慵懶散軟自查報告-免費閱讀
【正文】 進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，提高工作效能，使工作節(jié)奏明顯加快，辦事效率和服務質(zhì)量明顯提高。還要認真學習法律法規(guī)知識和各業(yè)務知識。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。主觀能動性不強，對局黨委的決策和部署不能夠很好的落實。堅持求真務實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人 民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。加強政治理論學習和教學能力的 提升，努力提高自身素質(zhì)。作為一名普通的基層干部，我們是黨 和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎部分，庸必將導致政 令不暢、民生不保，社會風氣日下，社會道德淪喪。力爭通過此次活動打造一支銳意進取、紀律嚴明、師德高尚、素質(zhì)過硬、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良、廉潔高效、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，同時，以學校作風建設為突破口，帶動學校校風、教風、學風建設，進一步樹立教育系統(tǒng)良好形象，推動我校教育的跨越發(fā)展。懶：個別同志事業(yè)責任心不強，精神不振，不思進取，安于現(xiàn)狀，不注重學習，業(yè)務知識不過硬。（二）切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。堅持求真務實，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們應有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習和技術相關理論和法律法規(guī)。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。第二篇：慵懶散軟自查報告“庸懶散軟”問題專項治理活動自查報告自我局組織全體干部職工開展“庸懶散軟”專項治理工作以來，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過我局開展的“四查四看”活動，對工作職責、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作紀律中存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、軟”對實際工作帶來的危害，切實增強了自身的責任意識，提振了工作熱情和干勁。首先在辦公室領導的帶領下召開了科室全體人員會議，重新認真學習了人民日報“干部不作為、慢作為、亂作為須擔責—武漢不容慵懶散”報道和局領導講話精神，深刻剖析科室人員在思想上和工作中存在的慵懶散現(xiàn)象，我個人也根據(jù)個人情況深入自查自糾，從中深刻的認識到隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名財政工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。二、聯(lián)系實際，查找問題針對治理“庸懶散軟”活動精神，與9月26日召開了“自查自糾”座談會，每位教師都認真反省，深刻總結(jié)，多數(shù)同志都是積極向上，整體風貌還呈現(xiàn)出勃勃生機的，但還是存在少部分
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