【正文】 二、善意提醒，規(guī)勸他人。近年來，在縣委、縣政府高度重視與大力支持下，城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進行了升級改造，為更好的方便市民生活，凈化和美化城區(qū)環(huán)境起到了積極作用。教師評價的也不只是學生這次完成的調(diào)查成果的質(zhì)量高低，而是學生對實踐活動過程的經(jīng)歷、體驗、感悟和探究，這樣就引導學生加強了學生與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，擴大了學生的生活范圍和發(fā)展空間，使學生獲得了對生活的真切感受和親歷體驗，并能健康而愉快地生活，個性也得到了健全發(fā)展。在調(diào)查活動中為了調(diào)查研究，他們進行了采訪，采訪過程中，遇到了不同態(tài)度的人，都能動腦筋靈活對待。我從講述故事開始，震撼學生的心靈，激發(fā)學生了解、調(diào)查公用設(shè)施的迫切需要。健身器材、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人所有的。不讓我們的39。2. 不要破壞公共設(shè)施，影響其他同學的使用。勤儉節(jié)約，愛護公物。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施，保護身邊環(huán)境。這種不好的習慣，會讓我們最終于也遇到巨大的難題。而在校園的這一段日子里，我們接觸最多的也就是我們的公共設(shè)施了，比如說教室里的衛(wèi)生工具，以及我們各自的課桌等等，這些都是和我們學習生活息息相關(guān)的東西。不亂動路燈及其附屬設(shè)施。文明游園，愛護公園的噴泉、健身器材等設(shè)施。我們倡議：一、以愛護公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥。，愛護公物。就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。向鄰居宣傳保護、愛護設(shè)施。尊敬的家長先生、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧！愛護公共設(shè)施倡議書內(nèi)容我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的。還有人不按正規(guī)方法去使用，而是胡亂來。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋，里面裝著垃圾。他一個人在前面，邊跑邊笑，不幸掉進了沒有井蓋的窨井里。我們作為學生，要學習的東西有很多，但有益于我們?nèi)松?，還是身邊的那些小事。但擋道了冬天，冷風吹進來的時候，讓我們瑟瑟發(fā)抖的時候，我們才知道原來那扇門關(guān)不緊是這么嚴重的結(jié)果，這時候我們才后悔當初這樣摔它，踢它。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧；排隊候車、依次上車、主動讓座、先下后上。作為城市的主人，我們有責任愛護公共服務(wù)設(shè)施。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏；騎車超載帶人、帶東西；偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。四、要愛惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂涂抹。這是為xx人民辦得一件大實事、大好事。愛護草坪，不隨意踩踏。從現(xiàn)在做起，告別陋習，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己，互相監(jiān)督，以實際行動踐行文明，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。然而，我們卻也經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒆o欄、座椅、園林綠地等被人為破壞。在此，我向大家發(fā)起倡議：1. 文明使用淋浴間 。開關(guān)、水龍頭等要輕按輕擰?！薄霸谟變簣@學到了什么呢?”學者答道：“把自己的39。讓我們立即行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習慣，讓文明行動成為一道亮麗風景，促使我們的家園更加和諧美麗。六、愛護公共健身器材，不亂拆、亂刻、亂砸。隨意破壞公共設(shè)施、損毀花草樹木、浪費水電為現(xiàn)代文明社會所不容。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的`良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納，給所在班級加分，并通報表揚。七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。園區(qū)的整體干凈整潔、和諧、安全僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣 大業(yè)主積極的配合，主動愛護園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個整潔、舒 適、溫馨的生活環(huán)境。針對此類事件物業(yè)管理處會加強監(jiān)管，如發(fā)現(xiàn)破壞公共財物行為取得證據(jù)的同行，要求小孩監(jiān)護人對其損壞公共財物照價賠償維修并向當?shù)貙W校報告。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌 椅，不隨意挪動桌椅。與此同時，學校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。三、每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。，自覺清理教室垃圾。保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖。舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。播種性格，收獲命運。三、愛護公共場所、道路旁的柵欄、護欄，不在柵欄、護欄上亂寫、亂劃、亂刻，不隨意粘貼物品，不敲打強推損毀。同學們：讓我們莊重承諾，以熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活環(huán)境為榮，以損毀公共設(shè)施、破壞家園建設(shè)為恥。進了辦公室他先脫去帽子，回答我所有的問題干脆果斷，證明他既有禮貌又有素養(yǎng)。輕拉窗戶輕關(guān)門。六、愛護設(shè)備器材：不損壞體育器材，在實驗室、微機室、多媒體室等處上課時，聽從老師安排，不擅自動用教學儀器。共同維護大家的利益。為此，我們向全體融輝城居民倡議：一、遵紀守徳，以身作則。特別是入冬以來，學校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷，不僅給學生洗浴帶來影響，而且造成水資源的嚴重浪費。學校是我家，愛護靠大家。二、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護好公共設(shè)施的重要意義。1439萬個。積極履行公民義務(wù)，愛護公共設(shè)施，告別不文明陋習，嚴于律己，積極監(jiān)督，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風尚的傳播者和踐行者。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德。“文明傳遞”行動。所以我再次倡議大家，往后請多多愛護公共設(shè)施，這是我們共同的校園，也是我們共同的家園。所以同學們，把握好自己的行為，讓自己的素質(zhì)直線上升，而非直線下降。周二下午的品德與社會課，我向同學講述了一個真實而又令人痛心故事。如：觀察法(可以錄像拍照)、詢問法、問卷法等。通過訪問附近的居民，我們知道了原因。生：我們那里的路燈很多都被打碎了，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機，上次就有一個阿姨在那里被人搶去了錢包。倡議人：x日期：20xx年xx月xx日公共設(shè)施愛護倡議書6尊敬的家長、學生朋友：文明城市，是我們共同的榮耀！作為威海市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園（上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧），形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞。優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學校的道德風貌。、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度，增設(shè)了一大批公用設(shè)施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。不亂扔垃圾。不在人行道上栽種植物、堆砌物品。是我們大家的，讓我們用心呵護!倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設(shè)施愛護倡議書9親愛的同學們：你們好！我們生活在這偌大的校園里，有很多的東西都是值得我們?nèi)圩o的，比如說綠化帶里的小草，還有那些逐漸開花的花骨朵，操場上的垃圾桶，班級里的黑板擦，粉筆頭等等，這一切都是值得我們?nèi)圩o的。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少，很多工具也已經(jīng)慢慢的無法使用。然