周記一周反思及擴展資料-免費閱讀
【正文】 周記一周反思11充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。周記一周反思9要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調動學生主觀能動性，充分運用培養(yǎng)學生自學的能力，促進學生良好個性及優(yōu)良品德的形成。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學生的情況制定，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎和心理品質的學生的發(fā)展要求。經(jīng)過多次開導，他對其它文化課也漸重視了起來。周記一周反思3換個角度，根據(jù)學生的特點，采取合適的“懲罰”手段。擴展資料：周記一周反思周記一周反思1教師承擔著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質就是“育人”。我曾遇到這樣一個學生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。我們要做到：制定教學計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學工作計劃，注重個性化發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個學生都學有進步。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。要使學生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達到這種要求的，在這種動機的支配下，學生會主動地到處尋找榜樣。周記一周反思2上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細。在教學過程中，要經(jīng)常向學生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們了解自學的意義和實現(xiàn)途徑。周記一周反思6讓學生了解自己的優(yōu)缺點，抑缺揚優(yōu)。周記一周反思8讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數(shù)”。因為，善意的批評和贊揚可以激發(fā)
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