【正文】 用誠摯的情感團結(jié)全體同仁，發(fā)揚團隊精神，同心同德，齊心協(xié)力搞好各項工作。我在xx九年制學校任教導主任和副校長期間，曾長期主持該校的教學和教研工作，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗，儲備了較強的管理能力。從選擇教師這個職業(yè)的第一天起。擔任領導后我在教學上更加勤奮鉆研，不懈努力，所教班級屢創(chuàng)佳績，二零零一年被上級任命為該校主管教學的副校長，在工作期間，曾多次被評為優(yōu)秀教師。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。下一步要結(jié)合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學生，為了學生的一切！”四、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。按照學校崗位設置，這個崗位的中心工作是將是教學研究。我演講完了最后我希望大家相信我選擇我我不會讓大家失望！教研室主任競聘演講稿14尊敬的各位領導、評委、同事們：大家好！酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。懇請在座領導、同事給予我一次鍛煉、成長、貢獻的機會。我們必須在年輕之時，在癡情于教學的同時，還必須精深于教研，早日實現(xiàn)由“勤”到“能”的跨越。而幾乎所有學段都被冠以“實驗”字樣的學校占據(jù)，有實驗幼兒園、實驗小學、實驗高中。我也曾為早日進入實驗初中精心準備著。科學與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學的唯一標準。這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學習。不辦怎么能知道呢？以上的話謹作為我競聘教研室主任的話。等等教育教學的實績和亮點，因為我們教育教學研究工作的深入程度的不夠甚至缺失，造成我們xx一中教育教學資源的荒廢，至少并未充分發(fā)揮作用，致使傳幫帶工作一直在淺層次進行，這是我所認為的`xx一中內(nèi)涵發(fā)展的必須突破的一個瓶頸。從而使我們的教育教學工作更加波瀾壯闊一些。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系。為學校培養(yǎng)人才是教研室的又一重要職責，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學科帶頭人開始，我將創(chuàng)設學科帶頭從和新教師培訓制度和培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。教研室的功能就在于促成教師教研行為的39。我已在一中工作了12年，假如幸運地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話，我將依次從以下幾方面展開工作：一、深入調(diào)研一線教師對教研的態(tài)度和存在問題。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。據(jù)我觀察，和其它部門相比，教研室可謂“門庭冷落鞍馬稀”。注意做好有關資料的收集和積累，為20xx年的國重學校復評做好前期準備工作。 有較好的工作業(yè)績我從底教研室成立后即開始擔任主任職務。多年來我堅持收集生化學術(shù)資料，積極參加各級生化學術(shù)會議和學術(shù)講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。xx年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。任教24年，我與教學工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、考核優(yōu)秀和20xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。同時，我還擔任山東省德育中心教研組副組長，擔任過省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專業(yè)科學生管理工作使我更加注重個人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領導，團結(jié)同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關心愛護包容每一個老師和學生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。（4）積極開展校本教研，依據(jù)課改的基本理念，圍繞學科教學的熱點和難點問題積極開展課題研究，將課題研究與學科教研有機結(jié)合，提高學科教學研究的科技含量。各位領導，各位評委，下面我簡要地向大家談一談我對本校教研工作的一些設想。二零零六年參加縣級賽教評賽活動獲得“縣級教學能手”稱號，二零零八年指導學生參加全國數(shù)學競賽，被評為“縣級優(yōu)秀指導老師”，受到縣教體局的表彰。競聘該職位我具有以下優(yōu)勢：一是我具有良好的思想品德修養(yǎng)。值此我縣實施教育質(zhì)量振興行動計劃之時，學校著眼于我校未來長足發(fā)展的趨勢，英明決策設立校級教研室，這將為我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學校實現(xiàn)跨越式，突破式的發(fā)展注入一股新鮮的活力和強勁的動力。二是積極開展“優(yōu)質(zhì)課”，將我校最新的科研成果推廣普及，普遍提高我校的課堂教學水平，培養(yǎng)出更多的市級乃至省級名師。初中國培、高中新課程已全面展開。因此，首要任務，努力做好教師歸檔工作。近5年已有近20篇論文在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎。XX年8月到學校任教，我一直任教高三語文教學兼班主任工作，高考成績突出。為此，XX————XX年連續(xù)兩屆被評為學?！笆亚嗄杲處煛薄６呛侠淼?、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質(zhì)量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質(zhì)量。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、考核優(yōu)秀和—20xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展。同時，我還擔任山東省德育中心教研組副組長，擔任過省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。 其次，我具備較強的教學科研能力和教學方法指導能力。第四，協(xié)助校長室教導處全面做好各項教科研工作。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。