玩出了名堂讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 （２）當(dāng)學(xué)生理解課文內(nèi)容后，我就不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生閱讀小資料，進(jìn)一步領(lǐng)會許多發(fā)明和創(chuàng)造都是“玩”出來的，鼓勵孩子們回到自己的日常生活中，交流自己日常的玩中有沒有發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生回歸生活，孩子們暢所欲言，此時(shí)我安排學(xué)生進(jìn)行小練筆，把自己玩的過程寫一寫。⑵ 說一說。那么在玩放大鏡中，他又玩出了什么？讓我們跟隨著他一起去玩，一起去探究，好嗎？ ⑵ 讀一讀：這一自然段內(nèi)容很長，我們采用分組輪讀的辦法來讀，第一排讀第一、二、三、四句，第二排讀第三、四句，第三排讀第五至八句。緊接著欣賞甲型H1N1流感病毒是的4個變種和顯微鏡下的人血涂片，讓學(xué)生從身邊的生活中感受顯微鏡的作用，體會列文虎克實(shí)在是玩出了大名堂，激發(fā)其觀察的欲望。（2）由于年齡小、缺少社會經(jīng)驗(yàn)等原因，對于人物品格以及事件中蘊(yùn)含的道理等內(nèi)容，學(xué)生理解起來也會有較大困難。（２）本節(jié)與前后章節(jié)關(guān)系及本章節(jié)的地位這篇課文緊扣觀察的專題，目的是啟發(fā)學(xué)生在平時(shí)的玩耍、游戲中，如能細(xì)心觀察，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，可能會有所發(fā)現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)觀察事物的習(xí)慣。在古今中外還有不少名人也是從“玩”中玩出了“名堂”。請生讀，感受此時(shí)列文虎克的興奮、驚奇。老師從你讀書的神態(tài)，能看出誰讀進(jìn)去了，用心讀了。我們接著往下讀，誰來讀讀第三段？（2）指名讀第三段。）會認(rèn)的字：閱、固、調(diào)、皇、俄、拜會寫的字：堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調(diào)、簡、拜、訪、具 其中“調(diào)”“待”是多音字，在課文中分別讀tiao、還可以讀diao。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、抓住“玩”字，談話導(dǎo)入1．師：孩子們，剛才的課間十分鐘，你們在干些什么？ ？你們在玩的時(shí)候有些什么體會嗎？ 。玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。⑵列文虎克發(fā)現(xiàn)了什么名堂？從那里可以看出來？找出并讀出來。⑶ 教師：在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)就是在玩中產(chǎn)生的。3．了解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識?！窘滩姆治觥浚罕疚闹v述了一個有趣的故事：列文虎克玩鏡片，之后，做成放大鏡，接著，做出顯微鏡，最終發(fā)現(xiàn)了微生物世界，玩出了大名堂。就像荷蘭的列文虎，他在看大門的時(shí)候經(jīng)常玩鏡片。這一課的內(nèi)容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡里看到了什么。顯微鏡里世界真神奇啊！我們要向列文虎克學(xué)習(xí)，不管做什么事情都要專心致志，既會學(xué)習(xí)也要玩耍。玩也是一樣，只要你認(rèn)真去探索去發(fā)現(xiàn)，你會知道它不僅會給我們帶來快樂，也會給我們帶來意想不到的驚奇。學(xué)生閱讀經(jīng)驗(yàn)、方法積累的還不多，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試運(yùn)用一些簡潔而有效的方法，如：查找資料、聯(lián)系上下文、品詞品句、邊讀邊想象等?！窘虒W(xué)過程】：（第二課時(shí)）一、談話導(dǎo)入：愛玩，是你們的天性。⑴齊讀這一段。⑵ 聯(lián)系自己的“玩”，談?wù)勀銓λ倪@種玩法的看法。⑻齊讀最后一自然段。引導(dǎo)學(xué)生寫出玩中的樂趣或收貨。請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考下面的問題，請你們在文中找出找出下面的問題的答案，并且用筆畫出來。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧。C、列文虎克也看到這些了，他是用自己磨的放大鏡看到的。（3）指導(dǎo)讀好“他用顯微鏡觀察水————比地球上的居民要多得多。（根據(jù)板書，引導(dǎo)學(xué)生簡單總結(jié)原因，并接連板書：動手動腦 動腦 動手 動手 動腦）四、回讀全文孩子們，多好玩的故事呀，玩也能玩出名堂，想不想再讀讀這個故事？那好，咱們從頭到尾把這個故事再讀一遍，要讀的有滋有味，再體會體會列文虎
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