【正文】 七、活動(dòng)流程：10月25日召開全體班委會(huì)，傳達(dá)團(tuán)日活動(dòng)通知，就可團(tuán)日活動(dòng)大主題進(jìn)行討論，確定以“青春、使命、責(zé)任”為主題的團(tuán)日活動(dòng)流程。將師范技能課上所學(xué)到的技能予以實(shí)踐鍛煉，并取得進(jìn)一步的提高。對于活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的設(shè)備故障，請支部的技術(shù)人員事先做好調(diào)試，解決問題。借用場地提前借好觀看影片所需場地。最后團(tuán)支書對本次團(tuán)日活動(dòng)做最后的總結(jié)與評價(jià)。（3）幫助學(xué)生尋找合適的材料用于制作，啟發(fā)他們利用廢物，變廢為寶。part three: 發(fā)揮專業(yè)特長，承載青春使命——初中生生物競賽輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間：2011年10月27日起逢周四下午—2011年11月底活動(dòng)地點(diǎn)：廣州市第86中學(xué)人員分配： 輔導(dǎo)項(xiàng)目 小組成員 A：生物知識(shí)競賽培訓(xùn) 王曼佳、何金麗、林曉敏、黃曉芳、陳涓、陳曙聰 B：制作生物作品或撰寫小論文 莫少波、李健湄、廖偉榮、凌少映、胡烷琦、張微、鄭貴芳、黃曉敏、楊曉芳 C：廣州市觀鳥比賽 張文燕、李婉玲、代玉娜、王洪、肖妍潔、曹蕭衍活動(dòng)內(nèi)容各組成員與輔導(dǎo)學(xué)生溝通，了解其參加競賽的內(nèi)容，摸清學(xué)生的知識(shí)水平，規(guī)劃方案《青春使命主題團(tuán)日活動(dòng)方案》。史實(shí)問題搶先答觀看電影后進(jìn)行有獎(jiǎng)競答，根據(jù)影片中出現(xiàn)的歷史事實(shí)提出問題，搶先回答并答對的成員可獲得小獎(jiǎng)品一份。我支部通過為初中生輔導(dǎo)生物競賽知識(shí)，一方面可以提高支部成員的技能，為以后走上三尺講臺(tái)打下基礎(chǔ)，另一方面培養(yǎng)支部成員的責(zé)任心，為國家為人民積極奉獻(xiàn)的精神。輔導(dǎo)的學(xué)生將在生物競賽中取得不錯(cuò)的成績。準(zhǔn)備多一部筆記本電腦和視頻播放器安裝軟件，以備不時(shí)之需。九、工作安排 活動(dòng)前期 小組劃分 工作概況 人數(shù)（人）主要負(fù)責(zé)人 策劃組 對支部成員的建議進(jìn)行篩選，確定具體的實(shí)施方案 3 李婉玲 踩點(diǎn)組 到相關(guān)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行踩點(diǎn)，安排活動(dòng)路線 3 蘇錦權(quán) 調(diào)查組 調(diào)查支部成員空余時(shí)間，確定活動(dòng)開展的適合時(shí)間段 1 林曉敏 材料收集組 確定并下載好活動(dòng)所需影片、收集生物競賽輔導(dǎo)資料 2 楊曉芳 場地借用組 向相關(guān)單位借用活動(dòng)場地 1 凌少映 活動(dòng)中期 生物競賽輔導(dǎo) 現(xiàn)場指導(dǎo)小組 主要負(fù)責(zé)與86中老師的溝通 2 張文燕 人員安排小組 將同學(xué)們進(jìn)行分組并與86中學(xué)生對應(yīng)分配好 2 楊曉芳 輔導(dǎo)小組 負(fù)責(zé)給86中的學(xué)生輔導(dǎo)相關(guān)生物競賽知識(shí) 21 陳曙聰 拍攝組 記錄現(xiàn)場畫面 2 王洪 觀看影片《辛亥革命》 現(xiàn)場組織小組 主持活動(dòng)并維持現(xiàn)場秩序 3 李婉玲 設(shè)備組 準(zhǔn)備好觀看影片所需設(shè)備并確認(rèn)其正常運(yùn)行，做好突發(fā)狀況應(yīng)急措施 2 鄧斌 拍攝組 記錄現(xiàn)場畫面 2 陳杰絨 參觀辛亥革命紀(jì)念館領(lǐng)票小組 領(lǐng)取支部成員的參觀票 1 廖偉榮 現(xiàn)場指導(dǎo)小組 主要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)支部成員參觀 2 蘇錦權(quán) 紀(jì)律小組 維持現(xiàn)場秩序 3 朱楚君 拍攝組 記錄現(xiàn)場畫面 2 鄧斌 交流心得體會(huì) 現(xiàn)場組織小組 組織支部成員對本次團(tuán)日活動(dòng)的心得進(jìn)行交流，活躍氣氛 2 李婉玲 記錄小組 對支部成員的發(fā)言進(jìn)行記錄 3 林曉敏 拍攝組 記錄現(xiàn)場畫面 2 陳杰絨 活動(dòng)后期 視頻制作小組 用圖片形式展示支部風(fēng)采 2 蘇錦權(quán) 心得總結(jié)小組 對交流會(huì)上支部成員的心得進(jìn)行總結(jié)、歸納 2 王曼佳 活動(dòng)總結(jié)小組 對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并撰寫通訊稿 2 王洪十、活動(dòng)亮點(diǎn)緊跟時(shí)代熱點(diǎn)，回首歷史，展望未來以紀(jì)念辛亥革命100周年為契機(jī)，通過一系列活動(dòng)使成員回顧歷史，激發(fā)愛國情感，弘揚(yáng)辛亥革命精神，牢記青春使命，攜手展望祖國未來。