【正文】 最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。（二）小組討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛(ài)。充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓每一名學(xué)生在活動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，提高自我能力。在活動(dòng)能力上，學(xué)生基本學(xué)會(huì)了合作，并具有一定的活動(dòng)能力?；顒?dòng)目標(biāo)①認(rèn)知目標(biāo)——懂得“感恩”是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一種生活態(tài)度，是一種品德，它是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。當(dāng)今社會(huì)，很多孩子的孝敬意識(shí)越來(lái)越淡薄，感激別人的情感越來(lái)越麻木，只知索取，不愿回報(bào)，有的孩子甚至變得自私和貪婪。最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。讓我們感謝父母，感謝生活的贈(zèng)與，感謝擁有的一切！第五步：寫心愿卡，畫“感恩樹”①想一想；②說(shuō)一說(shuō)；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。第三步：回報(bào)父母的愛(ài)由主持人承接轉(zhuǎn)入：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了他們兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神......在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)。其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，開闊胸襟，指導(dǎo)行為，各環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)。我的班會(huì)主題是《感恩父母，擁抱親情》。母愛(ài)已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開這個(gè)人世。同學(xué)發(fā)言：（周倩）我記得上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們的家長(zhǎng)都不去送孩子了，只有我的媽媽每天送我，我就跟她說(shuō)，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。二、短劇欣賞——反映真實(shí)的家庭生活。播放《感恩的心》最后我作出總結(jié)，生活中感恩的事太多了，假如你是那個(gè)在地震中被老師保護(hù)起來(lái)的孩子，你想對(duì)老師說(shuō)什么，怎樣做是對(duì)老師，對(duì)社會(huì)的回報(bào) ？讓全班同學(xué)分組討論，孩子開始傾情表述。此時(shí)此刻大家想對(duì)你的爸爸，媽媽說(shuō)什么呢 ？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)父母的感激之情。把同學(xué)們寫下來(lái)不良行為仍進(jìn)垃圾桶，讓同學(xué)們知道現(xiàn)在開始我們要對(duì)過(guò)去不良行為告別，一切重新開始。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：?jiǎn)拘褜W(xué)生回報(bào)父母愛(ài)心的良知五、教學(xué)方法以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法為主導(dǎo)，輔助以討論法、引申式教學(xué)法、提問(wèn)法、啟發(fā)式教學(xué)法等教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)感恩有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。師生共讀感恩宣言第二篇：感恩父母 擁抱親情主題班會(huì)說(shuō)課稿《感恩父母 擁抱親情》主題班會(huì)說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我叫陸游，是玉溪二職中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用二班的班主任老師。這一環(huán)節(jié)希望真正喚醒學(xué)生銘記感恩勇于面對(duì)生活中的困難勇于承擔(dān)責(zé)任?！驹O(shè)計(jì)意圖通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生感悟到感恩的另一層內(nèi)涵就是回報(bào)回報(bào)親人、回報(bào)社會(huì)。引起學(xué)生的共鳴喚醒學(xué)生的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)有困難的人。 說(shuō)班會(huì)過(guò)程 第一篇章感恩就是愛(ài)心根據(jù)課前排練表演情景劇扶盲人過(guò)馬路公交車上讓座扶起跌倒的路人。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！愛(ài)心、回報(bào)、承擔(dān)“感恩”主題班會(huì)說(shuō)課 新林三中 鄧會(huì)艷 主題分析 現(xiàn)在的學(xué)生就其心靈一翼“情”來(lái)看患有“情感冷漠癥”。（（（（通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去落實(shí)到孩子的生活中去落實(shí)到孩子的生活中去 落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。（二）小組討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛(ài)。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。”這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢 ？同學(xué)們，讓我們都擁有一顆對(duì)父母，對(duì)周圍所有關(guān)心我們的人感恩的心。播放《燭光里的媽媽》音樂(lè)做背景教師傾情講述：無(wú)論你走在何處，有一個(gè)人她用自己的一生去愛(ài)你，有一種愛(ài)，她讓你肆意索取，享用，卻不求你的回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。聽完這些，讓孩子自己回憶思考，父母是怎樣關(guān)心我們的，小組合作交流討論，引導(dǎo)他們對(duì)過(guò)去自己的行為反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，懂得用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，并且讓孩子把自己的不足寫出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。第一篇：感恩父母__擁抱親情主題班會(huì)說(shuō)課稿《感恩父母 擁抱親情》主題班會(huì)說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我叫陸游，是玉溪二職中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用二班的班主任老師。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：?jiǎn)拘褜W(xué)生回報(bào)父母愛(ài)心的良知五、教學(xué)方法以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法為主導(dǎo)，輔助以討論法、引申式教學(xué)法、提問(wèn)法、啟發(fā)式教學(xué)法等教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)感恩有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。把同學(xué)們寫下來(lái)不良行為仍進(jìn)垃圾桶，讓同學(xué)們知道現(xiàn)在開始我們要對(duì)過(guò)去不良行為告別，一切重新開始。此時(shí)此刻大家想對(duì)你的爸爸，媽媽說(shuō)什么呢 ？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)父母的感激之情。播放《感恩的心》最后我作出總結(jié)，生活中感恩的事太多了，假如你是那個(gè)在地震中被老師保護(hù)起來(lái)的孩子，你想對(duì)老師說(shuō)什么，怎樣做是對(duì)老師，對(duì)社會(huì)的回報(bào) ？讓全班同學(xué)分組討論，孩子開始傾情表述?！?為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的班會(huì)二：活動(dòng)目的 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。（（（（這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其 實(shí)是無(wú)處不在的，正是因?yàn)檫@種愛(ài)是正是因?yàn)檫@種愛(ài)是正是因?yàn)檫@種愛(ài)是正是因?yàn)檫@種愛(ài)是那樣的平凡和普通那樣的平凡和普通那樣的平凡和普通那樣的平凡和普通，因此因此因此因此，我們常常沒(méi)有留意我們常常沒(méi)有留意我們常常沒(méi)有留意我們常常沒(méi)有留意，覺(jué)得是理所當(dāng)然覺(jué)得是理所當(dāng)然覺(jué)得是理所當(dāng)然覺(jué)得是理所當(dāng)然。）。對(duì)父母之情熟視無(wú)睹者有之麻木丌仁者有之貪得無(wú)厭者有之以怨報(bào)德者亦有之唯有知恩圖報(bào)者鮮有之?！驹O(shè)計(jì)意圖播放輕松的音樂(lè)通過(guò)情景劇以直觀的方式讓學(xué)生理解感恩?！?第二篇章感恩就是回報(bào)。】回報(bào)父母以“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō) ”表達(dá)對(duì)父母感恩《媽媽我想對(duì)你說(shuō)》為背景音樂(lè) 【設(shè)計(jì)意圖喚醒學(xué)生的心靈丌要把父母的付出當(dāng)成理所當(dāng)然。】書寫感恩卡對(duì)你最想感恩的人說(shuō)一句話寫