【正文】 八、嚴(yán)格科室技術(shù)準(zhǔn)入強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量考核。強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，重點(diǎn)是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，即基本知識、基本理論、基本技能，嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的`方法，強(qiáng)化臨床能力的培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。定期組織檢查，及時(shí)將檢查情況反饋，同時(shí)檢查結(jié)果與崗位工資、獎金發(fā)放掛鉤，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。全科醫(yī)護(hù)人員要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》精神，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，增強(qiáng)法律意識、安全意識和自我保護(hù)意識。開展校園及周邊環(huán)境整治工作。防火、防盜、防溺水、交通安全等教育。地震逃生演練。在汛期、安排好防汛工作，并做好幼兒的避險(xiǎn)看護(hù)工作。做好防控傳染病工作。，正常情況下每年檢查四次。負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。兼維護(hù)穩(wěn)定一塊。四、主要工作及措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。（十二）幼兒自由活動時(shí)，防止幼兒打鬧而出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不做危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。二、班級情景分析《幼兒教育新綱要》指出：“要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認(rèn)識水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道“11119”緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。小班春季安全工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。如果有事不能來園，要及時(shí)、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。（1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。 我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。，保證電源以及門窗到位，貴重物品擺放好。，做到互相謙讓，井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，通過三名保教人員討論，特制定了以下安全工作計(jì)劃：三、工作目標(biāo)，按照托幼機(jī)構(gòu)常用的`物品消毒常規(guī)進(jìn)行，為幼兒提供一個(gè)干凈整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，要強(qiáng)化對各臨床科室進(jìn)行每月或季度的質(zhì)量考核，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)進(jìn)行堵截，以確?；颊咴卺t(yī)院能得到安全有效的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的`憑證是診療過程中的原始記錄有很強(qiáng)的書證作用，在醫(yī)療糾紛中是進(jìn)行技術(shù)鑒定、司法鑒定、判明是非、分清責(zé)任的依據(jù)。組織要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理會議，將安全生產(chǎn)納入會議主要議程 。二、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理，提高風(fēng)險(xiǎn)意識，做到警鐘長鳴。理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃娃等。知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開集體，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。發(fā)生。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動等。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。春季小班安全工作計(jì)劃5一、班級情況（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有x人，其中男生x人，女生x人。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，與其家長溝通。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。（4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對近期出現(xiàn)的甲型h1n1流感，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。六月份：園內(nèi)安全大檢查，進(jìn)行一次安全消防疏散演習(xí)。（3）、嚴(yán)格門衛(wèi)上崗制度，杜絕出現(xiàn)外來人員闖入事件。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，多次開展安全緊急疏散演練，機(jī)槍幼兒對安全防范意識和技能掌握情況。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的39。教會幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法，遵守交通規(guī)則，認(rèn)識水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。防火安全。地方躲藏。春季小班安全工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，確保幼兒的人身安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。（3）抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。做好各項(xiàng)記錄、分析和評估；嚴(yán)格按要求做好預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。進(jìn)行一次安全講座和安全消防疏散演習(xí)。50c不入園?；顒影踩“嗌蠈W(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。簡單自救方法在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。使懂得不能隨便離開家長或集體。我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。想喝就喝、想睡就睡。（一）保教工作創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征；對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。春季小班安全工作計(jì)劃6一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、認(rèn)真履行職責(zé)、提高質(zhì)量與安全意識。完善醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理委員會，科室質(zhì)量管理小組兩級體系的建設(shè)，強(qiáng)化對醫(yī)療、護(hù)理、藥事、輸血、院感的質(zhì)控工作。五、強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。臨床醫(yī)生在選擇治療方式、方法、藥物、護(hù)理措施的同時(shí)，要對家屬講清利弊，充分征求意見，尊重患者或家屬對治療方法的選擇權(quán)。做好安全工作，在本學(xué)期初制定相應(yīng)的安全教育計(jì)劃。四、具體措施，預(yù)防幼兒攜帶一些危險(xiǎn)的物品到班級里。，能夠做到不推不擠排好隊(duì)、不跳臺階。一、班況分析本學(xué)期我班來了30名新生，現(xiàn)在共有幼兒85名，其中有男孩46名、女孩39名。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。（4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對近期出現(xiàn)的甲型h1n1流感，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的39。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做