漁夫的故事教案共五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 人的智慧是能壓制妖氣的。交流對(duì)漁夫的看法。內(nèi)容不復(fù)雜，又是學(xué)生喜歡的故事，理解起來(lái)應(yīng)該沒(méi)有難度。漁夫是誠(chéng)實(shí)善良、機(jī)智勇敢的勞動(dòng)者形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的覺(jué)醒過(guò)程，歌頌勞動(dòng)人民的智慧和力量。（漁夫的聰明、魔鬼的愚蠢）語(yǔ)言描寫(xiě)：于是我非常生氣，我說(shuō)：“從今以后，誰(shuí)要是來(lái)解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過(guò)準(zhǔn)許他選擇怎樣死?！保闳狈?zhàn)勝魔鬼的勇氣）2）誰(shuí)還愿意再來(lái)來(lái)讀讀這個(gè)句子。（用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括課文講了一件什么事情）用一個(gè)成語(yǔ)概括故事內(nèi)容。，理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。在課本劇表演中，曲折的情節(jié)和人物鮮明的對(duì)話(huà)更能激起學(xué)生觀與賞的興趣，愉悅中完成了教學(xué)任務(wù)。【寶藏】?jī)?chǔ)藏的珍寶或財(cái)富，也指礦產(chǎn)。n發(fā)【漁夫】打魚(yú)的人。2.《魔鬼向善》。”——體現(xiàn)了魔鬼的愚蠢、卑鄙的性格特點(diǎn)。讓學(xué)生勾勒魔鬼的形象，體會(huì)運(yùn)用比喻、夸張、排比等多種修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)魔鬼的兇惡面目的作用。他每天照例只打四網(wǎng)。她的故事一直講了一千零一夜，國(guó)王終于被感動(dòng)，與她白首偕老。，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀?！?①此刻，漁夫的想法說(shuō)明了什么？（漁夫已經(jīng)從害怕中鎮(zhèn)定下來(lái)，他在考慮用智慧勇敢地戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手）②哪里看出來(lái)的？（“一定”這一詞中也突出了他的自信，所以才有下面與魔鬼充滿(mǎn)智慧的對(duì)話(huà)。（出示）（預(yù)設(shè)）（1）魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭題1．在上新課之前，我先向同學(xué)們介紹一本書(shū)——《一千零一夜》（出示），它是古代阿拉伯著名的民間故事集，也叫《天方夜譚》。板書(shū)設(shè)計(jì)漁夫的故事（弱小的）漁夫 戰(zhàn)勝（強(qiáng)大的）魔鬼機(jī)智勇敢狡猾兇狠擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。（1）輕輕讀讀這段話(huà)，看看著段話(huà)主要寫(xiě)了什么？（2）把書(shū)上的文字改成“隔一會(huì)兒，魔鬼出來(lái)了，樣子很可怕。從漁夫的身上，我們領(lǐng)略到了智慧的巨大力量！擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。（2）交流思考的問(wèn)題。簡(jiǎn)要講述故事內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)故事,明白道理自由讀故事，要求：（1）注意把課文讀正確流利。）在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)情況對(duì)學(xué)生點(diǎn)撥：漁夫戰(zhàn)勝魔鬼，憑的是什么？（板書(shū)：智慧）你是從哪看出來(lái)的？魔鬼如此狡猾，它怎么會(huì)上當(dāng)呢？（3）指導(dǎo)朗讀，要讀出魔鬼的兇惡狡猾、漁夫的機(jī)智。（四）體會(huì)寫(xiě)法，遷移運(yùn)用出示魔鬼現(xiàn)身的這段話(huà)，體會(huì)寫(xiě)法。這段句話(huà)寫(xiě)得很好。教學(xué)重點(diǎn)：1．從課文中相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)魔鬼的兇惡、狡猾和漁夫的智慧。撒網(wǎng)塞滿(mǎn)黃銅膽瓶錫封桅桿所羅門(mén)笑逐顏開(kāi)披頭散發(fā)無(wú)惡不作恩將仇報(bào)倒霉智慧起誓規(guī)矩（1）“撒網(wǎng)塞滿(mǎn)”，請(qǐng)學(xué)生試讀，相機(jī)正音并指導(dǎo)辨析多音字（2）“黃銅膽瓶”圖片，幫助學(xué)生理解該容器（3）“錫封”，請(qǐng)學(xué)生試讀并說(shuō)意思（4）“桅桿”請(qǐng)學(xué)生試讀，說(shuō)意思（5）“所羅門(mén)”，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)理解（6）“笑逐顏開(kāi)、披頭散發(fā)、無(wú)惡不作、恩將仇報(bào)、倒霉、智慧、起誓、規(guī)矩”，指名讀，相機(jī)正音（7）齊讀詞語(yǔ)——漁夫和魔鬼，他們之間發(fā)生了怎樣的故事？ 誰(shuí)能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的內(nèi)容？（漁夫撒網(wǎng)捕魚(yú)時(shí)，撈到了一個(gè)黃銅膽瓶，揭開(kāi)錫封后放出了一個(gè)魔鬼，魔鬼恩將仇報(bào)要?dú)⑺罎O夫，漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。⑤分角色展示讀?！兑磺Я阋灰埂?。、外貌、心理描寫(xiě)的作用?！薄懬?、急切的語(yǔ)氣。設(shè)計(jì)意圖：一是訓(xùn)練學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句復(fù)述故事的能力?！八_門(mén)已經(jīng)死了一千八百年了?！薄獙?duì)漁夫的心理描寫(xiě)，體現(xiàn)了漁夫機(jī)智的一面，人一定能戰(zhàn)勝邪惡。課文題目改為《漁夫和魔鬼》好不好？——引導(dǎo)學(xué)生從文章的主人公角度去思考，并且文章是從漁夫的活動(dòng)展開(kāi)的。i 吻wěn啰唆suō 彌m237。【彌漫】充滿(mǎn)；布滿(mǎn)。——巴爾扎克請(qǐng)同學(xué)們課下收集、閱讀《一千零一夜》。這是課中應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際所加強(qiáng)的品行善惡的教育。今天我們要學(xué)習(xí)的《漁夫的故事》，是選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》她又被稱(chēng)《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)造中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”它有
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