我具備很強的責任心，只要是教科室布置的任務，我都能夠按時完成，并能夠保證高質(zhì)量。我在這里工作16年了，我的青春歲月大部分奉獻給了它。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。下一步要結(jié)合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，以發(fā)展學生的實踐能力和應用能力為已任，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學生，為了學生的一切！”四、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝桑灰蠹倚耐惶幭?，勁往一處使，確定一個能達到的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。看來，教學研究并不是在片面的增加教師的負擔，而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信。和同事關系融洽，協(xié)調(diào)能力強。并在2013年5月份長春大學旅游學院舉辦的多媒體課件大賽中獲得優(yōu)秀獎，我還在2014年12月份被長春大學旅游學院評為年度優(yōu)秀教師。工作期間，我還努力開展與專業(yè)相關的科研工作，共發(fā)表論文13篇，其中一篇被ei檢索，主持項目3項，參與項目多項，主編參編教材3篇。鑒于上述演員，我競聘景區(qū)管理教研室主任的崗位，感謝學校給我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會努力工作，如果失敗，我會更加努力。 有較強的教學能力從選擇教師這門職業(yè)的篇四：競聘學校教研室主任演講稿競聘城關中學教研室主任演講稿尊敬的各位領導、評委、同事們：大家好！酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。按照學校崗位設置，這個崗位的中心工作是將是教學研究。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。教學研究必須緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結(jié)，揚長避短，找出最佳的方案。我愛開拓進取的領導們，勤勞智慧的老師們，可愛樸實的學生們，是他們給了我自信。如果能夠當選教科室副主任一職，我將按照以下思路開展工作。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。如果我競聘成功，緊跟學校的工作思路，全面做好校本課程開展、溝通學校家長等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到一個更高的臺階。從開始，我擔任過八年的德育教研組長，我把自己的39。 第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。基于這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。有較高的專業(yè)水平我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。獲XX年、XX年、XX考核優(yōu)秀。08屆完成了任務的200%，09屆為115%，獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號，10屆為235%，被區(qū)文教局評為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師。被《中國教師》《中國創(chuàng)新教育》《中國教育攬勝》聘為副主編。，緊跟新課程。當務之急就是先從理論上武裝老師。，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。我熱愛教育事業(yè)，也喜歡從事教學研究，并從中品味出了教育的樂趣，同時也提升了自我對生命價值的認同：這就是教育是永恒的，而樂于對教育教學藝術(shù)的不懈追求和探索，更能提升和彰顯我們教師的生命價值。我為人處事的原則是：志存高遠，心貴平常，高調(diào)做事，低調(diào)做人，健健康康工作，開開心心生活。三是我具有積極進取，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。一個學校的教科研工作若能科學，有序，規(guī)范地開展，必將極大地促進該校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必將促使該校向內(nèi)涵式管理模式發(fā)展，也必將廣泛地促使教師們自覺提升自己的教科研意識和水平，自覺實現(xiàn)新課程理念下的教師角色的轉(zhuǎn)變，努力改善課堂教學結(jié)構(gòu)和大面積提升教學效果，從而使整個學校的影響力和知名度能大幅的提升。協(xié)助教導處引導教師根據(jù)學科特點，確定研究方向和課題，以課題引領教學研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。第三，我具備較強的教學科研能力和教學方法指導能力。教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。任教24年，我與教學工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。 有較高的專業(yè)水平我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。多年來我堅持收集生化學術(shù)資料，積極參加各級生化學術(shù)會議和學術(shù)講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我從xx年底教研室成立后即開始擔任主任職務。注意做好有關資料的收集和積累，為的國重學校復評做好前期準備工作。對教研室的`一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。我于1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術(shù)刊物或匯編發(fā)表學術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。此話怎講？因為教研室的往往是要出門請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事。只有自己開心，才能帶給別人開心。 教研是教師教學水平和能力得以不斷提升的前提。不斷發(fā)展，從而提高教學績效。總之，教研和教研文化建設是一個漫長和艱難的過程。自畢業(yè)至今在xx一中任教（22歲到45歲，人生最為美好的青春年華全部貢獻于此，正如我在一首詩中所寫的“今生今世/別無選擇/我們只能/放飛希望/我們只能/留守空巢/利國利民/霜染鬢發(fā)/無怨無悔……”在這兒我無怨無悔