【正文】 t know how they would work there, but that wardenthing had been awfully brightand it never hurts to try anything extra y ou can think of. For that matter, I also took a gun. I had a feeling it would be worthless, and I was right. But, like I said, you never know till you try. The only person I said goodbye to was another drummer, because I stopped to give him my set before I left. I knew he39。s the matter? . . . prisoner, he said, and something else that I couldn39。s about the only thing I wouldn39。這些都有待進(jìn)一步改善。 Visual Basic 支持不同的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)并充分發(fā)揮每一個(gè)數(shù)據(jù)庫的特長。這些都是非常重要的，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)比較合理，而不是非常合理，因?yàn)槊恳粋€(gè)程序都可能有錯(cuò)誤，有一位程序設(shè)計(jì)大師說過一句話，沒有 BUG（錯(cuò)誤）的程序，那不叫程序！下面列出數(shù)據(jù)庫中的每一個(gè)表，包括表中的字段的含意。 (4)信息信息管理 本模塊實(shí)現(xiàn)了信息的輸入、刪除、更新。 第五章 系統(tǒng)總體規(guī)劃 學(xué)生用戶通過輸入學(xué)生基本信息、課程基本信息等 ,由系統(tǒng)自行生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)以供學(xué)生查詢 ,另外人事處的管理用戶還可以對這些基本信息進(jìn)行更新和刪除 , 學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)力求給用戶方便快捷的途徑去管理這些繁瑣的數(shù)據(jù)。Data Source= amp。 圖 出現(xiàn)設(shè)計(jì)的界面后，就可以開始設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表了！ 圖 VB 連接 ACCESS2021數(shù)據(jù)庫 用 vb 編寫一個(gè)管理軟件，如果不能連接數(shù)據(jù)庫，那也沒有什么用處。 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)該首先了解用戶的各個(gè)方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來可能增加的。從 1956 年生產(chǎn)出第一臺(tái)計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在，存儲(chǔ)器的發(fā)展，為數(shù)據(jù)庫技術(shù)提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。理解用戶的需求，然后，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臄?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是一個(gè)藝術(shù)過程。 Visual Basic允許你使用 APP 對象來保存這些信息， APP 對 象是一個(gè)預(yù)定義對象，不需要在程序中創(chuàng)建它。 6． DisabledImageList 屬性定義工具條按鈕無效時(shí)顯示的圖像。 Toolbar 是工具條控件，是實(shí)現(xiàn)工具條的主體。開發(fā)人員可以最有效利用所創(chuàng)建的每一個(gè)對象。 Visual Basic、 Access 以及其他微軟的軟件產(chǎn)品都是通過共用 JET 數(shù)據(jù)庫引擎，從而給用戶提供了豐富的數(shù)據(jù)類型。 關(guān)系型數(shù)據(jù) 庫的實(shí)現(xiàn) Access2021 就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索。 OLE 技術(shù)是 Microsoft公司對象技術(shù)的戰(zhàn)略，它把多個(gè)應(yīng)用程序 合為一體，將每個(gè)應(yīng)用程序看做是一個(gè)對象進(jìn)行鏈接和嵌入，是一種應(yīng)用程序一體化的技術(shù)。 訪問數(shù)據(jù)庫 Visual Basic 具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫管理功能，利用數(shù)據(jù)控件和數(shù)據(jù)庫管理窗口，可以直接建立或處理 Microsoft Access 格式的數(shù)據(jù)庫，并提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和檢索功能。 Visual Basic 語句簡單易懂，其編輯器支持彩色代碼，可自動(dòng)進(jìn)行語法錯(cuò)誤檢查，同時(shí)具有功能強(qiáng)大且使用靈活的調(diào)試器和編譯器。 Visual Basic 提供了可視化設(shè)計(jì)工具，把 Windows 界面設(shè)計(jì)的復(fù)雜性“封裝”起來，開發(fā)人員不必為界面設(shè)計(jì)而編寫大量程序代碼。然而 ，語言的彈性和工具的便利性是密不可分的，只有便利的工具，卻沒有彈性的語言作支持，許多特殊化的處理動(dòng)作必需要耗費(fèi)數(shù)倍的工夫來處理，使得原來所標(biāo)榜的效率提高的優(yōu)點(diǎn)失去了作用；相反，如果只強(qiáng)調(diào)程語言的彈性，卻沒有便利的工具作配合，會(huì)使一些即使非常簡單的界面處理動(dòng)作，也會(huì)嚴(yán)重地浪費(fèi)程序設(shè)計(jì)師的寶貴時(shí)間。