【正文】 對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、教學目標模塊一文字處理小能手認識WORD窗口組成掌握在WORD中輸入文字，編輯文字，在Word中插入表格圖片等培養(yǎng)學生運用WORD解決生活學習中的問題的意識，培養(yǎng)自主探究、合作學習的意識。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)。落實教學“五認真”的具體措施。文字工具的使用。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)。打開文檔。第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學生對網(wǎng)絡有一個整體的印象，要讓學生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡的功能。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點。，展示優(yōu)秀作業(yè)?！氨４妗焙汀按蜷_”的方法?！般U筆”和“刷子”工具的使用方法。注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。一般采取的方法是：教師演示法、寓教于樂法、情境教學法等不同方法，提高學生的水平。第四單元：形成正確、合理地利用網(wǎng)絡信息資源的意識，確立網(wǎng)絡安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。在教學中，引導學生主要按以下兩種方式來完成任務：教師給學生提供了相關(guān)的資源，充分相信學生的學習能力和解決問題的能力。“要給學生一滴水，自己要有一桶水，最好接上自來水”。(二)、自身學習方面時代在變，人也在變，我自覺地樹立終身教育、終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。積極參加聽課活動，向同行教師學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，同時還要多看教學錄像，聽名師講課，向他們學習優(yōu)秀的教學方法和模式，以改進自己的不足。四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語。學生在紀律、衛(wèi)生等各方面相對較好，教師要下大力氣對他們進行教育。同時，我積極參加各種教研活動，為今后的教學指明了方向。學會創(chuàng)建表格，會對表格進行簡單的調(diào)整即調(diào)整表格的大小、調(diào)整行高和列寬等。教學措施：通過規(guī)范講解演示幫助學生掌握軟件操作的步驟及要點；勞逸結(jié)合，通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學生學習興趣；加強學生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導程度薄弱的學生，以期學生信息技術(shù)水平的均衡發(fā)展；積極組織學生參加上級教育部門組織的電腦制作比賽活動；四年級信息技術(shù)教學計劃9一、指導思想以全面實施素質(zhì)教育的重要思想為指導,全面貫徹和落實科學發(fā)展觀,按照《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》的精神，以加強信息技術(shù)教育教學,提高學生的基本技能為依據(jù)，促進我校教育信息化建設,努力辦好讓人民滿意的教育。使用網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。二、學生分析學生的年齡特點和認知特點來看，學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。12．作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。，特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報。四年級信息技術(shù)教學計劃6一、教材分析《小學信息技術(shù)（四年級上）》教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識技能及網(wǎng)頁瀏覽和資料下載的相關(guān)技能，整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元，由淺入深、從易到難。信息技術(shù)與學科整合，鍵盤指法與拼音字母相結(jié)合，漢字輸入與作文寫作相結(jié)合等，提高學生各種能力。有的剛接觸計算機，有的對它已十分熟悉，在教學中要注意零起點教學，注意發(fā)揮先進者的作用，是各個層次的學生都有最大的發(fā)展。了解鍵盤的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則，掌握幾個常用控制鍵的使用方法；熟練掌握鍵盤指法 及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習慣。做一個成品出來 ：“保護地球”。其中“文本編輯”的內(nèi)容占本教材的80%，可見文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。在進行教學的過程中也要注意知識的層次性，逐步的由簡變難。同時講解必要的上網(wǎng)知識，擴展其知識面。小學信息技術(shù)課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。學會在表格中進行行、列插入和刪除，以及合并單元格等操作。同時，在教學中研究使用創(chuàng)感教學設計，培養(yǎng)學生的全新思維。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下不要的基礎。學習行為習慣和學習興趣：四年級學生的行為習慣比較好，上課大多學生能自己管好自己，能認真聽老師講課，認真操作，但部分學生特別是男生有愛上課偷偷摸摸玩游戲的毛病，不過全年級學生的學習興趣非常濃厚，對信息技術(shù)的求知欲非常的強烈。教學中注意任務驅(qū)動教學的39。同時在教學中不斷強化學生的技能訓練，提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。教學過程中，教師靈活運用任務驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。三、學情分析通過上學期的學習，二年級的學生了解了電腦的一些基礎知識，學會了開關(guān)機，并熟練掌握打字軟件：金山打字通，對字母、數(shù)字、以及漢字進行練習，本學期在學生練習好打字的基礎上，我則教他們畫圖軟件：金山畫王的學習，充分調(diào)動他們的想象力，讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。，讓學生能結(jié)合一個個的任務由淺入深進行學習。所以，學生對計算機的認識還有待提高。能熟練掌握其中的一些主要功能。二、教學目的、要求感受信息，體會信息，發(fā)現(xiàn)信息，學會完整地表達信息。三、教學重點和難點重點是計算機基礎、指法練習和漢字輸入。教學內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂，提高學生的學習興趣。對于剛學習計算機的學生來說，練習鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情，如何保持學生學習計算機的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習游戲。二、學情分析學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。、處理、應用，學習應用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。優(yōu)生適當增加題目難度。重點學習應用Word軟件解決實際問題，學生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。第一單元為制作課余計劃，第二單元為制作精美課程表，第三單元為用網(wǎng)絡學習和交流。(二)、教學任務：通過本學期的學習，使學生了解WORD文字處理軟件的功能、窗口界面組成，學會WORD文檔的建立、打開、編輯及保存。學會自選圖形的使用并能用繪圖工具畫圖。從學生各項素質(zhì)方面來說，由于學生的貧富差距和學生的認真程度不同存在著素質(zhì)參差不齊。領(lǐng)會“新課程標準”精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育。九備操作練習作業(yè)精選。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣?！皩W高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為“全面建設小康社會”的新型人才。我希望通過讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。通過小組協(xié)作和溝通，學生可以看到問題不同的解決途徑，開闊學生思路，從而加深對知識的理解。二、學情分析：四年級共有兩個班，共有學生75人，他們分別來自校周圍所轄村，由于學校地處農(nóng)村，學生對信息技術(shù)陌生，多數(shù)學生對其知識及作用知道的太少，只是玩游戲，看網(wǎng)絡電視，因此，教師應該正確引導學生認識網(wǎng)絡，了解信息技術(shù)給學習及工作帶來的更大方便與使用價值，還有，部分學生對信息熱情不高，對應用程序更是缺乏了解。掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。四、教學重點、難點：教學重點：讓學生學會申請免費電子郵箱，能夠管理好自己的郵箱；讓學生學會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法，掌握網(wǎng)上交流操作技巧；掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法；掌握使用ACDSee新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。以學生上機操作為主，教師講解為輔。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，并對復雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解。“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。‘。所以，學生對計算機的認識還有待提高。初步學會用PowerPoint。二、教材分析本學期采用的是科學出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務，