七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃大全-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三，作業(yè)的量要有保證作業(yè)包括書面作業(yè)與口頭作業(yè)。嚴(yán)格自律，努力提高教育教學(xué)效率。再加上英語程度差，每次老師督促他們學(xué)習(xí)時(shí)，總以成績(jī)差、跟不上課為借口。然后帶著這些成就感，激勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)下一個(gè)更大的目標(biāo)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注對(duì)這些學(xué)困生們學(xué)習(xí)英語的品質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們終有一天，不再覺得學(xué)英語是一種負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)邳c(diǎn)滴的進(jìn)步中，越來越自信，越來越有方法，在學(xué)習(xí)英語的過程中，找到學(xué)習(xí)之樂趣，找到挑戰(zhàn)自我的快樂。課堂上鼓勵(lì)他們積極交流，主動(dòng)提問，主動(dòng)展示自己。如果把他們記單詞的問題解決了，我覺得他們學(xué)英語的最大障礙就被除掉了，因此，我在單詞記憶方法上頗下了些功夫，平時(shí)在課堂上如果哪個(gè)單詞學(xué)生錯(cuò)的較多，或大家反映難記的，我都會(huì)把這些方法介紹給他們，讓他們嘗試記憶，收到了很好的效果。自我評(píng)價(jià)法及互評(píng)。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運(yùn)用。第四篇：七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、培優(yōu)計(jì)劃優(yōu)等生是班上中差生學(xué)習(xí)的表率，前進(jìn)動(dòng)力和目標(biāo)。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。加強(qiáng)背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀，口語操練等時(shí)間進(jìn)行有組織，有目的，有意義并且有效的練習(xí)。爭(zhēng)取縮小差生范 圍。四、主要措施1．圍繞提高平均分、及格率和優(yōu)秀率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計(jì) 劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，注重過程，注重效率，注重效果。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。第二篇：七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃伍 丹一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。課后讓他們及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，讓身邊的組長(zhǎng)每天都要督促檢查。二、培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的教學(xué)一體化自主學(xué)習(xí)學(xué)案及師生上課流程和自我評(píng)價(jià)反饋上，無論從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置，還是自我評(píng)價(jià)及組長(zhǎng)給組員的評(píng)價(jià)上，都充分考慮到學(xué)困生的情形，只要這堂課他們主動(dòng)活動(dòng)的次數(shù)超過3次，比如爬黑板默單詞了，比如起來讀對(duì)話了，即使有錯(cuò)誤，也都可以得到★★★的自我評(píng)價(jià)和小組長(zhǎng)的同樣多顆星的評(píng)價(jià)。”通過這些活動(dòng)可以讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了自我，取得了不同程度的成就感，更增添了學(xué)習(xí)英語的興趣和樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，進(jìn)而長(zhǎng)久保持其對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。這些優(yōu)等生有時(shí)也會(huì)自滿，因?yàn)檎n堂上講授的知識(shí)他們一般都是很輕松、容易就吸收掌握了。課后輔導(dǎo)他們參加學(xué)校及校外組織的各項(xiàng)英語比賽活動(dòng)。）適時(shí)贊賞法。一、學(xué)法指導(dǎo)。了解遺忘規(guī)律，在遺忘之前先復(fù)習(xí)。一個(gè)問題，組長(zhǎng)和組員同時(shí)站起來時(shí)，機(jī)會(huì)讓給組員。搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。爭(zhēng)取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。利用早讀和口語操練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。第三篇：七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃七年級(jí)下英語培優(yōu)輔差輔導(dǎo)計(jì)劃（2018春）為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)輔差輔導(dǎo)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。即“兵教兵”。每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)
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