小學防火逃生演練總結(jié)-免費閱讀
【正文】 各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。10月24日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。之后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力，我校于 2015年4月7日成功舉行了防火逃生演練活動。教育學生在教室、學校大門口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標記各行其道，保證學生出教室、學校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。指導(dǎo)、講解、學習消防知識，并進行一、二個年級的逃生試演，讓全校教師和三、四、五、六年級學生觀察、評點演練中存在的問題，從而引起全校師生的注意、借鑒。我校于 2011年9月13日下午四時十五分成功舉行了消防逃生演練活動。各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。3月28日下午四點十五分，撤離演練準備工作做好后，隨著鳴響的火警警報信號，演練正式開始。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，歷時兩分半鐘。整個撤離演練歷時兩分半鐘，做到了快速、安全、有序。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的工作機制，增強學生在遇到地震火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力。3月26日下午，學校組織召開全校師生消防演練動員大會。（2）、要加強對全體學生預(yù)防踩踏事故的教育。興仁小學 2011年3月28日第三篇：防火逃生演練總結(jié)防火緊急疏散演練總結(jié)面對社會和自然，人們防災(zāi)減災(zāi)的意識淡薄，而人為、自然災(zāi)害時有發(fā)生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學又是人口密集的小學生，防范災(zāi)害能力差，學校安全又事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學生的健康成長，已成為社會高度關(guān)注的焦點。演練前，學校根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先研究制訂了嚴密、確實可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學生緊急疏散演練方案。演練結(jié)束后，陳文俠校長對此次演練活動作了分析總結(jié)，指出演練存在的問題：（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數(shù)，甚至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；（3）個別疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使個別區(qū)域出現(xiàn)堵塞，后在其他老師的排解下恢復(fù)秩序。對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時也是為了“教
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