四年級上冊數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 三、數(shù)學(xué)游戲：這個游戲的策略主要是兩方面：一是，先占領(lǐng)棋盤上的哪個格子；二是，怎樣估計格子上的積是哪兩個數(shù)相乘的結(jié)果。教學(xué)重點：練習(xí)乘法豎式、乘法估算。學(xué)生根據(jù)以上兩個算式，猜測規(guī)律得出： 99999999=99980001（3）發(fā)現(xiàn)規(guī)律并歸納：（4）根據(jù)規(guī)律，直接寫出以下算式的得數(shù)。二、探索交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：奇妙的寶塔。接著，讓學(xué)生說一說以下幾個算式的結(jié)果： 9999999 99999999 999999999通過以上活動，讓學(xué)生觀察計算結(jié)果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時突出了運用簡便方法計算很可能比計算器還要快，充分體現(xiàn)了計算方法的靈活性，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。①呈現(xiàn)：酒。③數(shù)學(xué)鍵數(shù)字鍵的使用。：你知道如何使用計算器嗎？二、引導(dǎo)探索。三、旅游中的估計，也可以提問“如果從北京到廣州需要30時，那么從北京到鄭州需要幾時？” 、三幅圖也以估計為重點。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：讓學(xué)生講一講事先準(zhǔn)備好的關(guān)于人造地球衛(wèi)星和地球方面的故事，從中引出人造地球衛(wèi)星繞地球一圈的時間。要求小朋友能熟練地背出這些乘法口訣，還要能用這些口訣很快地進(jìn)行乘法口算。上課時，不要摒棄書上的練習(xí)題，在鞏固運用的這個環(huán)節(jié)中，練習(xí)題的設(shè)計從易到難，重視對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，授人以魚不如授人以漁。《乘加乘減》教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，利用生活中的情景，引出數(shù)學(xué)問題，并引導(dǎo)學(xué)生思考，找到列算式的方法，為學(xué)生提供自由選擇，大膽猜想，自主探索的機(jī)會?！毒毩?xí)五》教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，使學(xué)生進(jìn)一步熟記4的乘法口訣，能正確運用4的乘法口訣進(jìn)行計算。使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。在以后的教學(xué)中要通過多練習(xí)，增強學(xué)生的操作能力。為使學(xué)生能理解算理，我充分運用了各種學(xué)具，幫助學(xué)生解決問題、理解算理、學(xué)習(xí)算法。第一篇：四年級上冊數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)反思四年級上冊數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)反思本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘除法和有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。特別是筆算第一次商后有余數(shù)的除法，操作學(xué)具更能發(fā)揮幫助理解算理的優(yōu)勢。第三篇：二年級上冊數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)反思第三單元《表內(nèi)乘法》教學(xué)反思》《乘法的初步認(rèn)識》本節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活情景，以學(xué)生現(xiàn)有的數(shù)學(xué)水平作為學(xué)習(xí)起點，激活認(rèn)知結(jié)構(gòu)中對連加的已有認(rèn)知，并且突出相同加數(shù)的連加，為認(rèn)識乘法含義設(shè)置生長點。培養(yǎng)學(xué)生的想像力，動手操作能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。運用1—4的乘法口訣解決簡單的實際問題。并借助情境教導(dǎo)學(xué)生動物是人類的朋友，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物，與小動物和睦相處的情感意識?！毒毩?xí)七》教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單問題的能力。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步明確乘法的含義，了解乘法口訣排列的一些規(guī)律。二、探究新知：。所以應(yīng)多鼓勵學(xué)生說一說估算的方法，對于不同的估算方法，只要說的合理，都應(yīng)給以肯定。如按1 2。14元涼拌豆腐:3元肉絲:5元青菜：3元 清蒸魚16元三鮮湯：12元甜點8元 ②讓學(xué)生用計算器計算。三、課堂活動課本第3
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