【摘要】(時(shí)間60分鐘,滿分100分)1.(8分)(1)如圖1所示,把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端,使玻璃板水平接觸水面.如果你想使玻璃板離開水面,必須用比玻璃板重力________的拉力向上拉橡皮筋,原因是水分子和玻璃的分子間存在________________________作用.(2)往一杯清水中滴入一滴紅墨水,一段時(shí)間后,整杯水都變成了
2024-11-28 05:45
【摘要】第十章熱力學(xué)定律能源和可持續(xù)發(fā)展引入:能源和環(huán)境是兩個(gè)全球所關(guān)注的問(wèn)題,能源是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而常規(guī)能源的有限儲(chǔ)藏量與人類的需求存在矛盾,同時(shí)大量消耗常規(guī)能源帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題,正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問(wèn)題是生活在地球上每一個(gè)人的職責(zé).1.能源:凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源.
2025-01-18 02:14
【摘要】 選修3-3第十章第六節(jié)----能源和可持續(xù)發(fā)展 昭通學(xué)院附屬中學(xué)---周尊俊 1、根據(jù)課標(biāo)要求確定如下教學(xué)目標(biāo) 、環(huán)境的影響。 。 。 :全面思考能源與社會(huì)、能源與環(huán)境問(wèn)題,深刻體...
2025-04-05 05:13
【摘要】學(xué)案5能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)案6研究性學(xué)習(xí)——能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.了解能源與環(huán)境.2.知道能源開發(fā)和利用帶來(lái)的問(wèn)題及應(yīng)該采取的對(duì)策.3.培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感和節(jié)約能源的意識(shí).本學(xué)案欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自
2024-12-04 18:50
【摘要】學(xué)案3分子的熱運(yùn)動(dòng)[目標(biāo)定位].,理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因.3.知道什么是分子的熱運(yùn)動(dòng),理解分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系.一、擴(kuò)散現(xiàn)象[問(wèn)題設(shè)計(jì)]1.生活中常會(huì)見到下列幾種現(xiàn)象:(1)在墻角打開一瓶香水,很快整個(gè)房間都會(huì)彌漫著香氣.(2)滴一滴紅色墨水在一盆清水中,過(guò)一段時(shí)間整盆水會(huì)變成濃度相同的紅色.(3
2024-12-08 19:15
【摘要】訓(xùn)練5能源與可持續(xù)發(fā)展訓(xùn)練6研究性學(xué)習(xí)——能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)[概念規(guī)律題組]1.(單選)煤、石油、天然氣和生物資源的能量作為能源的共同特點(diǎn)是()A.可再生能源,取之不盡,用之不竭B.不可再生能源,用一點(diǎn),少一點(diǎn)C.來(lái)自太陽(yáng)輻射的能量D.污染環(huán)境的能源2.(單選)下列關(guān)于能量降退的說(shuō)法中不正確
2024-12-05 06:20
【摘要】學(xué)案9飽和蒸汽空氣的濕度[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].的生活和植物生長(zhǎng)等方面的影響.實(shí)際問(wèn)題.1.物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過(guò)程叫物態(tài)變化.2.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化,它的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰.3.蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行,且在任何溫度下都能發(fā)生,其快慢與液體溫度的高低、液體表面積大小、液體表面
2024-12-09 01:52
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道能源不僅給人類社會(huì)文明作出巨大貢獻(xiàn),同時(shí)也給環(huán)境造成不可忽視的污染和破壞。(2)知道溫室效應(yīng)和酸雨現(xiàn)象形成的原因,知道鉛塵的危害。過(guò)程與方法經(jīng)歷聆聽、閱讀、交流討論的學(xué)習(xí)過(guò)程,感悟?qū)W習(xí)的途徑和方式方法是多樣的。領(lǐng)悟采用多樣化的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在認(rèn)識(shí)能源的價(jià)值的同時(shí),樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),能從環(huán)
2024-11-19 16:09
【摘要】中考物理能源可持續(xù)發(fā)展 中考物理:能源與可持續(xù)發(fā)展 能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí) 、二次能源;可再生能源、不可再生能源;常規(guī)能源、新能源等。 ?。褐睾说牧炎兒洼p核的聚變 ...
2024-12-06 03:06
【摘要】第5節(jié)研究洛倫茲力(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一帶電粒子受到的洛倫茲力的方向[1.(雙選)一個(gè)電子穿過(guò)某一空間而未發(fā)生偏轉(zhuǎn),則().A.此空間一定不存在磁場(chǎng)B.此空間可能有磁場(chǎng),方向與電子速度方向平行C.此空間可能有磁場(chǎng),方向與電子速度方向垂直D.此空間可能有正交的磁場(chǎng)和電場(chǎng),它們的方向
2024-12-03 13:02
【摘要】5.熱力學(xué)第二定律的微觀解釋6.能源和可持續(xù)發(fā)展,第一頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)一分。,自學(xué)線索,,第二頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)一分。,,學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué),第三頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)一分。,規(guī)則,規(guī)則...
2024-10-20 15:32
【摘要】例1鍋爐中盛有1500kg的水,當(dāng)對(duì)其加熱使其內(nèi)能增加×107J時(shí),溫度將上升多少?水的比熱容c=×103J/().解:水吸收的熱量全部用來(lái)增加它的內(nèi)能例2:如圖所示,直立的絕熱容器中間有一導(dǎo)熱隔板,容器的上部裝有某種氣體1,容器的下部裝有2同種氣體,若把隔板抽掉,則
2024-11-28 14:33
【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第二節(jié)光子[目標(biāo)定位].的光子說(shuō),知道光子能量的表達(dá)式.應(yīng)方程以及對(duì)光電效應(yīng)規(guī)律的解釋.一、能量量子假說(shuō)1.假說(shuō)內(nèi)容:物體熱輻射所發(fā)出的電磁波的能量是________,只能是最小能量值hν的________.2.能量量子:____稱為一個(gè)能量量子,其中ν
2024-11-18 02:03
【摘要】杯子中盛有正在熔化的0℃的冰水混合物,若將其移至0℃的房間,冰和水質(zhì)量各怎樣變化?說(shuō)說(shuō)其中的道理.思考:初中階段學(xué)習(xí)的熱傳遞方向是怎樣的?若兩個(gè)接觸物體間沒有發(fā)生熱傳遞.這兩個(gè)物體一定具有怎樣的共性?課前思考:4.溫度和溫標(biāo)一、平衡態(tài)與狀態(tài)參量1、系統(tǒng):物理學(xué)中,把所研究的對(duì)象稱
2024-11-17 22:43
【摘要】液體液體的微觀結(jié)構(gòu)?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點(diǎn)跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒有一定的形狀,具有流動(dòng)性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強(qiáng),液體分子的熱運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動(dòng),這一點(diǎn)跟固體分子的運(yùn)動(dòng)情況類似。但液體分子沒有固定的平衡位置,它們?cè)谀骋黄胶馕恢酶浇駝?dòng)一小段時(shí)間后,又轉(zhuǎn)到另一個(gè)平衡位置
2024-11-19 17:13