【正文】 五、小結(jié)：不快樂的情緒不僅影響我們的健康，還讓我們做出一些不好的事情，比如打架。（5）勝利！快樂寶貝就是你（發(fā)快樂獎(jiǎng)?wù)拢１局盀榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的”宗旨，讓每一個(gè)學(xué)生都在已有的生活經(jīng)驗(yàn)和音樂素質(zhì)基礎(chǔ)上，選擇適合自己的方式來展示自己，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開放而富有活力的學(xué)習(xí)氛圍。情感目標(biāo)：完整表達(dá)歌曲的情緒。歌曲的第1—8小節(jié)的節(jié)奏完全相同，四度、六度、七度的大調(diào)音程閃現(xiàn)在旋律進(jìn)行中，增加了歌曲的動(dòng)感，不由得讓人產(chǎn)生一種跟著音樂跳起來的感覺。（聲音的和諧、力度、速度等方面的問題。四、輪唱歌曲初次感受“輪唱”的效果。你覺得鴿子用怎樣的聲音呼喚我起床？（親切、急切）復(fù)聽音樂，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首和鴿子有關(guān)的捷克民歌《白鴿》。前八后十六音符，附點(diǎn)八分音符“我趕著羊群上山崗，像鳥兒飛在藍(lán)天上?！缎腋；▋洪_心上》 一．教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱柯爾克孜族歌曲《幸?；▋洪_心上》 二．教學(xué)目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，唱好二聲部合唱，表達(dá)歌曲的歡樂情緒。如今，幾十年過去了，全中國(guó)的小朋友都愛唱這首《賣報(bào)歌》。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報(bào)歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《碼頭工人歌》等。（播放“國(guó)歌”）欣賞了這首歌曲，你們仿佛看到一幅怎樣的畫面？（升國(guó)旗的情景）這首歌曲的曲名是？《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。師：孩子們，你們真是帶給了我太多太多的驚喜。……師：是啊，小小的附點(diǎn)就能把相同的旋律展現(xiàn)給大家完全不同的感覺。唱完之后 請(qǐng)你告訴我，哪些地方你還不太熟練。師：誰(shuí)來說說看，少先隊(duì)員把小樹種在了哪里呢？生 1：種到了平原。今天呀，老師還給大家請(qǐng)來了幾位愛護(hù)環(huán)境的 新朋友，他們是誰(shuí)？在做些什么呀？就讓我們從歌曲中找 到答案吧?。úシ配浺舴冻?，配合多媒體畫面）② 教師范唱、舞蹈。孩子們，誰(shuí)能告訴我，現(xiàn)在是什么季節(jié)?。可合奶?！師：哦，是夏天??！初夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛、綠樹成蔭，不正適合出去旅游嗎？孩子們，告訴我，你喜歡旅游嗎？生：喜歡！師：太好了！老師也特別喜歡旅游。：好，現(xiàn)在讓我們跟著伴奏再學(xué)唱幾遍。復(fù)播歌曲?！窘虒W(xué)過程】 一．導(dǎo)入：你們都到過農(nóng)村嗎？農(nóng)村給你們留下了什么樣的印象？農(nóng)家孩子又給你們留下了什么樣的印象? 生1：熱鬧，生2：農(nóng)村的田野給我留下了很深刻的印象。師：，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。師：我們都知道家是我們寧?kù)o的港灣，其實(shí)我們每個(gè)人都擁有個(gè)非?？蓯?、溫馨、甜蜜的家，家給我們的感覺是很溫暖的。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲。第16小節(jié)的“寶貝”用氣息支持，唱滿四拍。在充分感受了這首歌曲動(dòng)感的節(jié)奏后，我們現(xiàn)在來學(xué)唱這首歌曲。師：前面一個(gè)人唱我們稱之為“領(lǐng)唱”，后面很多人一起唱稱為“齊唱”，這是一種演唱形式。第三篇：《快樂寶貝》《快樂寶貝》教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂為主、律動(dòng)為輔的綜合課。你的爸爸喜歡紅色。(在給孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中，我采用了比較新穎的比擬和直觀的方法，有意的吸引幼兒的注意力，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮想象，嘗試使用這樣的方法去夸自己的爸爸?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入教師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。不！不!今年我已經(jīng)五歲了!不要蛋糕了!可是我的乖寶貝,爸爸做的蛋糕很好吃呀!要不然,爸爸你給我做一架小飛機(jī)吧!就像猴叔叔做的那種,用竹子編個(gè)小洋樓,熊貓爸爸是設(shè)計(jì)師,只會(huì)做好吃的東西……豬寶貝賭氣不跟爸爸說話了，晚上,……和面,發(fā)酵,打蛋,拌乳酪,砸核桃……一直忙到半夜,豬爸爸看著自已的杰作,滿意地坐下,宴會(huì)達(dá)到了高潮!