【正文】 開展學生鋼筆字展示活動，在專欄展示優(yōu)秀的作品，評選出“書法之星”。開展學習交流會式的溝通，比吃飯喝酒K歌，更能拉近大家內心的距離！推普周活動總結15為了更好地促進學校語言文字規(guī)范工作，提高師生普通話水平。說到各自的尖銳問題時，哈哈一笑，尷尬氛圍頓時無影無蹤，留下的相互的信任和包容。第二部分：批評和自我批評部分為了防止大家拉不下臉面，不好意思提意見。大家就像園丁一樣，用來數年的心血靜心呵護著公司這顆小樹。經過同公司資深人士的周密商討，打算從以下環(huán)節(jié)開展本次討論會，并由這位資深人士擔任本次討論的主持人。人的陳舊觀念和落后的管理思想是導致企業(yè)陷入種種困境的主要原因。我們稱之為學習交流會。校長室、教務處、政教處、教研室協(xié)同利用短信平臺和宣傳畫向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時布置落實推普周活動安排，掀起“推普活動周”的序幕。，學校的電子屏幕上就開始滾動了推普周的主題：說好普通話，邁進新時代！三到六年級，每個班都辦起了推普周的手抄報，向全班乃至全校的學生宣傳普通話的知識，讓大家都知道，普通話不僅僅是我們的校園語言，更是我們中華民族共同的語言，激起了學生熱愛祖國語言文字的感情。全校老師共讀一本書——《芬蘭教育全球第一的秘密》。負責語言文字工作的王主任用充滿激情的話語，向同學們作了推普宣傳講話，勉勵同學們要熱愛祖國的語言文字。、經典誦讀活動。為使活動有序開展，學校德育處組織討論，制定了推普周活動方案。全校各班利用班常規(guī)時間加強推普教育和引導，同時查找自身班級是否存在寫不規(guī)范字和未講普通話的現象，政教處加強考核。”。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高?！敝黝}班會活動。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。3。我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。早讀時集中安排朗讀活動，針對方言及本地普通話的弱點平翹舌音進行訓練，同時對課本中的名家名篇、優(yōu)美段落，以及古詩詞進行誦讀?？傊?，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。3．各班利用班會深入開展推廣普通話的工作。（4）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現錯字、別字立即予以糾正，形成文字材料，作為教師考核項目之一。通過辦推普報，增強學生推普的責任感和使命感?！睓M幅的懸掛，增添了活動的氣氛。二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實。推普周活動總結4為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。在推普周活動期間，xx小學積極開展了一系列活動：教務處對全體教師每天展示的粉筆字進行檢查、評優(yōu)。近年來，軍地小學全力打造書香校園品牌，積極創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范?！薄Ｍ破罩芑顒涌偨Y2“說普通話 寫規(guī)范字”、“齊說普通話 共筑中國夢” 9月12日下午，武陵源區(qū)軍地小學100多名志愿者組成宣傳牌方陣、綬帶方陣和號鼓方陣，走出校園，走上城區(qū)街道，開展“推廣普通話宣傳周”巡游活動。并組織老師對辦得好的黑板報進行學習。學校利用9月16日周一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，并傳達了本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。在推普活動周，各班積極響應，在班主任及語文老師的帶領和組織下開展了主題班會、置辦推普黑板報、組織推普手抄報比賽及我與語言文字的征文活動等。因此，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一個中國人的責任，推普工作是一項系統(tǒng)而且長遠的工作，祥發(fā)小學將揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化、常態(tài)化、有效化。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。在推普周開展學生作業(yè)，教師教案展評活動。二、活動主題說好普通話，邁進新時代。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。推普周活動總結 篇3根據縣教育局關于開展第15屆普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日，開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題活動，并深刻體會了推廣普通話宣傳周和我省9月份“雙推月”的重大意義，取得了一定的成效。積極性。在一系列的活動中，盡可能做到使普通話由教學語言向校園語言轉變。并將學生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體的基本條件。分管教學和德育工作老師為副組長，負責推普周工作總策劃。推普周活動總結 篇1今年9月11日17日是第二十屆全國推廣普通話宣傳周，結合我校實際情況，學校密切結合整臟制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新臺階。學校利用9月11日早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，并傳達了本屆推普周的活動方案，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。充分利用班隊會的平臺，開展以推普為主題的活動。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓文字規(guī)范成為一種習慣?！饘W校充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監(jiān)督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。與“書香校園”的讀書活動相結合，每天上○午的晨讀時間讓學生誦讀必讀書目，并利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。9月10日上午，由教務處組織并主持的推普周啟動儀式在操場隆重舉行，全體師生積極參與，啟動儀式上教學副校長就本屆推普活動的方案進行了解讀，提出了活動要求，分解了活動任務，啟動儀式取得圓滿成功。一、成立領導小組，責任分工到人為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長出任組長，負責推普周工作指揮；負責教學和德育工作的副校長任副組長，負責推普周工作總策劃，教導處、團支部負責推普周活動方案的制定具體負責推普周活動的開展。每個班辦一期以“普通話”為主題的黑板報。推廣普通話是該園長期堅持的一項常規(guī)工作，全園利用各種方式給孩子提供自由、寬松的語言環(huán)境，如：晨間禮儀問候、故事表演、語言閱讀吧等活動鼓勵孩子練習普通話，大膽地與同伴、老師進行交流。開展“說普通話，寫規(guī)范字，從我做起”主題班會。推普周活動總結3小學開展全國第21屆“推普周”系列活動總結今年9月10日至16日是全國第21屆推廣普通話宣傳周，為此xx小學成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。周五班會課上，各班開展了“說好普通話，邁進新時代”的主題班會，以知識搶答、繞口令、猜字謎、朗讀等多種形式鞏固使用普通話，讓學生們更深入地了解說好普通話的意義。各班主任為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。組織學生進行糾錯活動，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。（3）開展中華經典詩文誦讀比賽9月15日，在全校學生內開展了題為“漫步傳統(tǒng)文化長廊，享受經典美文閱讀”的中華經典詩文誦讀比賽，評選出了16名“誦讀之星”。（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。推普周活動總結6為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，我校緊緊圍繞本屆推普周活動熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活的主題，結合實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。與新華書店聯(lián)手舉行了品味書香，快樂閱讀的經典美文誦讀活動。學校利用周一的升旗儀式，通過國旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。各班利用一節(jié)課的時間對學生進行漢字聽寫大賽。從而達到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。推普周期間，學校在教學樓前L