教師實習(xí)個人總結(jié)4篇-免費閱讀
【正文】 只是，我給高中學(xué)生上的課太少，而我也非常喜歡他們，就像喜歡我的初一 (3)班一樣。 于是，我和 xx 聯(lián)系了指導(dǎo)老師，說明了情況，這下子讓我兩喜出望外。 第三個星期，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓(xùn)，指導(dǎo)教師也都安排了下來。如果連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書 ?怎么進行教育工作 ?本來我們打算就在學(xué)校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設(shè)。 我們住的是學(xué)生宿舍，對于習(xí)慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。我甚至有些惋惜，為何不是一個學(xué)期呢 ?盡管實習(xí)條件那么艱苦，我還是喜歡與學(xué)生在一起的。一、上課儀式要重視，學(xué)生必須起立。 有時候也會不適應(yīng)這里的生活，這里的生活環(huán)境和條件的確沒有學(xué)校好，但是每次想到學(xué)生們期待我們這些實習(xí)老師的樣子，心里又會有些安慰。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。千萬不要用老師習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的 “ 光環(huán) ” ；學(xué)生需要 愛心 。因為兩個小時后，我將在另一個班上這節(jié)課。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次講評課；而指導(dǎo)老師給予我的肯定，更增加了我的信心。而這些都是實習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗，特別是張琪老師，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細(xì)心照顧和指導(dǎo)。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。 第一天我沒有上課而是有我的實習(xí)指導(dǎo)老師 ― 張琪老師讓我們在學(xué)生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。高職學(xué)生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。 回想 4 月 1 日的下午，走進初一四班的教室，掌聲四起，我第一次感到為人師長的驕傲?；氐睫k公室，老師指出了我的不足：有效數(shù)字的定義是重點，必須反復(fù)的講解和強調(diào)，并且要給出具體的例子；課后的作業(yè)要讓同學(xué)們自己做，然后再訂正，這樣我們才能清楚的知道他們的掌握程度。于是，我總結(jié)出四點：細(xì)心 望 其表；耐心 聞 其聲；真心 問 其想；準(zhǔn)確 切 其脈。 ” 實習(xí)結(jié)束了，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。沒有了第一周的新鮮好奇，第二周的茫然無措，第三周有的是習(xí)慣和適應(yīng)?？梢酝貙捤麄兊囊曇昂椭R面。 通過實地的教學(xué)活動來
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