玩出了名堂的教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 列文虎克喜歡玩什么？是怎么玩的？。難：通過自讀準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容。②學(xué)生說說怎樣把這些字寫得正確、漂亮。②學(xué)生朗讀第五自然段。c．有新的發(fā)現(xiàn)：看到了一個(gè)平時(shí)看不到的“小人國”世界。五、課后活動(dòng)搜集并閱讀古今中外“玩出名堂”的故事。c．指名分段朗讀課文。（板書課題并讀題）④學(xué)生讀題，想想能提出哪些問題。課前準(zhǔn)備：①生字詞卡片或制成的電腦課件。五、板書設(shè)計(jì)： 列文虎克：玩鏡片——做放大鏡——玩放大鏡——做顯微鏡——發(fā)現(xiàn)微生物第四篇：玩出了名堂教案《玩出了名堂》的教案教學(xué)目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)“閱、固、調(diào)”等7個(gè)生字。③ 學(xué)習(xí)第四自然段。荷蘭的列文虎克就是其中的一位。4．寫玩中的樂趣或收獲。比如：富蘭克林就是由于有好奇心而揭開雷電之謎的；還有愛迪生，他小時(shí)候常常對人類的各種奇異的創(chuàng)造驚喜萬分，他曾悄悄的把家里的鐘表偷出來，一件一件的拆開，然后再裝上，一心要了解鐘表的秘密??老師希望你們對于自己喜歡的事情，也能夠玩出大名堂。（6）聰明的你們在讀這一段時(shí)對其中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？為什么“小人國”和“居民”兩組詞語要用上雙引號(hào)呢？第五段（1）列文虎克玩出什么大“名堂”了？請一個(gè)讀得最棒的同學(xué)讀讀最后一段，其余同學(xué)用心聽，這大名堂是什么？ 板書：發(fā)現(xiàn) 微生物（2）通過課后的資料袋簡單介紹微生物的作用。（2）他又有什么新的玩法了，看到了什么？誰來讀讀？ 隨著學(xué)生的回答，教師板書 指導(dǎo)寫“隨”你們讀懂了列文虎克是這樣玩放大鏡的了，我請同學(xué)再讀第四段，看看通過你們的讀，能不能看到列文虎克在玩放大鏡。其余邊聽邊想列文虎克怎樣玩鏡片的。dai；（調(diào)動(dòng)）dai（等待）。玩耍常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間、不務(wù)正業(yè)的行為，然而在科學(xué)史，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。感嘆：玩！玩出了名堂（m237。有人說，比爾〃蓋茨對軟件的貢獻(xiàn)，就像愛迪生發(fā)明了燈泡。③了解了列文虎克玩中的發(fā)現(xiàn)以后，你想對列文虎克說些什么？感嘆“玩出的名堂”——學(xué)習(xí)課文第5段。我們來看看第四自然段，列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡的。解析“怎么玩”——學(xué)習(xí)課文第3段。第一篇：玩出了名堂的教案教學(xué)時(shí)間 20028 教學(xué)內(nèi)容 玩出了名堂執(zhí) 教 者 隰縣第一小學(xué) 焦桂菊 教學(xué)目標(biāo)，并了解課文內(nèi)容。（1）過渡師：是呀，列文虎克在玩中有了創(chuàng)造、有了發(fā)明、有了對世人的貢獻(xiàn)。（1）自由朗讀課文第4段。（1）列文虎克看到的“小人國”究竟是什么？他究竟玩出了什么大“名堂”？讓我們再來讀讀課文最后一段吧。達(dá)爾文是英國博物學(xué)家、生物學(xué)家，小時(shí)候最喜歡搜集礦物、貝殼和各種昆蟲，經(jīng)常到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本并對自然歷史有著濃厚的興趣。ng tang）玩法不同啟示留心觀察發(fā)明了放大鏡、顯微鏡，善于思考 發(fā)現(xiàn)了微生物 有所發(fā)現(xiàn)玩出了名堂第二篇：玩出了名堂教案1玩出了名堂教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)6個(gè)生宇，會(huì)寫12個(gè)生字。今天，我們要學(xué)的課文，題目就是“玩出了名堂”。注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近字和同音字，比如，“堂”與“?！薄ⅰ扮R”與“境”、“訪”與“坊”；注意“拜”起筆是撇不是橫，右邊是四橫不是三橫，“具”的里面是三橫，不要少寫一橫。（3）指名讀，教師板書“磨鏡片”指導(dǎo)讀好“他把厚玻璃的四周磨薄，作成放大鏡，用來看細(xì)微的東西，或者閱讀字很小的書籍”：a別小看這磨鏡片，可不容易呢～～他那時(shí)候可沒有先進(jìn)的機(jī)器，就靠自己用雙手和簡單的工具一點(diǎn)點(diǎn)磨、磨平、磨細(xì)、磨薄。（1）指導(dǎo)讀好“有一次，列文虎克又在玩放大鏡”，突出“又”：你要突出這個(gè)字，知道為什么嗎？讀文章，眼睛要會(huì)抓字，抓住重點(diǎn)的字詞，讀出他后面藏著的意思。（3）你還從哪里看出是大名堂？在當(dāng)時(shí)的人們也像我們一樣被列文虎克和他的玩具吸引，英國的女王、俄國的沙皇千里迢迢來了。到那個(gè)時(shí)候，美國的總統(tǒng)、俄羅斯的總統(tǒng)，胡錦濤爺爺也去看你?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到的啟發(fā)；寫玩中的樂趣或收獲。下面，我們來進(jìn)一步了解他喜歡玩什么，是怎么玩的，好嗎？②學(xué)習(xí)第二、三自然段。a．用你的手代表兩片鏡片演示一下怎么放？ 我們也都玩過放大鏡，可是我們怎么沒想到把兩片放大鏡放在一起玩呢？這說明列文虎克什么樣的特點(diǎn)呀？（善于觀察、勤于思考）b．他看到蚊子的腿像兔子的腿，蚊子的腿什么樣？兔子的腿又什么樣？如果是你看到這樣的情景你會(huì)怎樣想？（體會(huì)驚訝的
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