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焦裕祿有感合集5篇-免費(fèi)閱讀

2025-10-16 23:44 上一頁面

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【正文】 我們應(yīng)該時(shí)刻把公司的利益擺在第一位,不能把公司賦予的權(quán)力當(dāng)作為自己謀取私利的手段。作為燃?xì)夤疽幻芾砉こ痰墓伯a(chǎn)黨員如何才能做焦裕祿式的好黨員?那就是“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。他一心為公,一心為民,唯獨(dú)沒有自己。習(xí)近平主席在河南考察調(diào)研時(shí)明確提出,要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神,奮斗精神,求實(shí)精神,大無畏精神和奉獻(xiàn)精神。醫(yī)學(xué)的任務(wù)不僅是防病治病,而且要花更多的時(shí)間指導(dǎo)人們提高生活質(zhì)量和健康水平。結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)再看《焦裕祿》重溫焦裕祿同志的先進(jìn)事跡感觸更深。雖然在蘭考縣時(shí)間不長,但短短的四百余天里,他頂著風(fēng)沙,冒著風(fēng)雨,忍著病痛,行走在蘭考貧瘠的土地上,扎根在蘭考人民的這片土地上,直到生命的最后時(shí)刻。而焦裕祿同志在國家和人民最危難的時(shí)刻,沒有被困難嚇倒,并堅(jiān)定的向黨組織表示:“感謝黨把我派到最困難的地方,最困難的地方越是能鍛煉人,不改變蘭考的面貌,我決不離開這里。當(dāng)洶涌的洪水來臨的時(shí)候,他總是帶領(lǐng)著大家抗戰(zhàn)在第一線,那里有困難,那里就有他的身影,他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上,直到生命的最后一刻,想的仍是麥子的長勢、群眾的生活。他讓吳書記把分給自己的大米發(fā)到每個(gè)村民的手上,而自己吃的是窩窩頭,小咸菜。我沒有經(jīng)歷過那樣的時(shí)期,那樣的環(huán)境下是如何造就了象焦裕祿這樣的悲壯人物,那些平民百姓是如何愛戴他的。他是那么的偉大,卻又那么的平凡,他就生活在我們的中間,并不是那么的高不可攀,他把全部身心投入到黨和人民的事業(yè)的奮斗中,鞠躬盡瘁,死而后己。三、要對人民群眾具有深厚的感情焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾,他把人民群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的最高標(biāo)準(zhǔn),他在人民群眾內(nèi)心深處樹起了一座高大的精神豐碑,他所具有的艱苦奮斗的精神、關(guān)心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當(dāng)代黨員所應(yīng)具有的基本素質(zhì)。但焦裕祿同志在工作中,遭人誤告,受到了不公正的待遇,可他卻一如既往的工作。焦裕祿的行動(dòng)是在告訴我們:一個(gè)人的地位不用太高,一個(gè)人的貢獻(xiàn)可以不大,一個(gè)人工作的時(shí)間也可以不長,只要這人實(shí)實(shí)在在為人民做事,人民就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。所以我更應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀校長的管理辦法,經(jīng)常反思,多與教師和學(xué)生交流。為了尋找榜樣的力量,我再一次觀看了電影《焦裕祿》,通過學(xué)習(xí),我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神,作為一名校長,我將以身作則,努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),并以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線,把群眾的革命干勁和實(shí)事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來,通過深入的調(diào)查研究,掌握了大量的第一手資料,摸索自然條件和客觀規(guī)律,從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。其次,愛做好人主義;最后,存在一些形式主義。一、要時(shí)刻對黨忠誠從我本人角度理解對黨的忠誠是要堅(jiān)定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護(hù)黨的形象、嚴(yán)守黨的紀(jì)律。焦裕祿同志的這種精神讓無數(shù)人為之動(dòng)容,對我們廣大黨員來說是一種很好的教育。焦裕祿這個(gè)名字,體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神:為人民服務(wù)精神,無私奉獻(xiàn)精神,艱苦奮斗精神;他向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告:永遠(yuǎn)要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆,絕不能騎在人民頭上作威作福。在他生命終止的一刻,他還想著黨交給的任務(wù)沒有完成,蘭考的災(zāi)情還掛在他的心上。面對紛紛外出逃荒的蘭考人民,他不是簡單地加以勸阻,而是帶領(lǐng)縣里的干部到火車站去看成批成批災(zāi)民逃荒的令人痛心的場面,同時(shí)下定決心治理蘭考的“三害”。焦裕祿的事跡是教材也是我們工作過程的活生生的教材,只有干部真正把把群眾的冷暖系在心上,才能做到了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,千方百計(jì)地解決老百姓的困難。要時(shí)刻想著他人而不是自己。關(guān)心每一位蘭考縣人民。
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