心得總結(jié)小組將會(huì)上成員們的發(fā)言進(jìn)行整理歸納，形成文字發(fā)表在班級博客上。（4）在學(xué)生制作過程中遇到困難時(shí)指導(dǎo)他們查閱資料，開動(dòng)腦筋，解決問題?；匦：蟮綀D書館查找相關(guān)資料，上互聯(lián)網(wǎng)搜索素材。觀后感你我齊分享觀看影片后支部成員寫下所想所感，深刻表達(dá)自己的感觸與啟發(fā)，并發(fā)表在班級博客上與大家齊分享，影響更多的人去思考時(shí)代賦予自身的使命，一同為祖國的發(fā)展而奮斗。走出校園，拓展知識(shí)，開闊視野本活動(dòng)讓支部成員走出校園，不僅拓展了其固有的知識(shí)，將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，開闊視野，還提高了成員對外交際，與人溝通的能力。思維擴(kuò)展，促進(jìn)溝通成員在交流過程中充分鍛煉語言表達(dá)能力，擴(kuò)展思維。醫(yī)療問題活動(dòng)過程攜帶暈車藥等醫(yī)藥用品，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全問題，避免單獨(dú)行動(dòng)，成員間互相關(guān)照。發(fā)揮專業(yè)特色，學(xué)以致用發(fā)揮生物師范生的優(yōu)勢，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)為初中生進(jìn)行生物競賽知識(shí)的輔導(dǎo)，并將師范技能訓(xùn)練應(yīng)用于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。八、前期準(zhǔn)備召開支部大會(huì)，確定活動(dòng)方案及時(shí)將團(tuán)日活動(dòng)的通知告知支部成員，發(fā)動(dòng)支部成員積極參與其中并廣泛征集支部成員的意見，最終確定活動(dòng)內(nèi)容。撰寫小論文：（1）與學(xué)生共同商討確定研究課題，立下實(shí)驗(yàn)方案。a、c組：（1）分配任務(wù)，確定小組內(nèi)每人輔導(dǎo)的內(nèi)容部分。附有獎(jiǎng)競答環(huán)節(jié)問題：自什么時(shí)候開始，中國逐步成為半殖民地半封建社會(huì)？（1840年鴉片戰(zhàn)爭）廣州起義是誰領(lǐng)導(dǎo)的？最終勝利與否？（黃興，失?。┰趶V州起義中光榮捐軀的烈士被葬于哪里？共有幾具烈士遺?。浚S花崗，七十二）保路運(yùn)動(dòng)是在哪里舉行的？（四川）哪個(gè)起義打響了起義的第一槍，為革命勝利奠定基礎(chǔ)？（武昌起義）武昌起義是在什么時(shí)候發(fā)動(dòng)的？（19111010）武昌起義時(shí)誰任革命軍政府都督？（黎元洪）孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)是在什么時(shí)候？（1912年元旦）清帝退位是在什么時(shí)候？（1912212）“三民主義”指的是什么？（民族、民權(quán)、民生）1電影中多次提到了革命所謂何事，請問革命是為了什么？part two: 飽覽歷史文物，緬懷革命先烈——參觀辛亥革命紀(jì)念館活動(dòng)時(shí)間：xx年10月下旬活動(dòng)地點(diǎn)：廣州市辛亥革命紀(jì)念館活動(dòng)流程：（1）出發(fā)組織支部成員上午7：00于新體育館前集合，到正門乘坐b25到達(dá)星海學(xué)院站，再轉(zhuǎn)乘383路到長洲街辦站下，步行280米到辛亥革命紀(jì)念館。團(tuán)結(jié)協(xié)作，交流心得，凝聚人心活動(dòng)中成員互幫互助，遇到困難團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了對班級的責(zé)任感和歸屬感。深入交流，攜手走向美好明天本次團(tuán)日活動(dòng)是我支部發(fā)自一份內(nèi)心純潔真摯的情感，不求給他們帶去多么大的幫助，只希望自己的努力沒有白費(fèi)。醫(yī)療問題:活動(dòng)過程有支部成員出現(xiàn)身體不適。這是以往組殘活動(dòng)所缺乏的，而這種平等友愛的意識(shí)也是當(dāng)代我們所必須具備的一種基本心理素質(zhì)，這是一次學(xué)者間的交流，是一次為青年搭建交流的一個(gè)平臺(tái)的過程，讓我們帶著這樣的心態(tài)去舉辦活動(dòng)，讓他們從中感覺到溫暖。（四）揚(yáng)友愛奉獻(xiàn)精神，傳青春光輝使命活動(dòng)目的：通過宣傳本次團(tuán)日活動(dòng)，弘揚(yáng)友愛奉獻(xiàn)精神，使更多的人了解到殘障群體的生活和內(nèi)心，引起群眾的關(guān)注，在外面年輕這一帶灑下奉獻(xiàn)青春為祖國的光輝使命。并發(fā)放一袋樹葉、一張卡紙和一卷雙面膠，自由發(fā)揮，以葉子為材料制作出抽到的“字”?