四年級乙班下學(xué)期班務(wù)工作計劃-免費閱讀
【正文】 進行班干部二度選拔學(xué)習(xí)紀律衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)教育活動。加強課間操進出場紀律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。經(jīng)常召開班干部工作會議。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。三、任務(wù)目標：確定班集體的奮斗目標。七月份輔導(dǎo)學(xué)生準備進行期末考試班主任寫學(xué)生操行評語。（2）學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標。全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。努力轉(zhuǎn)化后進生。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。②滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。四、工作方法措施：了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。全面建設(shè)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，注重學(xué)生禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。（2）學(xué)習(xí)靠自己。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。經(jīng)過上一個學(xué)期的行為養(yǎng)成性教育，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，自我管理能力教強，是一個讓老師比較放心的班級體。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，毅力較差，沒有恒心和耐心，沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。培養(yǎng)扶差，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫助學(xué)困生建立學(xué)好的自信心。（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要經(jīng)常召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設(shè)好班級。加強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。培養(yǎng)良好的班風(fēng)。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。共同建設(shè)好班級。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。六月份開展慶“六一”活動。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。努力轉(zhuǎn)化后進生。同時加強后進生的心理變化，
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