這塊蛋糕實(shí)在太好吃了,宴會(huì)才結(jié)束,!這個(gè)生日好快樂!第二篇：幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《豬寶貝的快樂生日》及教學(xué)反思大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《豬寶貝的快樂生日》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用繪畫的形式，大膽表達(dá)自己的想法，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述畫面，理解故事內(nèi)容，感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀《豬寶貝的快樂生日》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：，感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。(活動(dòng)前我收集了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子，并告訴他們：這些是我爸爸出差時(shí)給我?guī)Щ氐亩Y物，讓孩子們了解我爸爸愛我的方式，并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。)教學(xué)反思：，重難點(diǎn)就在于《夸夸我爸爸》這一環(huán)節(jié)，我先讓孩子直觀的說說爸爸的本領(lǐng)，為孩子用夸張變形的方法夸爸爸，做了鋪墊?！薄玫搅丝隙ǎ⒆觽兏拥姆e極開動(dòng)小腦筋，出了很多很好的想法。學(xué)生通過自學(xué)和教師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。那除了這些你們還有什么感受嗎？ 生3：除了唱還有說。首先聽老師把這首歌曲給大家唱一遍。“就是我”用肯定的語(yǔ)氣唱。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地演唱歌曲。那現(xiàn)在誰(shuí)來描述下你夢(mèng)想中的家是什么樣子的？師：小船這首歌曲為我們描繪了一幅溫馨的家庭畫面，老師覺得歌詞非常棒，請(qǐng)一位同學(xué)站起來把歌詞朗讀一遍。解決方式：可采用示范對(duì)比法，或是教師以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。生3:農(nóng)村的晚上有滿天的星星。提出疑問，在第六小節(jié)“6”音上有個(gè)____，這叫波音記號(hào)，唱的時(shí)候輕快地向上波動(dòng)一下就行了（示范）。請(qǐng)大家打開書看一下歌詞，大家感覺一下歌詞中的哪些字表現(xiàn)了歌曲的情緒？ 生：（略）師：剛才同學(xué)們說的這些字叫襯字，在這首歌中用地方性的語(yǔ)言作襯字，更好地表現(xiàn)了歌曲情緒。今天啊，我就帶你們到野外去呼吸一下大自然的新鮮空氣。師：你聽出來了嗎？他們是誰(shuí)？在做些什么呢？生：是少先隊(duì)員在植樹造林……師：哦，原來是正在植樹造林的少先隊(duì)員??！今天，我們 就一起學(xué)習(xí)一首新歌，讓我們有感情地讀出課題。生 2：種向了山崗。（播放歌曲錄音，學(xué)生跟唱），教師教唱。沒有附點(diǎn)的演唱特別生硬，而有了附點(diǎn)的演唱就變得起伏、流暢、有彈性、有生氣，最重要的是，更能突出少先隊(duì)員想用自己的雙手改變環(huán)境的迫切心情。是啊，在我們的歡歌笑語(yǔ)中，今天的音樂課又接近尾聲了。它還有另外一個(gè)曲名，是什么？《義勇軍進(jìn)行曲》。二，學(xué)唱新歌，介紹《賣報(bào)歌》創(chuàng)作背景：師：聶耳不僅創(chuàng)作了舉世文名的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，他還為小朋友寫了一首歌曲，你們的爸爸媽媽也曾唱過，你們知道是什么歌曲嗎？（放歌曲范唱）介紹《賣報(bào)歌》的由來。：聽了這個(gè)故事，小朋友們的心情是怎樣的？在解放前，這些貧苦的兒童不能上學(xué)，只能賣報(bào)掙得一點(diǎn)錢來維持生活，但還是吃不飽穿不暖，和他們相比，我們小朋友多幸福呀，那我們應(yīng)該怎么樣呢？ 生：珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)師：今天，我們就來學(xué)習(xí)歌曲《賣報(bào)歌》。三．教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲四．教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中后十六分音符的節(jié)奏及八分休止符和二部合唱 五．教學(xué)過程： 師：同學(xué)們都知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，我國(guó)一共有多少個(gè)民族呢？（56個(gè)）在上課之前老師要先帶領(lǐng)大家去一個(gè)地方，請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊看，這是什么地 方？播放課件影像資料，以《幸福花兒開心上》為背景