【正文】 師傅們，你們是我們學習的榜樣，站在前面指引著我們前進。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！謝謝大家！茅村實驗小學 李桂英尊敬的各位領導、老師們：大家好，能成為師徒結對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。對此，我想談一些個人的感想。學會積累，充實自己。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。二、抓住機遇，勤奮出才能。今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！謝謝大家！師徒結對師傅代表發(fā)言稿12尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。學如逆水行舟，不進則退。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”?！敖虩o止境，學無止境”。師徒結對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。每一位師傅都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學財富。首先是思想上引導：各位師傅都是我校長期從事教育教學工作的骨干教師，不僅是業(yè)務上的榜樣。這次經(jīng)過嚴格的程序(幾個輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨干做你們的師傅。但這個周期往往較長，且易走彎路，冒風險，甚至要付出失敗的代價。射中歷來有師徒結對的優(yōu)良傳統(tǒng)。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡迎的老師。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為陶堰鎮(zhèn)小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。相信你們獨到的見解和獨特的風格，將是我們76中最寶貴的資源和財富。其次要全面做好指導工作，要經(jīng)常深入徒弟的各個教學環(huán)節(jié)，指導他們備課、上課，命題、答題等。我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學中存在的問題，共同探討最適合學生的教育教學方法。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！師徒結對師傅代表發(fā)言稿5尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好!我是唐小平。要始終用心地完成工作，而不是為完成任務而工作。師徒結對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。在此，還要感謝學校為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。這既是對我的信任，也將是我不斷進取的動力。此時學?！扒嗨{工程，師徒結對”活動的適時安排，猶如一場及時雨，給予我們希望和信心。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會將自己工作和教學的經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流，認真履行“師徒結對協(xié)議”中師傅應盡的所有職責。正文：師徒結對師傅代表發(fā)言稿師徒結對師傅代表發(fā)言稿師徒結對師傅代表發(fā)言稿1尊敬的張校及各位領導，親愛的老師們：大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。同時，我們也會向新教師們學習。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。我剛上班時，也曾虛心向身邊的老教師學習，學習她們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，正因如此我才得以迅速地成長。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。今天的“師徒結對”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責任書。別讓機會從你身邊溜走。很榮幸能參加校教研室組織的師徒結對儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時此刻我的心情非常激動，同時也深感身上的責任和壓力之大。最后，師徒結對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢互補，在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。要耐心細致地解決他們的各種問題。感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：當一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。教學相長，切磋提升。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！謝謝大家！師徒結對師傅代表發(fā)言稿9各位老師：大家好下午!今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動，首先我代表校領導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。記得1990年我剛分配到射中，學校安排王素蘭老師做我的師傅，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我?guī)煾??？山逃皇茄h(huán)工程，每個學生一生就一個高中三年，也不容我們?nèi)ピ囼?、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗的師傅學習、討教，不失為使自己盡快成長的一個積極穩(wěn)妥的捷徑。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚光大。其次是作風上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟，使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。在向師傅學習的過程中，徒弟要努力做到“四勤”。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。謝謝大家！師徒結對師傅代表發(fā)言稿11尊敬的領導，親愛的老師們：大家好！非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言，這是學校領導對我的信任，非常開心；但這更是我的責任和義務。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，上好每一節(jié)課，