【正文】 每一個人都有堅持自己選擇的權(quán)利，你不必為了顯耀自己的聰明才智而嘲笑他人的主張，更不必應(yīng)為擔(dān)心特人的否認(rèn)而放棄自己的主張，既然主張在腦海中形成了，那么它即是合理的，它有其存在的價值和意義，只是還有待挖掘。相反，也有這樣一類人，他們的生活中似乎沒有自己，他們尋找不到充分的理由來證明自己的存在，甚至，在他們思想中，自己存在的價值意義是那么的渺小?；顒?：說說我們身邊有哪些不尊重他人的行為？并說一下你覺得應(yīng)該怎么做（可以從家庭、學(xué)校、社會等角度去思考）（通過該活動讓學(xué)生意識到身邊有很多行為是不尊重他人的行為，在平時生活中要注意改正，并能時刻做到尊重他人。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進(jìn)步。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。同學(xué)們思考這兩個問題：酒店為什么不讓這位楊先生進(jìn)入酒店？（導(dǎo)盲犬）酒店對楊先生的態(tài)度為何特別惡劣（不尊重弱勢群體）如果酒店面對的是一位知名人士，酒店的處理方式會這么過激么？老師總結(jié)：酒店因?yàn)閷?dǎo)盲犬不讓楊先生進(jìn)酒店，是因?yàn)閷?dǎo)盲犬的不普及以及對于相關(guān)法律的不了解，但是處理此事的態(tài)度卻十分粗暴，拒絕其入住，甚至楊先生做出退步，還拒絕退款?；顒铀?你說我說——什么樣的人值得尊重?（1）2008年7月1日施行的《中華人民共和國殘疾人保障法（2008年修訂）》和2012年8月1日施行的《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》中都明確規(guī)定，盲人可以攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場所。能夠體會他人的感受是尊重他人的表現(xiàn)。小組代表發(fā)言）?！弊鹬厥窍嗷サ?，尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。教師總結(jié)：自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。同學(xué)們有沒有上過興趣班?如果同學(xué)們喜歡上這個興趣班，那么或許樂在其中。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。）值得注意的是，這并不是董卿第一次在節(jié)目中下跪了，之前她在采訪一個坐在輪椅上的“90后最美鐵警”李博亞時，她放下身段單膝跪下向李博亞進(jìn)行了對話。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。請同學(xué)們閱讀書本第83頁，了解尊重他人隱私權(quán)的重要性。能力目標(biāo)：（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會尊重他人的隱私；（2）理解尊重他人隱私權(quán)的重要性；（3）理解隱私權(quán)是相對的，不等于隱瞞和包庇犯罪?！耙?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。當(dāng)你用誠摯的心靈使對方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實(shí)和滿足，你就會體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān)系，你就會擁有許多許多朋友，并獲得最終的成功。走進(jìn)店里的時候，他照常和柜臺上的營業(yè)員打過招呼，然后到里面去見店主。杜威說：“人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力就是希望具有重要性。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人，從這個意義上說，尊重他人也是一門學(xué)問，學(xué)會了自重他人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。事情是這樣的：一天中午，一向愛取樂的我完成作業(yè)后閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的小琪。結(jié)果該市平日清潔的市容不見了，到處是成堆、成片的垃圾。是的，任何一個成功的企業(yè)家，從松下幸之助到張瑞敏，永遠(yuǎn)都是把尊重員工，尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人，他們十分清楚，老板給予屬下多少尊重，那么屬下也就給予老板多少尊重。在資料選編上也做到貼近生活貼近學(xué)生而且也做到了整合課程資源，通過晏子使楚故事的引用，即調(diào)動學(xué)生的知識，促使知識遷移，也服務(wù)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，這樣會培養(yǎng)學(xué)生建構(gòu)學(xué)科知識間的連接性?？傮w來說對尊重有了一個基本清晰的了解。”幾個月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。武士回答說：39?！标套庸傲斯笆?，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。難道齊國沒有人了嗎？39。狗國39。(二)尊重他人的意義故事鏈接 1晏子使楚春秋末期，齊國和楚國都是大國。第一篇：尊重他人教學(xué)設(shè)計尊重他人教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課前兩節(jié)我們學(xué)習(xí)了，“文明交往”與“理解他人”知道理解他人是文明交往的內(nèi)在要求，但要想文明交往，僅有理解他人是不夠的，本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)尊重他人，以此更加深刻地懂得如何文明交往。有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。才從狗洞進(jìn)去。晏子嚴(yán)肅地回答：39。我最不中用，所以派到這兒來了。犯了盜竊罪，是齊國人。39?！?2課堂探究3 既然尊重他人如此重要，那應(yīng)該怎樣尊重他人呢？請大家結(jié)合剛才我們對尊重他人的理解上，思考如何做到尊重他人。生活中處處有尊重，同時也存在著不尊重他人的現(xiàn)象。在作業(yè)設(shè)置上，有意引導(dǎo)學(xué)生有點(diǎn)及面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)發(fā)散性思維。同樣的道理，不僅僅適用于辦企業(yè)，也適用于每一個人與人交往的每一件事。兩天后，市民中隨手亂扔垃圾的數(shù)量明顯減少，他們都說：平時沒有尊重環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，現(xiàn)在終于知道尊重的可貴。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！如何尊重他人(范文4)一個人的品位主要表現(xiàn)在與人相處的過程中?！泵恳粋€人來到世界上都有被尊重、被關(guān)懷、被肯定的渴望，當(dāng)你滿足了他的要求后，他就全對你尊重的那一個方面煥發(fā)出巨大的熱情，并成為你的好朋友。店主見到他很高興，笑著歡迎他回來，并且比平常訂了１倍的貨。如何尊重他人(范文4)尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的?！崩蠋煹难劬駶櫫?，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人隱私在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)。過渡：社會越文明，人們對隱私權(quán)越尊重。過渡：朋友之間應(yīng)當(dāng)如此，那在一些公共場合呢？難題四：展示體檢表討論：幼兒園的做法侵權(quán)了嗎？為什么？ 投影：法律條文，保護(hù)隱私權(quán)的方式。父母和老師應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私隱私權(quán)是相對的，世上沒有絕對的隱私。思考：從以上的例子你有何感受？【教師總