分局慵懶散自查報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的理論水平。三、整改措施通過(guò)對(duì)主要問(wèn)題的闡述，更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的理論水平。缺乏工作熱情，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作。注重小節(jié)，修煉人格。努力工作。在今后的生活工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)整改，努力通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使自己的工作與生活都有一個(gè)新的提高。（三）工作激情不高，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。2013年4月8日第三篇：慵懶散自查報(bào)告******關(guān)于治理慵懶散問(wèn)題自查報(bào)告一、存在的突出問(wèn)題：（一）學(xué)習(xí)不夠，部分干部學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，思想意識(shí)的更新也不夠，理論與實(shí)踐的聯(lián)系也需加強(qiáng)。重點(diǎn)解決能力平庸、碌碌無(wú)為、行為懶惰、得過(guò)且過(guò)、自由散漫、不守紀(jì)律等不作為、慢作為等問(wèn)題。很多事情沒(méi)有計(jì)劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時(shí)等事做，往往不能把事情辦成最佳。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)真正使干部思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)現(xiàn)干部工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)目標(biāo)。（二）個(gè)別干部缺乏大局意識(shí)。第一篇：分局慵懶散自查報(bào)告***分局治理慵懶散問(wèn)題進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)分析檢查報(bào)告區(qū)局：近年來(lái)，分局堅(jiān)持把抓干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，與深入推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)相結(jié)合、與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合、與分局業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，為認(rèn)真履行工商職責(zé)、服務(wù)成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力保障。認(rèn)為只要干好自己分內(nèi)的工作就行了，在處理某些問(wèn)題上沒(méi)有站在全局甚至更高的角度去考慮。201198第二篇：慵懶散自查報(bào)告“庸懶散”自糾自查報(bào)告為了貫徹落實(shí)我局開(kāi)展“庸懶散”治理活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則,對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,找出了自身存在的問(wèn)題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向通過(guò)這次的自查自糾，在以后的工作中我要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感，把思想用到干事上，把精力集中到工作上。上進(jìn)心不足，也影響工作的質(zhì)量與進(jìn)展。具體內(nèi)容主要包括：（一）治庸提能。（二）部分干部身上或多或少地存在作風(fēng)不實(shí)、效率不高、紀(jì)律觀念不強(qiáng)和推諉扯皮等慵懶散現(xiàn)象。個(gè)別干部看到其他部門有同志干多干少一個(gè)樣、干或不干一個(gè)樣，影響了自己的工作熱情。一、存在的缺點(diǎn)與不足在理論學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)懶惰，政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)不足，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)?？朔卸璧墓ぷ髯黠L(fēng)，要有高漲的工作熱情。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面
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