心亂跳“呢?這時(shí)”我“心里都想了些什么?邊想邊想象,并讀出害怕的語(yǔ)氣。2、你認(rèn)為課文中的小朋友是一個(gè)怎樣的孩子呢?思考:想一想:1、“偏要”是什么意思?爸爸拉“我”去散步時(shí)會(huì)對(duì)“我”說(shuō)什么?我又發(fā)現(xiàn)了什么?在外面我看到了
2025-11-26 00:15
【摘要】咕咚突腿喊?;弄{吵追轉(zhuǎn)摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情?森林里有個(gè)湖,湖邊長(zhǎng)著幾棵木瓜樹(shù)。兔子正在湖邊玩兒,突然聽(tīng)見(jiàn)湖里傳來(lái)咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑,一邊跑,一邊喊:“咕咚來(lái)啦!咕咚來(lái)啦!”
【摘要】12提燈女神小學(xué)語(yǔ)文s版五年級(jí)下冊(cè)制作廖先春自由朗讀課文1至4自然段,思考:護(hù)士的?邊讀邊畫(huà)出使你感動(dòng)的句子,做出批注。?堅(jiān)定的信念:她認(rèn)為,一個(gè)人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦,使他們的身體恢復(fù)健康,那就是人生最大的幸福。
2025-11-26 00:04
【摘要】25*海上英魂執(zhí)教者:田奇石嘴山市第二十六小學(xué)默讀課文第二部分,邊讀邊找出文中最令你感動(dòng)的地方,并將找出的地方多讀幾遍,想想你為什么感動(dòng)?他慷慨激昂地向全艦官兵宣布:“我們?yōu)閲?guó)作戰(zhàn),早已把生死置之度外?,F(xiàn)在‘致遠(yuǎn)’艦傷彈盡,無(wú)力再戰(zhàn)。我決定以我傷殘之艦撞沉‘吉野’,與‘吉
【摘要】釣魚(yú)通過(guò)閱讀課文,我知道課文講的是作者小時(shí)候和去時(shí),釣到了一條,可是由于,父親的故事。釣魚(yú)放魚(yú)啟示1、那一年我剛滿十一歲。有一天,我像往常一樣,隨父親去新漢普斯湖的小島上釣魚(yú)。2、那是鱸(lú)魚(yú)捕撈開(kāi)放
2025-11-25 19:28
【摘要】童年樂(lè)趣20世紀(jì)初,羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹(shù)碑立傳,連續(xù)寫(xiě)了幾部名人傳記:《貝多芬傳》(1902)、《米開(kāi)朗基羅傳》(1906)和《托爾斯泰傳》(1911)統(tǒng)稱《名人傳》。同時(shí)發(fā)表了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰·克利斯朵夫》,這是他的代表作,被高爾基稱
2025-11-26 00:03
【摘要】瀑布第一節(jié)我會(huì)認(rèn)第二節(jié)圖二圖三第三節(jié)圖四圖一退出語(yǔ)文A版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。,理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思,體會(huì)比喻寫(xiě)法的好處。,獲得美的熏陶,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。瀑布還沒(méi)看
2025-11-25 18:19
【摘要】18、心中那盞燈振興二校潘靜默讀5-13段,畫(huà)出讓你感動(dòng)的地方。在最讓你感動(dòng)的詞句旁邊寫(xiě)一寫(xiě)批注。默讀要求年三十的早上,我醒得很早,正當(dāng)我迷迷糊糊地想再睡會(huì)兒時(shí),突然被一陣“沙沙沙沙”的聲音吸引了過(guò)去。我努力睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方,一只手
2025-11-25 18:23
【摘要】5.翠鳥(niǎo)導(dǎo)讀概括?保護(hù)周圍的環(huán)境,保護(hù)周圍的動(dòng)物。翠鳥(niǎo)介紹?翠鳥(niǎo),這種鳥(niǎo)在我國(guó)東部,南部常見(jiàn),也叫釣魚(yú)郎翠鳥(niǎo),這種鳥(niǎo)在我國(guó)東部,南部常見(jiàn),郎.翠鳥(niǎo)體長(zhǎng)約15厘米,頭大,體?。M(jìn)課文,先提示這是一篇精讀課文,作者對(duì)翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)特點(diǎn)作了非常細(xì)致的觀察,形象、生動(dòng)...這就
2025-11-25 19:38
【摘要】7、螞蟻的救助執(zhí)教:包信中心校王曉靜自讀課文,讀成一句話。這篇課文講述了一個(gè)_________的故事。一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下,也從泥土中掙出了身子。zhèngzhēng掙扎掙出身子它們地向四周試探
2025-11-25 19:59