需要注意的是，每個(gè)事物必須由一種而且僅有一種概念模型結(jié)構(gòu)表示。 綜合設(shè)計(jì)法分為兩個(gè)步驟： 設(shè)計(jì)局部概念模式 由局部概念模式綜合成全局概念模式。 業(yè)務(wù)流程分析 業(yè)務(wù)流程分析的目的是獲得業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)聯(lián)系的形式描述。規(guī)劃中的應(yīng)用范圍和要求。其次，要了解本組織部門的大致工作流程和任務(wù)范圍劃分。每個(gè)學(xué)生需要選修自己專業(yè)內(nèi)的課程并取得信息，而校方則需要統(tǒng)計(jì)每門課的平均分和學(xué)生的平均信息，這就是學(xué)生和課程之間的聯(lián)系和需要進(jìn)行的處理。 為將來學(xué)校上網(wǎng)做好準(zhǔn)備 跟據(jù) 1999 年中國電信的調(diào)查報(bào)告顯示我國的上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)到 890 萬，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)十 分普及，學(xué)校往界的畢業(yè)生希望能在世界的任何一個(gè)角落查到自己校友的信息，本系統(tǒng)為學(xué)校將來的上網(wǎng)作了先期工作，比如數(shù)據(jù)庫的建立。 歸納起來，好處大約有以下幾點(diǎn)： 1． 可以存儲(chǔ)學(xué)生的基本信息以及歷屆的學(xué)生信息，安全、高效； 2． 只需一到二名信息錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力； 3． 可以迅速查到所需信息。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由 數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，應(yīng)用程序，用戶組成。 論文主要介紹了本課題的開發(fā)背景，所要完成的功能和開發(fā)的過程。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫。查詢功能也是系統(tǒng)的核心之一，在系統(tǒng)中 主要根據(jù)學(xué)生姓名和學(xué)號(hào)進(jìn)行 查詢，其 目的都是為了方便用戶使用。這是一門綜合性技術(shù)，涉及操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)等知識(shí)。 在大中專中用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生信息的意義 : 現(xiàn)在我國的大中專校中學(xué)生信息的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)校信息管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校辦公室?guī)砹藰O大的方便。由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一個(gè)組織部門的模擬，數(shù)據(jù) 庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)者必須對一個(gè)組織部門的基本情況有所了解，比如該組織部門的組織機(jī)構(gòu)、各部門的聯(lián)系、有關(guān)事物和活動(dòng)以及描述它們的數(shù)據(jù)、信息流程、政策和制度、報(bào)表及其格式和有關(guān)的文檔等。 需求信息的收集 需求信息的收集又稱為系統(tǒng)調(diào)查。 調(diào)查的內(nèi)容 外部要求：信息的性質(zhì)，響應(yīng)的時(shí)間、頻度和如何發(fā)生的規(guī)則，以及對經(jīng)濟(jì)效益的考慮和要求，安全性及完整性要求。 對中層管理人員的訪問，可采用開座談會(huì)、個(gè)別交談或發(fā)調(diào)查表、查看業(yè)務(wù)記錄的方式，目的是了解企業(yè)的具體業(yè)務(wù)控制方式和 約束條件、不同業(yè)務(wù)之間的接口、日常控制管理的信息需求以及預(yù)測未來發(fā)展的潛在信息要求。 這兩種設(shè)計(jì)方法的設(shè)計(jì)思想是有區(qū)別的：綜合設(shè)計(jì)法是以局部需求說明作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，在集成時(shí)盡管對局部 ER圖 要做必要的修改，但局部 ER圖是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，全局模式是局部 ER圖的集成；集中式模式設(shè)計(jì)法是在統(tǒng)一需求說明的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)全局模式，全局模式是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在局部概念模式設(shè)計(jì)過程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事物既可以抽象為實(shí)體集也可以抽象為屬性或?qū)嶓w集間的聯(lián)系。 ③、最后，根據(jù)上面的分析來形成局部 ER圖。 總的來說， Visual Basic 具有以下特點(diǎn)： 可視化編程： 用傳統(tǒng)程序設(shè)計(jì)語言設(shè)計(jì)程序時(shí)，都是通過編寫程序代碼來設(shè)計(jì)用戶界面，在設(shè)計(jì)過程中看不到界面的實(shí)際顯示效果，必須編譯后運(yùn)行程序才能觀察。在設(shè)計(jì)對象時(shí)，不必編寫建立和描述每個(gè)對象的程序代碼，而是用工具畫在界面上， Visual Basic 自動(dòng)生成對象的程序代碼并封裝起來。