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20xx中心人民小學(xué)德育工作自查報(bào)告-免費(fèi)閱讀

2024-10-17 20:03 上一頁面

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【正文】 在這同時(shí),我們注重加強(qiáng)師德教育,使大家明確教師以身作則,為人師表是學(xué)校環(huán)境育人的重要方面,教師與學(xué)生朝夕相處,不僅向?qū)W生傳授知識(shí),而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。為使校園文化建設(shè)成為教師的自覺行為,先要提高教師對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。我們?cè)趷蹏髁x教育方面,重點(diǎn)選擇激發(fā)他們的愛國主義情感,憎惡帝國主義的侵略,了解祖國的偉大,從行動(dòng)上尊敬國旗、國徽,唱國歌,積極向英雄人物學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),長大報(bào)效祖國。一、以德立校,形成體系學(xué)校教育的根本任務(wù)是提高全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。為了提高家長德育意識(shí),讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作,我們堅(jiān)持對(duì)起始年級(jí)開辦家長學(xué)校,針對(duì)家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和傾向性問題開課。抓常規(guī)活動(dòng),我校最大的特色是強(qiáng)化管理。我們通過這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,使學(xué)生深入到社會(huì)實(shí)踐中去了解社會(huì),開闊視野,從而培養(yǎng)了青少年熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民的思想感情。五、廣泛依靠社會(huì)力量,做到德育活動(dòng)多樣化培養(yǎng)教育“四有”新人,光靠學(xué)校教育是不夠的,還必須依靠社會(huì)力量,需要家長配合,形成統(tǒng)一的育人體系。為了規(guī)范學(xué)生禮儀行為,我們強(qiáng)調(diào)禮儀行為內(nèi)容系列化,禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)化,獎(jiǎng)懲措施硬化,收到了顯著效果,由于強(qiáng)化了常規(guī)管理,逐步培養(yǎng)了學(xué)生自我管理,自我增長教育的習(xí)慣,形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。同時(shí),教師是一項(xiàng)“未來工程”。為創(chuàng)新德育教育新模式,加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育,我們還學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn),在我校開展了“實(shí)施三結(jié)合”,爭(zhēng)創(chuàng)新“三好”的活動(dòng)。在時(shí)間上,我們也為學(xué)生作了安排,從早晨到上午,再從下午到晚上都對(duì)學(xué)生提出了較細(xì)致的、具有可操作性的要求,要求學(xué)生從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣。隨著改革開放的深化,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國內(nèi)、國際人際交往的一天天增多,禮儀日益成為跨世紀(jì)的接班人和社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。即:唱(歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會(huì)主義);繪(描繪祖國錦繡河山);看(革命遺跡,建設(shè)成果);讀(英雄故事,歷史故事);講(祖國變化,英雄事跡);與(贊美祖國,抒發(fā)情懷);做(做好事,努力學(xué)習(xí));比(愛國主義知識(shí)和行為規(guī)范);展(活動(dòng)成果,報(bào)國之志);查(愛祖國、愛家鄉(xiāng)化作愛學(xué)校的行動(dòng)的不足)。由于大膽采取了上述管理辦法,使德育為首的原則得到了認(rèn)真落實(shí)。因此,我們注意狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)。第四篇:小學(xué)德育工作自查報(bào)告小學(xué)德育工作自查報(bào)告永隆鎮(zhèn)小學(xué)在近幾年的教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持“以人為本,以德立校,創(chuàng)新思路,質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,充分挖掘并整合德育資源,多渠道、全方位、立體化開展德育工作,形成了德育合力,使學(xué)校各項(xiàng)工作步入了的規(guī)范化軌道,把永小建成了面貌一新、質(zhì)量上層、成果豐碩、校園和諧、人民滿意的合格學(xué)校。分段要求學(xué)生在校做個(gè)文明學(xué)生,在家做個(gè)文明孩子,購物做個(gè)文明顧客,乘車做個(gè)文明乘客,看戲劇電影做個(gè)文明觀眾,在左鄰右舍做個(gè)文明小鄰居。行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。按照上述指導(dǎo)思想,我校開展了一系列活動(dòng)。在日常工作中,注意加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,制定適應(yīng)校情的《班級(jí)目標(biāo)管理辦法》對(duì)每周每天的班級(jí)活動(dòng)由校務(wù)值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)進(jìn)行檢查、抽查、考察、考核,并進(jìn)行詳細(xì)的記載、評(píng)比、公布,對(duì)優(yōu)勝班發(fā)放“五星級(jí)班級(jí)”獎(jiǎng)牌,從而推動(dòng)了全校德育工作的順利發(fā)展,利用經(jīng)濟(jì)作杠桿,打破平均主義,對(duì)學(xué)年工作成績(jī)顯著的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人在辦學(xué)指導(dǎo)思想上,頭腦是清醒的,目光放在了以德育為首與教育為主有機(jī)統(tǒng)一于以育人為中心的學(xué)校教育整體之中,不斷地提高對(duì)“德育為首”的科學(xué)認(rèn)識(shí),并著重于落實(shí)上狠下功夫?;仡欀暗牡掠ぷ?,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在全體師生的共同努力和參與下,在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上,都有進(jìn)一步的提高,取得了一定的成績(jī)。設(shè)立了少先大隊(duì)部,有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。各項(xiàng)活動(dòng)方案,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確。我們將建立德育筆記,使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗(yàn)的新途徑、新方法。