互相批評意見匯總清單-免費閱讀
【正文】 5帶領(lǐng)干部職工參加有利于身心健康的文體活動較少。5深入基層少，對文化市場出現(xiàn)的一些新問題新動態(tài)掌握不及時，把握不住脈搏。4缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴(yán)厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學(xué)決策。3工作中統(tǒng)籌性還需加強，所屬人員整體效率還需進一步提高。對非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動服務(wù)不夠。2激情少，暮氣重。在民主生活會上，也只是過多地自我批評，互相批評的不是很尖銳，怕影響團結(jié)，有應(yīng)付走過場的現(xiàn)象。2貫徹民主集中制原則有差距。1領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。帶頭執(zhí)行掛牌上崗、集中學(xué)習(xí)等規(guī)章制度的力不不夠。X對X同志的批評意見工作熱情有待提高。2X對X同志的批評意見下基層的次數(shù)和時間與上級要求相比有差距。1X對X同志的批評意見工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，見子打子。X對X同志的批評意見日常工作中有懈怠心理，缺乏進取的銳氣，存在懶惰思想。對干部隊伍建設(shè)缺少總體謀劃。理論學(xué)習(xí)有時不積極不主動，應(yīng)付上級要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學(xué)習(xí)研究不夠。有的工作安排后，不指導(dǎo)分析工作中的困難和問題，只是要結(jié)果，與老師交心談心、理解老師的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統(tǒng)一，工作沒有形成合力。二、陸岑剛對李松華的批評意見：意志消沉，敬業(yè)精神缺失。榮健民同志：過分注重分管的工作，下基層調(diào)研少，造成工作接觸面窄。例如：以前經(jīng)常主動去聽同學(xué)科及邊緣學(xué)科老師的課，互相交流，共同提高，現(xiàn)在只為了完成學(xué)校下達(dá)的每月聽兩節(jié)課外，從不主動去聽哪個老師的課。不敢創(chuàng)新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當(dāng)“指導(dǎo)員”，不當(dāng)“戰(zhàn)斗員”，對工作中出現(xiàn)的失誤提批評意見不到位。工作作風(fēng)不實，工作執(zhí)行力不強，工作落實不重實效。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系 了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。X對X同志的批評意見在落實上級工作任務(wù)中，文件學(xué)了，態(tài)度表了，也啟動實施了，但對個別難度大的執(zhí)行起來有所回避，有所延遲，沒能結(jié)合實際創(chuàng)作性的取得實效。對干部隊伍建設(shè)缺少總體謀劃。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。2X對X同志的批評意見學(xué)習(xí)缺乏主動性，往往是工作中遇到實際問題，再查找、尋求解決問題的辦法。密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏與業(yè)戶面對面的談心交流。1接受新事物的速度不夠快，建議重視學(xué)習(xí)、加強學(xué)習(xí)；上進的動力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大錯。對非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動服務(wù)不夠。2缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有時自己落好，矛盾上交。工作時間長了，人
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