【正文】 俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。家長和孩子之間必須維持良好的關系，養(yǎng)成家庭學習的好習慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學習、自覺學習的好習慣，就像嬰兒會自己站起來走路一樣，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、課文的朗讀背誦只有大部分的孩子能完成。如果孩子在家里能多讀，及時復習鞏固，那到學校就能及時到我這里檢測。（1)是抓作業(yè)。因此，我希望家長和我們教師共同加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子成長營造一個良好的學習環(huán)境要關心孩子的學習。目前，我們的寫話訓練正在進行中，有時是造句，有時是寫話?！闭Z文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。接下來，我想就課外閱讀，和關心孩子學習、愿意為孩子學習付出心力的家長談談想法。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。這次試卷上的第一題，兩次題，反義詞題，在考試前做過一份試卷，題目一模一樣，結果還是有學生做錯。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。相信這點，很多家長都做得比較好。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質按量的完成。三、跟大家聊聊孩子的習慣?！睂W生的背誦能力，此時就轉化成了閱讀能力、寫作能力。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用?？偨Y起來有這樣幾個突出問題：、不認真現(xiàn)象。一針對期中考試，談幾點體會：重視過程，考試不是目的。學校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。所以，寫好字是學習的基礎。3．重視孩子的書寫態(tài)度書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質量，學習的成績。語文學習不像數(shù)學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。2．積累背誦的學習背誦本身就是一種能力。我已經讓孩子們把試卷帶回家給家長看過了試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。）3．每天晚上讓孩子整理好書包，不忘帶學習用品。在做作業(yè)的時候就讓孩子養(yǎng)成專心致志的習慣，不要讓孩子一邊看電視，或一邊吃東西，或一邊玩。大量的事實證明，家庭環(huán)境對孩子的成長起著直接的，深遠的影響。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。提高了孩子學習的質量。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、經典誦讀的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。學生每天都要學習并掌握很多生字。第一篇：一年級家長會語文老師發(fā)言稿家長會語文老師發(fā)言稿各位家長：大家好！首先感謝你們參加這次家長會。語文學習不像數(shù)學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差。3．重視孩子的書寫態(tài)度書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質量，學習的成績。所以，寫好字是學習的基礎。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。所以為了我們的孩子能學好語文，我想跟大家交流一下我的建議和想法。那么對于一年級的孩子有點特殊，他自己沒法獨立做作業(yè)時，需要家長幫著讀題，領著做，如果一段時間后，他能獨立完成了，就放手讓他獨立完成，做完后，家長要耐心地幫孩子檢查作業(yè)，保質保量。4．養(yǎng)成良好的作息習慣，學校規(guī)定早上7：00前不要來學校，請家長配合。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。實踐證明，課外閱讀量大的學生，不僅識字量大，學習生字的能力也強。有句話叫好習慣受用終生。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不會的孩子?？梢赃@么說，語文學習，重看課外。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關注孩子作業(yè)的書寫質量?？傊痪湓?，希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)?？赡茉谟械臅r候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴格，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的支持。期中質量調研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。3．積累背誦的學習背誦本身就是一種能力。轉化成了分析問題和解決問題的能力。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。要求讀會了給家長讀，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領下才能勉強拼讀。四、幾點讓家長配合做到的建議：學習用品的準備。為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。（一）針對期中考試，談幾點體會：本學期的期中考試已經結束了，我想告訴大家的是重視過程，考試不是目的?？偨Y起來有這樣幾個突出問題：1．粗心、不認真現(xiàn)象。還有一些同學不會安排自己的學習生活，在完成學習任務時拖拉滯后，當天作業(yè)一大堆，但他進教室后找不到事做，有些在做作業(yè)時東張西望和同學說話、玩、看課外書，等到要催交作業(yè)時才倉促完成，字也寫得很不好，這也說明這些同學在學習上用心不夠?，F(xiàn)在許多學生，閱讀分析能力不強，表達能力不強，其中一個重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當然困難。小學階段的學習絕非有的家長想的那