例如，命令按鈕是一個(gè)對象，當(dāng)用戶單擊該按鈕時(shí)，將產(chǎn)生一個(gè)“單擊“ (CLICK)事件，而在產(chǎn)生該事件時(shí)將執(zhí)行一段程序，用來實(shí)現(xiàn)指定的操作。當(dāng)原始數(shù)據(jù)變化時(shí)，可以自動(dòng)更新鏈接的數(shù)據(jù)。 編程環(huán)境的選擇 微軟公司的 Visual Basic 是 Windows 應(yīng)用程序開發(fā)工具，使目前最為廣泛的、易學(xué)易用的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。 Access 是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫是已開發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫之一。 DATA 控件還提供了用來瀏覽不同記錄的各種跳轉(zhuǎn)按鈕。 實(shí)現(xiàn)工具欄 ToolBar 控件與 Office97 種看到的 CoolBar 是類似的。其屬性及對象如下： 1． Align 屬性定義工具條在窗體中的位置 2． ToolTipText 屬性是字符串類型，定義控件的提示字符 3． Style 屬性定義按鈕外觀。使用它我們可以為我們編寫的應(yīng)用程序生成一組幫助文件。這些技術(shù)沒有脫離經(jīng)典數(shù)據(jù)庫技術(shù)的要求。數(shù)據(jù)庫也被越來越多地應(yīng)用于生成和維護(hù)多媒體應(yīng)用程序上。 數(shù)據(jù)庫在一個(gè)信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的位置，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效果產(chǎn)生影響。點(diǎn)擊創(chuàng)建就完成。 \ amp。其中有 兩個(gè)變量要定義為公用的變量，因?yàn)檫@段代碼是放在一個(gè)模塊中的，為了在每一個(gè)窗體中能夠使用這個(gè)變量，所以必須要聲明為公用變量。還能查詢各個(gè)學(xué)生的情況，姓名、家庭電話、家庭住址、學(xué)號(hào)等各個(gè)消息 (3)課程信息管理 每個(gè)學(xué)期都會(huì)增加一些新的科目，通過本模塊可以輕松的添加以 及更新課程。 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 用戶信息 班級(jí)信息 學(xué)籍信息 課程信息 個(gè)人信息 成績信息 獎(jiǎng)懲信息 用戶列表 用戶修改 班級(jí)查詢 班級(jí)更新 學(xué)籍查詢 學(xué)籍更新 成績查詢 成績更新 獎(jiǎng)懲查詢 獎(jiǎng)懲更新 個(gè)人信息查詢 課程查詢 課程更新 更新條件 學(xué)生信息的更新，刪除，添加 課程的變化，刪除，添加 班級(jí)信息的更新，人數(shù)變化等 成績計(jì)算，輸錄，更改 系統(tǒng)信息的更新，刪除，添加 學(xué)籍記錄 班級(jí)記錄 課程記錄 成績記錄 系統(tǒng)記錄 人數(shù)變化 課程變化 第六章 系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn) 主界面具體實(shí)現(xiàn)見下圖 圖 實(shí)現(xiàn)對學(xué)生信息，學(xué)生成績，課程，獎(jiǎng)罰信息等新記錄的添加，查詢，刪除，修改操作。 表 字段名 字段類型 字段長度 字段說明 Score_no 數(shù)字 20 編號(hào) Scor_per 數(shù)字 8 考試期號(hào) Score_cla 文本 10 學(xué)生班號(hào) Score_stu 日期 /時(shí)間 20 學(xué)生編號(hào) Score_cou 文本 15 考試課程 Score_sco 數(shù)字 11 考試分?jǐn)?shù) —— 用戶管理數(shù)據(jù)庫 用戶管理數(shù)據(jù)庫利存儲(chǔ)了用戶的信息：用戶名，密碼。其功能基本符合用戶需求，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生基本信息的錄入、更新、刪除、打印等基本功能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的管理。 主要參考文獻(xiàn) ，陸慰民 ，楊志強(qiáng) . Visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程（ 版） . 高等教育出版社 . 2021 年 2. 肖建 ，薛 鳳武 ， 吳靜 . Visual Basic 基礎(chǔ)教程 . 中國電力出版社 . 2021 年 ， 廖智勇 ，劉檢鋒 . Visual Basic 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)與實(shí)例 . 清華大學(xué)出版社 . 2021 年 4. 楊宗志 . Visual Basic 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì) . 清華大學(xué)出版社 . 2021 年 5. 陳豫龍， 何旭洪 . Visual Basic 數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航 人民郵電出版社 . 2021 年 6. Visual Basic 時(shí)尚編程百例 機(jī)械工業(yè)出版社 . 2021年 7. 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心 . Access 2021 數(shù)據(jù)處理技術(shù) 電子工業(yè)出版社 2021 年 Anyway, I was here in Amber some years ago. Not doing much of anything. Just visiting and being a nuisance. Dad was still around, and when I noticed that he was getting into one of his grumpy moods,