；顒?dòng)意義：發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活；鼓勵(lì)殘疾人堅(jiān)持愛國主義和樂觀主義，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，不會(huì)感到孤單，走出不自信、受歧視的陰霾，重新沐浴著黨的溫暖陽光前行。交流情感，共同成長通過活動(dòng)的進(jìn)行，增進(jìn)同學(xué)們對殘障群體的了解，這時(shí)一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程，在我們帶去關(guān)愛的同時(shí)，我們也體會(huì)到他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，發(fā)展殘疾人事業(yè)；動(dòng)員社會(huì)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活；鼓勵(lì)殘疾人堅(jiān)持愛國主義和樂觀主義，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量等已成為當(dāng)代年輕人的使命，作為新世紀(jì)的中國共青團(tuán)員，更應(yīng)響應(yīng)時(shí)代的號召。關(guān)注身邊的殘障群體，給予他們關(guān)愛和溫暖，給他們帶去希望的陽光，是我們可以做到的并且應(yīng)該盡力而為的使命?；顒?dòng)時(shí)間：xx年11月10日活動(dòng)地點(diǎn)：一課教室，活動(dòng)內(nèi)容：在一課教室開展對殘障群體的關(guān)注的宣傳，通過觀看圖片和資料，為同學(xué)們講解讓同學(xué)們對殘障群體有一些基本的認(rèn)識(shí)，引起大家對殘障群體的關(guān)注，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極投身于活動(dòng)中，通過自己的一份微薄之力來幫助那些需要幫助的人；邀請有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)為大家講明一些具體的服務(wù)技巧和注意事項(xiàng)，使同學(xué)們對將要接觸的對象有更具體的了解，同時(shí)也可以掌握一定的技能，并將它應(yīng)用于實(shí)際中，學(xué)會(huì)如何與殘障人士交流。使整個(gè)活動(dòng)的氣氛更加融洽和輕松，加快打開培英中專同學(xué)心中的屏障，敞開心扉?；顒?dòng)內(nèi)容：聯(lián)歡會(huì)跳出青春，恰出精彩：恰恰舞表演；大學(xué)點(diǎn)滴——小品：抓住大學(xué)常見的生活片段，以輕松活潑的語言和表演展現(xiàn)給大家；女聲獨(dú)唱——《寧夏》：培英中專的學(xué)生表演現(xiàn)場版健美操：跳出青春活力，彰顯運(yùn)動(dòng)風(fēng)采；以史為鑒，以人為鏡——?dú)v史劇：以搞笑、古怪的臺(tái)詞、人物演繹出不一樣的現(xiàn)代版《三國演義》；盲人重唱——《總有你鼓勵(lì)》：這首勵(lì)志的歌曲激起培英中專同學(xué)的共鳴，也表達(dá)出他們的心聲，讓他們感受到應(yīng)該對現(xiàn)在、對未來充滿希望，對現(xiàn)在的生活將更加堅(jiān)強(qiáng)地去面對；溫文爾雅，落落大方——單人華爾茲：以柔和優(yōu)美的華爾茲樂曲，伴隨著優(yōu)美的舞步，將整個(gè)活動(dòng)推入尾聲；合唱《朋友》：我們踐行使命，我們共享陽光。匯演中還加入了培英中專同學(xué)的表演，讓學(xué)生也參與進(jìn)來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)我們與學(xué)生之間的感情，也讓殘障群體體會(huì)到社會(huì)帶給他們的溫暖和關(guān)懷。到廣州培英成人中等專業(yè)學(xué)校當(dāng)天可能發(fā)生交通堵塞情況，我們將提早到達(dá)學(xué)校。十一、活動(dòng)預(yù)期效果把握資源，巧學(xué)經(jīng)驗(yàn)有保障我支部充分學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐，提高自身的認(rèn)識(shí)，保障在培英中專的交流、表演過程的順利進(jìn)行。傳播知識(shí)，奉獻(xiàn)愛心，為人師表作為一名師范生，我們的使命是提升自己，為國家培養(yǎng)出一代代杰出的接班人。成員在觀看影片的過程中將會(huì)被主人公的精神所熏陶，認(rèn)識(shí)到自身肩上扛起的時(shí)代重任，承載著關(guān)系祖國未來的青春使命。（5）返校在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束本次參觀之行，按照原路線乘坐公車返回學(xué)校。b組：制作生物作品：（1）與學(xué)生探討確定所要制作的生物作品（2）指導(dǎo)學(xué)生熟知該生物的結(jié)構(gòu)、功能，在心中勾畫生