【正文】 在整個實習中，老師們都是一直在強調安全的重要性，告訴我們要從精神上注意安全，而不是只停留在口上，要知道危險總會在大意的一瞬間發(fā)生，當你后悔的時候恐怕已經(jīng)無力回天了。這一切處理完后整個“工程”就進行完一大半了。至此所以的染色之前的準備都做完了，所以接下來就是染色了，這個過程相對容易和輕松些，不過值得一提的是紫色和玫瑰色是需要兩種染料共同作用才能染色成功的，而且黑色和綠色需要半個小時的時間才能染上色。通過觀察，我了解到各種鋼材的差異性取決于成分和結構的不同。每一步的操作我們都要注意安全，因為一瞬間的大意就可能造成終生的遺憾。首先，老師給我們介紹了砂輪的使用方法和作用，并一再告訴我們要注意安全問題。再也不會,在離開時忘記關閉機器電源。我的動手能力很差,通常被人一個小時可以做好的東西我卻要2,3個小時,而2,3個小時之后我還不一定比人家做的好,我也很急,也很想提高自己的速度,可是沒能做到,一有了速度就丟了質量,想起了質量有落下了速度,整個金工實習下來我依舊沒能夠平衡好自己的時間分配,但我絕對相信我學到了很多。每一個工種如今想起來似乎都是歷歷在目,而其中的快樂與痛苦更讓人珍惜。 壓縮機還用于氣體的管道輸送和裝瓶等。壓縮機是一種輸送氣體和提高氣體壓力的機器，應用極廣化工生產(chǎn)中，壓縮機不僅是必不可少的而且是關鍵的設備。然后將底孔倒角。轉動鉸杠時，操作者的兩手用力要平衡，切忌用力過猛和左右晃動，否則容易將螺紋牙型撕裂和導致螺紋孔擴大及出現(xiàn)錐度。教學時可以讓學生首先單項練習2/3處身體回程與銼刀送出兩組動作，然后再練習兩組動作的銜接，最終達到完美過渡的銼削動作。體力消耗最大，所以如何掌握力量的正確運用對銼削速度精度都十分關鍵。左腳與鉗口中垂線呈30176。：劃線操作 鋸削 銼削 鉆削 攻絲 套絲 常有的劃線工具有劃針、劃規(guī)、劃卡、劃針盤、方箱、平板、樣沖等劃線基準的選擇:劃線時，應以工件上某一條線或某一個面作為依據(jù)來劃出其余的尺寸線，這樣的線（或面）稱為劃線基準。2常用量具的使用:游標卡尺 千分尺（1）.游標卡尺的使用：游標卡尺的讀數(shù)裝置，是由尺身和游標兩部分組成，當尺框上的活動測量爪與尺身上的固定測量爪貼合時，尺框上游標的“0”刻線（簡稱游標零線）與尺身的“0”刻線對齊，此時測量爪之間的距離為零。是大學生參加實踐活動的一個重要組成部分。教學儀器維護、保養(yǎng)方面根據(jù)儀器的要求做好通風、防銹工作，損壞的儀器及時維修及做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處于可用狀態(tài)。對我們以后進入工作崗位有不可磨滅的效果。在制造過程雖然大體上沒有什么問題，但還是有一些細節(jié)的問題，如由于測量儀器不精確，導致模型設計偏小等。（3）在澆鑄時由于沒有經(jīng)驗導致澆鑄速度難以控制，在澆鑄后段時間大量鋼液已經(jīng)凝固在坩堝內，造成損失。（5）澆注時注意對準澆注孔，并且要快速倒入，放置鋼液冷卻。（3）用鐵絲插氣孔，注意不要插到模型。（1）和砂 取出適量砂子，用水玻璃調制，砂型不要太濕，和砂過程要控制濕度。實驗內容 泡沫模型的制造（1）在線硬紙板上畫出實際設計所需的圖形。f、增加耐熱鋼的氧化性，可用為脫酸性。硫 S硫在鋼中為有害元素，硫與鐵化合成為FeS，與錳化合成MnS，其結果：a、會增加銅的熱脆性。實驗設計：鉻 Cr 鉻在鋼中的角色多元且重要，它會形成穩(wěn)定而硬的碳化物，而且具有抗蝕性，其主要作用有：a、增進鋼的硬化能力和滲碳作用。培養(yǎng)查閱文獻，團隊協(xié)作，搜集和整理資料的能力。b、錳有脫氧及脫硫的功效，故錳能發(fā)揮鋼的鍛造性與可塑性。c、硅能增高淬火溫度。碳素工具鋼分為碳素刃具鋼、碳素模具鋼和碳素量具鋼。加熱過程要小心灼傷。此時切割機電壓20V。并注意不要使型砂過緊或過松。（2）開啟電源，整個加熱熔化過程如下： 9:32電壓500V520V,電流120A 9:37電壓480V，電流130A 9。在澆鑄時由于沒有經(jīng)驗，控制不好速度，而且對于物質的成分含量不清楚，難以達到設計時的要求。對我們以后工作有很大的益處。故此次工程實訓使我了解到動手實踐的重要性。讓學生在初步接觸生產(chǎn)實踐基礎上，對機械產(chǎn)品的生產(chǎn)程序有一個基本認識，為其它后續(xù)課程和專業(yè)課程打下實踐性基礎，通過從毛歪到零件加工方法的實習，了解機械產(chǎn)品生產(chǎn)過程及各個工種的工作適用范圍，能制定簡單的零件生產(chǎn)工藝，掌握一定的加工技能，得到解決工程技術問題的基本訓練20102011工作總結如下://實訓教學方面金工實習基地承擔了全校本科、?？频娜拷鸸嵱柸蝿?，每實訓周期長達30多周，實習人次在1000以上，實驗教學任務重，責任大。如：每學期的實習計劃和安排；每一批學生的實習成績匯總；實驗報告。課程的主要任務是: ，熟悉機械零件的常用加工方法及其所用的主要設備和工具，了解新工藝、新技術、新材料在現(xiàn)代機械制造中的應用。②當千分尺的兩個測量面與被測表面快接觸時，就停止旋轉微分筒，而改旋轉測力裝置，使兩接觸面與被測面相接觸，等到發(fā)出“咔咔”的三聲后，即可進行讀數(shù)。在鉗工操作中，平面銼削的質量往往決定了鉗工技能水準的高低。使學生在簡單的線條提示下順利地掌握住站立的姿勢動作。三、回程動作銼刀運行到2/3處，手臂帶動銼刀向前運行，身體回到起步動作，傾斜15176。當絲錐旋轉1～2圈后，從正面或側面觀察絲錐是否和工 件的螺紋基面垂直，必要時可用直角尺進行校正，一般在攻進3～4圈螺紋后，絲錐的方向就基本確定。攻削不通的螺孔時，要經(jīng)常把絲錐退出，將切屑清除，以保證螺紋孔的有效長度。然而，在規(guī)模如此巨大的市場上，過去很長一段時間由外資企業(yè)掌握絕大部分市場。 在化學工業(yè)中，某些氣體經(jīng)壓縮機提高壓力后有利丁合成及聚合。一個不接觸工廠,不接觸機械生產(chǎn)流程的機制人的經(jīng)歷是不完整的,所以學校的金工實習課程就給我們提供了這樣的一種平臺讓我們能充分的對工廠、對工