【正文】 if 條件狀語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣 類(lèi)別 用法 例句 與現(xiàn)在事實(shí)相反 從句動(dòng)詞：過(guò)去式 ( b e 用 w e r e ) ；主句動(dòng)詞：sh oul d / w oul d /coul d /m igh t ＋動(dòng)詞原形 If I w e r e 17 again ，I w ou ld d e vot e m o r e t i m e and e n e r gy t o ac h iev e m y dr e a m . if 條件狀語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣 類(lèi)別 用法 例句 與過(guò)去事實(shí)相反 從句動(dòng)詞： h ad ＋過(guò)去分詞；主句動(dòng)詞：sh ou ld / w ou l d /coul d /m igh t ＋h ave ＋過(guò)去分詞 If I h a d b e e n f r e e ye st e r d ay ，I w ou ld h av e visi te d you . 與將來(lái)事 實(shí)相反 從句動(dòng)詞：過(guò)去式 /s h o u ld ＋動(dòng)詞原形 / w e r e ＋不定式；主句動(dòng)詞： s h ou l d / w ou l d /coul d /m igh t＋動(dòng)詞原形 If it sh o u ld r ain to m or r ow ， w e w ou l d n ot go c a m p in g. ① If h e h ad c om e ye ster d ay ， I sh ou ld / w ou ld h ave t old h im abou t it. 要是昨天他來(lái)的話 ， 我一定已經(jīng)告訴他這件事了。 此句中的 whil e 為并列連詞 ， 連接并列句 ， 表示意思上的轉(zhuǎn)折對(duì)比 ， 意為 “ 而 ， 然而”。 ed 形式 ”時(shí) ， 主句主語(yǔ)承受該動(dòng)作。 ( 2) 現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)與其邏輯主語(yǔ) ， 即句子的主語(yǔ)之間存在邏輯上的主謂關(guān)系；現(xiàn)在分詞除可作伴隨狀語(yǔ)外 ， 還可作原因、時(shí)間、結(jié) 果、條件狀語(yǔ)等 ， 通常可以改為相應(yīng)的從句或并列句。 ④ ( 2021 to was c o m m it t e d t o t he car e o f —— 用 c om m it t e d 的相關(guān)詞語(yǔ)填空 By t h in k i n g sm all and ac t in g b ig ， w e c an ___________ f or a sh or t p e r iod of t i m e and p u t all our e n e r gy in t o t h a t ________ __ ___ ． mit c o m m it m e nt m e r c y n ．寬恕；仁慈 ( 教材 P 19 ) Be c ause I am a f r ie nd ， I have had t o le ar n patie nc e and m e r c y . 因?yàn)槲沂且晃慌笥?， 我必須學(xué)會(huì)耐心和憐憫。 o w i ng to ， d u e t o 和 t han ks t o中的 to 都是介詞 ， 后跟動(dòng)詞時(shí)用 v . 173。 ② Th e se d ays ， w e r e l y h e avily on c om p u t e r s ___________ ( or gani z e ) our w or k . 現(xiàn)在 ， 我們?cè)诤艽蟪潭壬弦蕾囯娔X來(lái)組織安排我們的工作。 of r e gar d less of 強(qiáng)調(diào) “ 認(rèn)為 ?? 不重要 ” ， 從而不加以重視或考慮 ， 后可接名詞、 whe t h e r 、 what等引導(dǎo)的從句等 in sp ite of / d e sp ite “ 盡管 ?? 但是 ??” 之意 ， 后不可接從句 ， 只接名詞、動(dòng)名詞作賓語(yǔ) —— 用上述詞語(yǔ)完成句子 (1) T o b e h on e st ， ___________ m y good p r e p a r at ion ， I f e lt a li tt le ner vou s w h e n I w a s ente r in g the e xa m r oo m . (2) ______ ___ _____ w h e ther h e is r igh t or w r on g ， w e sh o u ld f oll o w h is d e c i sion s. (3) _____ ____ ___ ___ ______ h igh p r ice s of th e good s ， the sh op p i n g m all is al w ay s at tr ac ting a lot of c u stom e r s f or its d iver se su p p li e s. in s pit e o f R e g a r dle ss o f D e spit e /In spit e o f m e an vt . 意味著；打算 adj . 吝嗇的 ( 教材 P 19 ) F r iend sh ip m e ans n ot b e in g alon e . 友誼意味著不會(huì)孤獨(dú)。 t o wat c h —— 用 e age r 的相關(guān)詞語(yǔ)完成小片段 Th e y w e r e ___________ f or t he gam e t o be gin .Th at ’ s w hy t hey c a m e he r e ____ ___ ____ w itho ut br e akf ast . e a g e r e a g e r ly ( 1) r e sp ond t o 回答 ， 回應(yīng) ( 2) r e sp ons e n . 反應(yīng)；回答；響應(yīng)；答復(fù) m ake r e sp ons e t o 對(duì) ?? 作出反應(yīng) in r e sp ons e t o 作為 ?? 的回應(yīng) r e sp ond v i. 