【正文】 迎接體育考試。教育學生不遲到、不早退，積極復習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。加強住宿生管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生、紀律一流。搞好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)性工作。班級管理目標:a、流動紅旗常駐六班b、各項活動、比賽爭一。團委做好班級思想教育工作,及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題,做好校團總支的常規(guī)檢查,做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督,確定班級形象不受到任何沾污。中考目標:文化課成績(語數(shù)外各120分、物理70分、化學50分、政治70分、歷史50分共600分,試驗15分、體育50分,體育、試驗不計入總分)總分510分以上20人,總分450分以上35人。本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的九年級下學期班務計劃，希望能幫助到你！九年級下學期班務計劃本學期,學校安排我擔任初三(4)班的班主任,經(jīng)過開學一個星期的觀察和了解,目前我對四班的情況已經(jīng)有了一定的認識,現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下:一、指導思想認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路,落實“自主管理、自我教育”,堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。我的原則是：進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚；就事論事，事后清零。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。回首半年的工作，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。三月、安全、法制教育主題班會——“行為規(guī)范我先行開展“學雷鋒”活動班干部座談會、班干部民主測評出一期板報，開辟“中考倒計時”專欄。5．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。3．抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。節(jié)約用水、確保安全。（7）、堅持安全工作不放松，使全期學生安全事故率為零。五、班集體日常管理（1）九三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。二、指導思想以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，抓好班級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關(guān)注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在本學期合格畢業(yè)。第三篇：九年級下學期班務工作計劃20132014學年下學期九（7）班班務工作計劃王書富一、班級現(xiàn)狀分析：我班共有21名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以，擔心大部分同學不能持之以恒。５、重點抓好兩類學生。加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。養(yǎng)成良好習慣（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。營造向上氛圍（1）制定班級公約、班風等。讓每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實、競爭、拼搏、進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。（6）、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學生合格畢業(yè)。（3）、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生成為合格的中學生。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。（2）分工明確、各負其責，各事務明確到位、分配到人。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。４、開好每周一次的主題班會。加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。四、工作要點、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步。（4）、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。認真核對班級備品。2．進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展