20xx八年級下學期歷史工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 另外一定要活學活用洋思的“先學后教，當堂訓練”，從歷史學科的特點出發(fā)，提高學生的學習興趣和學習的積極性。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合,為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍。深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。采用多種教學方法和手段，提高學生學習歷史的興趣。加強多媒體的應(yīng)用。教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容，為學生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導學生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。學校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學習的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革。注重基礎(chǔ)知識的教學，提高課堂效率。以提高教育教學質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，實事求是，一分為二。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學習，取長補短，并進行有目的地評課。學校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學習的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。一方面,學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,剛接觸新的教材,同學們還不能馬上適應(yīng)。三、存在的不足:個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動,如(1)、歷史人物訪談。由于八年級的歷史是中考必考科目,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習?，F(xiàn)在的中考題目比較具有創(chuàng)新意識，所以在平時的訓練中也要有這種能力。把學生不留意的圖片、地圖、人物名稱及時做相關(guān)標記，針對學生不太容易理解的地方上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，能及時的補充給學生。在備課的時候，也要留充足的時間給學生，每一課準備23個容易解答出的問題，讓學生充分的思考，必要的時候補充點歷史小故事，以防備課堂死氣沉沉的氣氛，提高課堂活力。老師與學生在看待同一歷史問題時要有思前想后的能力，要有看見此題想出多種方法的能力。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。(2)、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進素質(zhì)教育,全面提高歷史教學質(zhì)量二、主要工作成績:積累了一定的教學理論和方法,為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。雖然辛苦,但事實證明是值得的。每周集體備課活動，主要研討教學內(nèi)容、教法、教案及課件或錄像課，對教材的重點和難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確目標。二、認真學習教
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