做出反應(yīng) ， 回應(yīng) ( 教材 P 18 ) Wh e n as k e d ， t h e y us u ally h e sitat e b e f or e r e sp ond in g ，‘ M y best f r iend ? I c an ’ t t h in k abou t t h at ... ’ 當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候 ， 在回答之前他們往往都要猶豫一下 ，“ 我最要 好的朋友？這個(gè)問(wèn)題我可沒(méi)有想過(guò) ??” ① Y ou h ave n ot r e sp on d e d t o m y r e q u e st. ＝ Y ou h ave m ade no r e sp ons e t o m y r e q u e st. 你還沒(méi)有答復(fù)我的請(qǐng)求。 ② Th e b os s is ________ __ ________ _ m aki n g pr om ises. 老板對(duì)承諾持謹(jǐn)慎態(tài)度。 at t itud e t o/tow ar d s 對(duì) ?? 的看法或態(tài)度 h ave /sh o w /take a ( n ) ． .. at t itud e t o/tow ar d s... 對(duì) ?? 持 ? ? 態(tài)度 at t itud e ( 態(tài)度 ) 和 alt itu d e ( 海拔 ， 高度 ) 只有一個(gè)字母之差呦！ ① Wh at is you r at t itud e t ow ar d s this q u e stion? 你對(duì) 這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度如何？ ② Th e m aj or ity of t h e stud e n t s t ake/ h ave a p ositive at t itud e ___________ t h e ir li f e . 大多數(shù)學(xué)生對(duì)他們的人生持積極的態(tài)度。 ⑤ Th e y _________ __ __ __ ___ __ sad n e ss. 他們悲痛欲絕。 n . 停頓 ， 暫停 13 ． ___________ n . 平安 ， 安全；安全措施 14 ． ___________ adj . 盡心盡力的；堅(jiān)定的； 堅(jiān)信的 15 ． ___________ n . 寬恕； 仁慈 a t t it ude c a ut io us e a g e r wor ld wid e a do le sc e nt r e spo nd pa use se c ur it y c o m m it t e d m e r c y Ⅱ 重點(diǎn)短語(yǔ) 1 ． ___________ than 并非 ， 而不是 2 ． in ___________ 事先 ， 預(yù)先 3 ． ge t ___________ ( 用電話 ) 接通 4 ． b e ___________ on 以 ?? 為基礎(chǔ) ， 以 ?? 為根據(jù) 5 ． r e gar d less ___________ 不管 ， 不顧 6 ． e n d ___________ 最后成為；最終處于 7 ． r e ly ___________ 依靠 ， 依賴 8 ． than k s ___________ 幸虧；由于 9 ． ___________ c on c lu sion 最后 ， 總之 10 ． look b ac k _______ ____ 回 憶 ， 回顧過(guò)去 r a t he r a dv a nc e t hr o ug h ba se d of up on to in on Ⅲ 重點(diǎn)句型 1 ． h ave n ot h i n g t o do b u t d o 除了 ?? 無(wú)事可做 我們除了看電視無(wú)事可做。 W e ___ _ __ ____ __ ___ __ _ __ ____ __ ____ __ _ ． 2 ． w o u ld r at h e r d o st h . t h an d o st h . 寧愿做 ?? 也不愿做 ?? 你知道我寧愿去看牙醫(yī)也不愿學(xué)習(xí)代數(shù)和算術(shù)！ Y ou k n o w I _______ _ __ ____ visi t t h e d e n t ist ___________ stud y alge b r a and ar ith m e t ic! ha d no t h ing t o do b ut w a t c h TV w oul d r at he r than 3 ． 現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ) 當(dāng)他三個(gè)半小時(shí)后回來(lái)時(shí) ， 她們?nèi)匀蛔谏嘲l(fā)上 ， 繼續(xù)就同樣的話題談?wù)撝? we r e o v e r c o m e wit h ge t t h r ough ( 用電話 ) 接通；通過(guò)；度 過(guò) ( 艱難或不愉快的一段時(shí)間 ) ；完成 ( 教材 P 13 ) O u r li n e s c an ge t ve r y b u sy ， b u t p l e ase k e e p t r yin g and you w il l soon ge t t h r ough . 我們的電話可能會(huì)很忙 ， 請(qǐng)不斷嘗試 ， 不久你就會(huì)撥通的。 t o /t o war ds b e b ase d on 以 ?? 為基礎(chǔ)；以 ?? 為根據(jù) ( 教材 P18) F r iend sh ip s b e t w e e n gir ls ar e u su ally anchor e d in sh ar e d f e e li n gs and su p p or t ， b u t f r ien d sh i p s b e t w e e n b oys ar e b ase d on s h ar e d ac t iviti e s or in t e r e sts. 女孩之間的友誼通常建立在共同的情感和互相支持之上 ， 而男孩之間的友誼則以共同的活動(dòng)或興趣為基礎(chǔ)。 ③ Th e stud e n t s ar e c autiou s n ot t o m ake any m istakes in sp e ll in g. 學(xué)生們?cè)谄磳?xiě)時(shí)非常小心 ， 以避免出錯(cuò)。 ② S h e opened t h e d oor _______ _ _ ____ t h e k