校園心理劇大賽活動方案-免費閱讀
【正文】 七、活動評比本次評比大賽將組織相關(guān)專家進(jìn)行評審，將評選出一等獎，二等獎，三等獎和優(yōu)秀獎，針對個人還有單項獎：最佳男主角獎1名，最佳女主角獎1名，最佳創(chuàng)意獎。各參賽隊伍自備劇目所需道具、服裝、音樂等。校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景對話等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演。（4）形式活潑、新穎，可采取音樂劇、話劇、小品等形式。（4）進(jìn)入決賽的各參賽隊需上交一張本隊全體演員的集體照。五、評分標(biāo)準(zhǔn)：附：敦化市中小學(xué)校園心理劇表演大賽評分細(xì)則六、評委老師及特邀嘉賓：評委老師：政教科（處）、心理組老師特邀評委：藝術(shù)組老師匯報賽特邀嘉賓：校級領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記等第四篇：校園心理劇大賽活動方案全校園心理劇大賽策劃書一、活動目的：為了更好的豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好的宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強班級凝聚力，我院在這金秋到來之際將舉辦“放飛青春，心靈之旅”校園心理劇大賽。2）劇本時間應(yīng)控制在812分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)。本屆大賽旨在增強我校學(xué)生的心理健康意識，提高他們的心理調(diào)適能力和自我教育能力，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)全體學(xué)生對自己以及身邊的同學(xué)心理健康的關(guān)注、重視和自我保健，并以此提升到對生命的關(guān)注和呵護(hù)。劇情內(nèi)容最好能聯(lián)系實際，反映出我校學(xué)生的心理特點，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動。五、評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；主題：緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映初高中學(xué)生的心理特點，具有一定的現(xiàn)實意義；語言：語言吐字清楚，生動活潑，幽默機(jī)智，感染力強；表演：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；服裝道具：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意劇本若為原創(chuàng)加5分六、評委老師及特邀嘉賓：評委老師：政教科（處）、心理組老師特邀評委：藝術(shù)組老師匯報賽特邀嘉賓：校級領(lǐng)導(dǎo)、心理教育界專家、團(tuán)委書記等第二篇：校園心理劇大賽活動方案[范文]校園心理健康劇展演活動方案朝陽街小學(xué)校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗和思考。復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的班級進(jìn)行劇本表演。三、參賽要求本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽暨匯報大賽三個環(huán)節(jié)。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理，或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾，或反映親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事。關(guān)愛生命，關(guān)愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的故事，用感動傳遞心靈的力量。2）劇本時間應(yīng)控制在812分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)。三、具體安排宣傳及準(zhǔn)備階段：、報名及上交劇本階段：請參賽班級的心理委員將報名表、參賽劇本、演員名單、負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式等資料于4月7日前交至教務(wù)科陳韻君老師處（綜合樓二樓教務(wù)科，聯(lián)系電話65883641），同時上交一份電子稿（郵箱：）；初中參賽班級相關(guān)材料交至鄧婷婷老師處（初一年級班主任辦公室，郵箱：8833843）初賽： 劇本篩選階段復(fù)賽： 地點：藝術(shù)活動中心決賽暨匯報大賽： 地點: 藝術(shù)活動中心四、獎項設(shè)置：團(tuán)體獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。參考內(nèi)容具體來說，校園心理劇題材包括：
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