【正文】 項目十七 汽車自動清洗裝置PLC控制一、控制要求二、設(shè)計任務(wù)學(xué)生根據(jù)控制要求，明確設(shè)計任務(wù)，擬定設(shè)計方案與進度計劃，運用所學(xué)的理論知識，進行系統(tǒng)的控制原理設(shè)計、硬件系統(tǒng)設(shè)計、軟件系統(tǒng)設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計，提高理論知識工程應(yīng)用能力、系統(tǒng)調(diào)試能力、分析問題與解決問題的能力。3）在關(guān)門過程中，當有人員由外到內(nèi)或由內(nèi)到外通過光電檢測開關(guān)K2或K1時，應(yīng)立即停止關(guān)門，并自動進入開門程序。燈管全熄滅后等待141秒點亮并循環(huán)。二、設(shè)計任務(wù)學(xué)生根據(jù)控制要求，明確設(shè)計任務(wù)，擬定設(shè)計方案與進度計劃，運用所學(xué)的理論知識，進行系統(tǒng)的控制原理設(shè)計、硬件系統(tǒng)設(shè)計、軟件系統(tǒng)設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計，提高理論知識工程應(yīng)用能力、系統(tǒng)調(diào)試能力、分析問題與解決問題的能力。這樣就可以通過對旋轉(zhuǎn)編碼器發(fā)出的脈沖數(shù)的計數(shù)，實現(xiàn)對包裝物品的準確計數(shù)。10s報警后結(jié)束全部洗衣過程，自動停機。洗滌正、反轉(zhuǎn)是由洗滌電機驅(qū)動波盤正、反轉(zhuǎn)實現(xiàn)的，此時脫水桶并不旋轉(zhuǎn)。二、設(shè)計任務(wù)學(xué)生根據(jù)控制要求，明確設(shè)計任務(wù)，擬定設(shè)計方案與進度計劃，運用所學(xué)的理論知識，進行裝瓶流水線運行的控制原理設(shè)計、硬件系統(tǒng)設(shè)計、軟件系統(tǒng)設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計，提高理論知識工程應(yīng)用能力、系統(tǒng)調(diào)試能力、分析問題與解決問題的能力。三、設(shè)計報告課程設(shè)計報告要做到層次清晰、論述清楚、圖表正確、書寫工整。三、設(shè)計報告課程設(shè)計報告要做到層次清晰、論述清楚、圖表正確、書寫工整。每工位設(shè)呼車指示燈1個，但并聯(lián)接于各個輸出口上。7段數(shù)碼管上。元，如果小于10元則直接退1元的。78洗車機往左移3s5s洗車機開5ss后停止洗開始往右移。23個投幣孔，分別為5元、10元及50元3種，當投幣合計100元或超過時，按啟動，開關(guān)洗車機才會動作嗎，啟動燈亮起。每一病床床頭均有緊急呼叫按鈕及重置按鈕，以利、設(shè)計報告課程設(shè)計報告要做到層次清晰、論述清楚、圖表正確、書寫工整。設(shè)計報告的格式如下：封面內(nèi)容提要目錄正文(1)所作題目的意義、本人所做的工作及系統(tǒng)的主要功能；(2)方案選擇及論證；(2)硬件電路設(shè)計及描述；(3)軟件設(shè)計流程及描述；(4)源程序代碼；心得體會參考文獻四、考核方法PLC實訓(xùn)的考核方式為考查，考核結(jié)果為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五等，分數(shù)在90100之間為優(yōu)秀，8089分之間為良好，7079分之間為中等，6069分之間為及格，60分以下為不及格。PLC實踐實訓(xùn)的教學(xué)要求PLC實踐實訓(xùn)的教學(xué)采用相對集中的方式進行，以班為單位全班學(xué)生集中到設(shè)計室進行。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。分組工作的方式給了我與同學(xué)合作的機會，提高了與人合作的意識與能力。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標。幸好，基本上按時完成了設(shè)計。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設(shè)計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。自動門的設(shè)計主要考慮到當開門和關(guān)門時有人突然來到，從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關(guān)門的控制。老師的講解，自己的琢磨，plc代替控制電路連到主電路中，plc沒輸出。這是根本之所在。但到了期末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機械設(shè)計手冊，以致把自己的設(shè)計進程落下了一些。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。再加上中途因個人事務(wù)，讓自己有種身心俱疲的感覺。邊學(xué)邊用這樣才會提高效率，這是我作本次課程設(shè)計的第二大收獲。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。再加上中途因個人事務(wù)，讓自己有種身心俱疲的感覺。邊學(xué)邊用這樣才會提高效率，這是我作本次課程設(shè)計的第二大收獲。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但到了期末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機械設(shè)計手冊，以致把自己的設(shè)計進程落下了一些。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設(shè)計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。接下來所做plc的設(shè)計，讓我進一步對plc的應(yīng)用及功能做了了解，對gx軟件梯形圖的應(yīng)用也變的熟練。在接線的過程中，主電路相當?shù)捻樌?，而plc的連接尤其是加入小的中間繼電器，使電路變的有點復(fù)雜。老師的講解，自己的琢磨，plc代替控制電路連到主電路中，plc沒輸出。自動門的設(shè)計主要考慮到當開門和關(guān)門時有人突然來到，從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關(guān)門的控制。能過比較選出最好的方案。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題在設(shè)計的過程中我們還得到了老師的幫助與意見。我們是在作設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家。而我時間是相當緊張了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。但是由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正 經(jīng)過緊張而有辛苦的三周的課程設(shè)計結(jié)束了．當我快要完成老師下達給我的任務(wù)的時候，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺，登上了高山之顛，頓感心曠神意，眼前豁然開朗．課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．說實話，課程設(shè)計真的有點累．然而，當我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感 悟． 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2 次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高 度負責，認真對待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練．短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的 課程，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信． 最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀．今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?1517 周，院安排我們班搞機械課程設(shè)計。17 周，應(yīng)該是畫零件圖、寫設(shè)計說明書。目前，最重要的事，不管以后是否從事機械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)知識學(xué)扎實。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。但是由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正 經(jīng)過緊張而有辛苦的三周的課程設(shè)計結(jié)束了．當我快要完成老師下達給我的任務(wù)的時候，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺，登上了高山之顛，頓感心曠神意，眼前豁然開朗．課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．說實話，課程設(shè)計真的有點累．然而，當我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感 悟． 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2 次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高 度負責，認真對待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練．短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的 課程，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信． 最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀．今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?1517 周，院安排我們班搞機械課程設(shè)計。17 周，應(yīng)該是畫零件圖、寫設(shè)計說明書。目前，最重要的事，不管以后是否從事機械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)知識學(xué)扎實。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。而我時間是相當緊張了，這