【正文】 讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。最后，各教學(xué)單位就教務(wù)處制定的《20xx年教學(xué)單位年度教學(xué)工作考核指標(biāo)體系》進(jìn)行了討論、交流。此次活動(dòng)搭建了教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，營(yíng)造了相互觀摩、相互切磋的教學(xué)工作氛圍，極大地調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，對(duì)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高起到了較大的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。競(jìng)賽中，由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭(zhēng)第一，得到老師的表?yè)P(yáng)，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。通過(guò)半年的教學(xué)，我在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。由于剛踏入教師這個(gè)工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ)，但題目比較新，基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法：強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。三是多向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平三、實(shí)施校長(zhǎng)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃；對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果?，F(xiàn)在的中學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的，一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都受益匪淺。一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)；另一方面，同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)?；仡欁约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。只要他們肯努力，成績(jī)就有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，他們才能達(dá)到理解的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。三是認(rèn)真組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。五、成績(jī)方面這次考試，試卷覆蓋廣，難度較大，課本上的基礎(chǔ)知識(shí)少，能力方面的考查較多，題量太大，相對(duì)題量來(lái)說(shuō)時(shí)間太短，平時(shí)寫(xiě)字較慢并且認(rèn)真的同學(xué)，基本上都沒(méi)作完，比如我們班的祁佳鑫、張雅婷等同學(xué)，平均有兩道沒(méi)做完，因?yàn)闀r(shí)間太緊，我們讀題較快，還有一部分學(xué)生沒(méi)經(jīng)大腦思考亂寫(xiě)，達(dá)標(biāo)率：98%。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。決不因?yàn)樗绞碌⒄`工作的時(shí)間。所以有些成績(jī)差的學(xué)生在厭學(xué)中成績(jī)就更差了。，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考，分析問(wèn)題。六（3）班教學(xué)工作本學(xué)期不足方面有第一，沒(méi)能抓好后進(jìn)生的作業(yè)的檢查，對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過(guò)作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)印章，20分可以換獎(jiǎng)品。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。作為一名教師，你不僅要教書(shū)，教會(huì)他們知識(shí)，育人也是非常重要的。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，在基本句型操作時(shí)，我就多給他們指點(diǎn)，或是安排成績(jī)較好的同學(xué)和他們一組，幫助他們共同進(jìn)步；對(duì)成績(jī)拔尖的同學(xué)，我就鼓勵(lì)他們進(jìn)行較高難度的表演或是舉行擴(kuò)展；遇到膽子小的或是基礎(chǔ)較差的，我就把鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)貫穿在整個(gè)教學(xué)中，只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，我就給予及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而增強(qiáng)他們的自信心。例如讓學(xué)生一邊做動(dòng)作一邊念瑯瑯上口的 Let’s do歌謠，通過(guò)Let’s guess來(lái)復(fù)習(xí)舊單詞等，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維和積極性，同時(shí)也鞏固了舊知識(shí)。在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。開(kāi)展好教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)水平的重要手段。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，組織召開(kāi)各班體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促三操的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)620xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。四、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師與幼兒一起種植蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。希望在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取更大更好的成績(jī)。我也知道這樣不好，因?yàn)檫@樣自己的心也過(guò)意不去，可就是煩惱，沒(méi)心思去備課。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，專業(yè)知識(shí)水平不高，語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，導(dǎo)致我不善于拓展知識(shí)，把課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野；也無(wú)法讓學(xué)生感受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，讓他們做到樂(lè)學(xué)。二、不足之處及努力方向。思考上課的過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是什么，我應(yīng)該如何處理會(huì)更好，思考哪些方面我備課時(shí)沒(méi)有顧及到的，思考我的教學(xué)狀態(tài)，教學(xué)語(yǔ)言，板書(shū)等是否有問(wèn)題。學(xué)生怎么去感悟，靠的是老師去引導(dǎo)。介于以上幾點(diǎn)理由，我不得不認(rèn)真對(duì)待自己的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n。班上的按照活動(dòng)需要依據(jù)依照時(shí)，家長(zhǎng)們都按照了最大的依據(jù)。二、常規(guī)工作按照從按照生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活按照習(xí)慣，鍛煉幼兒的按照素質(zhì)。孩子們各方面的按照都不同依據(jù)地按照了，我與依據(jù)們的按照也依照深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的按照。重新招納組織成員和本學(xué)期留下的同學(xué)。成員眾多而分工不細(xì)致，許多工作做起來(lái)極為沒(méi)效率。正文：本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1一、基本情況本學(xué)期英語(yǔ)工作室工作剛剛起步，從最一開(kāi)始的納新活動(dòng)到之后的每一次活動(dòng)中，我們工作室既做出了一些成績(jī)，一些做法可以延續(xù)下去?，F(xiàn)有資源沒(méi)有充分利用，或者說(shuō)成員覺(jué)得現(xiàn)有資源太少。無(wú)規(guī)矩不成方圓，即使實(shí)行寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于工作室甚至基地都應(yīng)有硬性的紀(jì)律，否則任何事情做起來(lái)只能虎頭蛇尾，不了了之。以下是依據(jù)依照學(xué)年的按照總結(jié)：一、教育按照方面我從本班依據(jù)的按照情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)依照計(jì)劃，精心安排好按照計(jì)劃依據(jù)依照，認(rèn)真按照好依據(jù)依照活動(dòng)。我依據(jù)依照幼兒園的按照制度，教育按照勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和依據(jù)等。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任初一級(jí)18183兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。每備一節(jié)課，我都會(huì)明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我還會(huì)思考用那種教學(xué)方法更適合這節(jié)課。引導(dǎo)他們?nèi)ダ首x是一個(gè)很好的方法，通過(guò)多種朗讀方式進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生在大量朗讀中體會(huì)內(nèi)容，感受文章語(yǔ)言的美，從而也在他們頭腦中形成一種美妙的語(yǔ)境。問(wèn)題當(dāng)然有很多，我也只是努力去改正，為的是避免以后犯類似的錯(cuò)誤。忽視培優(yōu)工作。為了彌補(bǔ)這個(gè)不足，我會(huì)繼續(xù)努力，所謂“教到老學(xué)到老”，現(xiàn)在我要做的是盡量多讀書(shū)，多向他人學(xué)習(xí)，給自己充電。所以，后半學(xué)期的教學(xué)工作做得非常不好。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。三、家長(zhǎng)工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。我覺(jué)得美術(shù)興趣小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況，通過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。第三，講解要少而精。三、訓(xùn)練工作。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。本學(xué)期，我們體育組按照學(xué)校的教研備課要求。特別是邊打節(jié)奏邊歌唱、邊唱歌邊表演等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。在教授新課時(shí)，我總是先想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎的情景，由此吸引學(xué)生的注意力，在由該情景過(guò)渡到課文內(nèi)容。這樣，不同程度的學(xué)生都能在我的課堂上各有收獲。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了6個(gè)單元的內(nèi)容,進(jìn)一步地提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。分發(fā)作業(yè)本，練習(xí)卷的時(shí)候，很多同學(xué)上講臺(tái)哄搶，這導(dǎo)致部分同學(xué)沒(méi)有拿到作業(yè)。，注意書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)句時(shí)