三、存在的問題和今后改進(jìn)的措施存在的問題由于經(jīng)費(fèi)問題,硬件設(shè)施跟不上,特別是沒有專門的德育基地。這些年來,我校雖然受客觀條件的限制,周邊環(huán)境沒有多大變化,但是我們始終把凈化、綠化、美化校園作為學(xué)校的重要工作來抓。增加學(xué)生的法制知識(shí),對(duì)校內(nèi)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充?;顒?dòng)中,同學(xué)們不怕臟、不怕累,為建設(shè)“衛(wèi)生城市”作出了自己的貢獻(xiàn),同時(shí)增強(qiáng)了環(huán)境環(huán)保意識(shí),感受了環(huán)衛(wèi)工人的工作的艱辛和意義。另外,老師利用自身的言行潛移默化地影響學(xué)生,如當(dāng)學(xué)生在課堂用完本子又沒帶新的時(shí),老師主動(dòng)借錢給學(xué)生去買;當(dāng)有學(xué)生生病時(shí),老師先拿出自己的錢帶學(xué)生看?。划?dāng)教室沒有清掃干凈,老師親自動(dòng)手清掃等。因此學(xué)校要求作為教師或班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活水平,從細(xì)微處做起,從小事上下功夫。工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),利用班隊(duì)會(huì),升降旗儀式、黑板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行強(qiáng)化教育。學(xué)校重視育人環(huán)境,通過各種途徑,使我校德育工作抓出了成效,先后被評(píng)為省、地、縣文明單位,地區(qū)級(jí)、縣級(jí)文明學(xué)校。明確的德育目標(biāo)學(xué)校德育工作認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》和《云南省小學(xué)德育分年級(jí)的實(shí)施意見》,為配合德育目標(biāo)的落實(shí),還專門制定了《人民小學(xué)德育工作的目標(biāo)和任務(wù)》,開展了《中高年級(jí)德育實(shí)效性》課題實(shí)驗(yàn)研究(已申報(bào)縣科技成果),增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。多年來,學(xué)校始終貫徹黨的教育方針,工作中堅(jiān)持以德育為首,五育并舉,狠抓校園文化建設(shè)、師德建設(shè)和學(xué)生的思想品德教育。全體教師奉公守法、廉潔自律、依法執(zhí)教、教書育人,品德言行堪為學(xué)生的表率;在教學(xué)中以課堂教學(xué)為主渠道,將思想品德教育滲透到各科教學(xué)中,充分發(fā)揮了各學(xué)科的育人功能,使全體教師的師德水平有了很大提高;學(xué)生中好人好事層出不窮。在學(xué)校的日常教育中,開展以“五愛”教育為重點(diǎn)的思想品德教育,讓學(xué)生在“五愛”教育活動(dòng)中增強(qiáng)自豪感和主人翁意識(shí),并認(rèn)真按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格規(guī)范我校學(xué)生的日常行為,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。二、多渠道,全方位形成德育陣地學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè),形成學(xué)校德育工作的載體。學(xué)校規(guī)定每天早上都要各班清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告考勤情況,每天早上都堅(jiān)持進(jìn)行衛(wèi)生清理,凈化校園,由政教處負(fù)責(zé)檢查。如要求“早晨第一次見面,學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間要相互問好。事雖小,卻能感化學(xué)生的心靈,使學(xué)生在榜樣的帶動(dòng)下自我約束、自我鍛煉,形成良好的道德品質(zhì)。參加“交通安全”活動(dòng)也是社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容,在這一活動(dòng)中,讓學(xué)生體會(huì)到交通安全的重要意義,加強(qiáng)了對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)與掌握,理解佩戴小黃帽的作用。這樣,學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面目標(biāo)一致,共同作用于學(xué)生身上,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處置身于良好的教育環(huán)境中。狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生,設(shè)立多處垃圾桶,方便學(xué)生,還建立衛(wèi)生監(jiān)督崗,督促學(xué)生,校園內(nèi)基本沒有亂丟果皮紙屑現(xiàn)象。教育教學(xué)落后,還停留在一本書、一支粉筆的原始時(shí)代。逐步對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)與考試制度進(jìn)行徹底改革,不僅要看學(xué)科成績(jī),更應(yīng)注重德育思想和行為表現(xiàn),真正實(shí)現(xiàn)“五育并舉,德育為首”的局面。突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。學(xué)校成立了以校長強(qiáng)偉為組長,副校長何翠玲為副組長,班主任及各班班長為成員。但面對(duì)新形勢(shì),新情況,新群體,我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn):內(nèi)容不夠豐富,形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。從組織形式看,班主任是實(shí)施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者。由于大膽采取了上述管理辦法,使德育為首的原則得到了認(rèn)真落實(shí)。即:唱(歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會(huì)主義);繪(描繪祖國錦繡河山);看(革命遺跡,建設(shè)成果);讀(英雄故事,歷史故事);講(祖國變化,英雄事跡);與(贊美祖國,抒發(fā)情懷);做(做好事,努力學(xué)習(xí));比(愛國主義知識(shí)和行為規(guī)范);展(活動(dòng)成果,報(bào)國之志);查(愛祖國、愛家鄉(xiāng)化作愛學(xué)校的行動(dòng)的不足)。隨著改革開放的深化,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國內(nèi)、國際人際交往的一天天增多,禮儀日益成為跨世紀(jì)的接班人和社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。在時(shí)間上,我們也為學(xué)生作了安排,從早晨到上午,再從下午到晚上都對(duì)學(xué)生提出了較細(xì)致的、具有可操作性的要求,要求學(xué)生從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣。一、以德立校,形成體系我們的學(xué)校教育是社會(huì)主義教育,它的根本任務(wù)是提高全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。在確定班主任人選問題上,我們始終堅(jiān)持由學(xué)校、政教處、
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