庸懶散浮拖整治工作制度-免費閱讀
【正文】 三、聯(lián)系實際，查找問題結合身邊的典型例子，認真剖析領導干部走上犯罪道路的根本原因，深刻感受領導干部違紀違法對組織，社會，家庭，個人的嚴重危害，吸取教訓，引以為戒。管住自己的腳，不該去的地方不去。重點治理庸、懶、散、拖行為得到了實實在在的效果，我將堅持和發(fā)揮這一好的做法。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重。在學生管理方面，方法過于簡單，缺乏熱情，缺乏感情投入。有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識全面、系統(tǒng)學習，靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)新能力不強?！巴稀本褪鞘讍栘撠熤坪图皶r辦結制執(zhí)行不力，辦事流程不規(guī)范，相互推諉扯皮，不及時解決人民群眾正當訴求，群眾滿意度不高等問題。指出目前在學校容易出現(xiàn)的庸懶散浮拖現(xiàn)象，并詳細詮釋了“庸懶散浮拖”具體的表現(xiàn)形式，分析了我校就每一項問題存在的不足。五、治拖方面存在的問題對學校的安排、領導交辦的非教學工作辦得不十分積極，總認為自己的主要任務是教學工作，只要把教學工作做好了就“一好遮百丑”，而忽略了學校工作一盤棋，個人的拖很可能影響學校整個的工作安排。注意自己的一言一行，要求學生的做到的事情，首先教師自己要做好。自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。我結合自己的工作實際，認真落實，對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，作為一名普通的人民教師，我也在主動反思自己的工作。一是潛下心來，集中精力抓工作，要以小見大，從小事、基礎的事抓起，把簡單的事干得不簡單，把平凡的事干得不平凡；二是要增強責任意識，本著對工作高度負責的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有“差不多、湊合，勉強”等說法。在教育教學工作中，要逐步克服懶惰的不良習慣，增強服務意識，堅持做到“口、手、腦、腿”的“五勤”，踏踏實實、力所能及地為師生做好應做的事，大膽進行課堂教學改革，不斷提高教學質量。在工作中有時存在急于求成的情緒，缺乏務實精神和扎實作風，存在“好大喜功”，“沽名釣譽”的心理，工作停在表面，有時圖應付，講得很多，做得很少，布置安排較多，件件落實到位的卻很少。政治學習中有“走過場”,流于形式，敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)。五、考核評比制度為庸懶散浮拖整治工作深入開展，激發(fā)各成員工作的積極性、主動性，建立考核制度。領導小組辦公室負責督促、檢查辦理和落實情況。二、會議制度實行專項會議制度，原則上每周召開一次工作會議、自查會和總結會由專項組組長召集，專項組全體成員參加，會后形成會議紀要。四、信息溝通與情況報送制度庸懶散浮拖整治專項組組長單位應主動與各成員單位加強溝通和聯(lián)系，及時掌握庸懶散浮拖整治專項工作的動態(tài)。第二篇：整治庸懶散浮拖問題自查報告關于庸懶散浮拖專項整治的自查報告近期，我校為貫徹上級的文件精神，積極開展了庸懶散浮拖專項活動。在“散”方面。決心做到以下幾點：嗤“庸”，加強學習。要做到“三慎”：一是慎微，要防微杜漸，防患于未然；二是慎獨；要做到自覺地遵守紀律，領導在場和不在場一個樣，有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀律。增強效率意識，樹立雷厲風行的工作作風，做到急事急辦，接到上級安排的任務能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效，對工作的承擔要按時按質不折不扣地完成，不推諉扯皮，不敷衍塞責。注重給予學生知識全面發(fā)展的培養(yǎng)。三、治散方面存在的問題主要表現(xiàn)在教師開會，學生集會有時慢騰騰的，工作要求有制度有時沒及時執(zhí)行。整改措施在以后的工作中，教師要有耐心，決不能因為工作壓力大或者其它狀況，把個人的思想情緒帶到教育教學工作中來。第四篇：學習整治“庸懶散浮拖”心得體會學習整治“庸懶
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