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內(nèi)兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 (二)鼓勵(lì)創(chuàng)新、弘揚(yáng)先進(jìn)。按照項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)要求做好質(zhì)量督導(dǎo),強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí),注重做好護(hù)理安全管理、危重病人的護(hù)理、病人健康教育等各項(xiàng)工作。倡導(dǎo)門診優(yōu)化護(hù)理服務(wù)流程,提供耐心、熱情、細(xì)心及快捷的服務(wù);強(qiáng)化急診護(hù)士過(guò)硬的預(yù)檢、分診、急救與應(yīng)急技能等;強(qiáng)調(diào)手術(shù)過(guò)程患者安全第一,手術(shù)室執(zhí)行責(zé)任包干制,加強(qiáng)術(shù)前術(shù)后訪視,使患者感覺(jué)到親人般的溫暖。,合理調(diào)配護(hù)士人力。(四)加強(qiáng)護(hù)士崗位培訓(xùn),全面提升護(hù)士職業(yè)素質(zhì)。、臨床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位,確保護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士應(yīng)當(dāng)占全院護(hù)士總數(shù)的95%以上。??浦R(shí)培訓(xùn)率100%。,樹(shù)立典型、弘揚(yáng)先進(jìn)。五、考評(píng)激勵(lì)機(jī)制(一)建立并落實(shí)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制、護(hù)理患者的質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和患者滿意度掛鉤。各個(gè)部門之間加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),進(jìn)一步加大醫(yī)院支持保障系統(tǒng)對(duì)護(hù)理的投入,實(shí)現(xiàn)全方位的將時(shí)間還給護(hù)士,把護(hù)士還給病人,讓病人享受到高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。根據(jù)《綜合醫(yī)院分級(jí)護(hù)理指導(dǎo)原則》要求,結(jié)合病房實(shí)際,細(xì)化分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)涵和服務(wù)項(xiàng)目,在病房醒目位置公示,并遵照落實(shí),患者的護(hù)理級(jí)別應(yīng)當(dāng)與患者病情和自理能力相符。護(hù)士排班兼顧臨床需要和護(hù)士意愿,體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全程、人性化護(hù)理。,科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位。,將護(hù)士從按身份管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘磵徫还芾?,護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)的90%以上5.建立有效的績(jī)效考核和分配機(jī)制,落實(shí)績(jī)效考核制度,體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,以激發(fā)護(hù)士工作積極性。護(hù)士長(zhǎng)也征求護(hù)士開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)過(guò)程中,排班及各班工作流程的建議;不定期做病人問(wèn)卷調(diào)查,護(hù)理質(zhì)控人員隨時(shí)檢查工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄,及時(shí)改進(jìn),做到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。在主管護(hù)師、護(hù)理組長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作,分工明確,并做好每日工作記錄。兒科2013年1月第三篇:兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作方案2012科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案兒科護(hù)理組人員名單: 護(hù)士長(zhǎng):張敏敏護(hù)士:洪潔 李旭娟 朱玲莉 崔啟迪 紀(jì)媛媛 徐雪丹 劉文玲 朱紅 為加強(qiáng)我科臨床護(hù)理工作,為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),根據(jù)《銅陵市2011年推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案》,按照《安徽省優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,及我科實(shí)際情況特制定2012兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案。工作中要做到“七聲”,即患兒進(jìn)科室有迎聲,進(jìn)行治療有稱呼聲,操作失誤有道歉聲,與患兒合作有謝聲,遇到患兒家屬詢問(wèn)有應(yīng)聲,接到電話有問(wèn)候聲,患者出院有送聲,一切本著方便患兒出發(fā),從細(xì)微之處入手。一名合格優(yōu)秀的護(hù)士,不僅僅要有精湛的技術(shù),還要有一顆為患兒無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。護(hù)理服務(wù)的對(duì)象首先是“人”,其次才是“病”。提高護(hù)理工作質(zhì)量,滿足日益增長(zhǎng)的兒科護(hù)理需求已成為兒科護(hù)理管理工作中的一個(gè)重要課題。(七)舒適護(hù)理每周給患者剪指趾甲一次。危重癥患者病室禁止鎖門,便于觀察病情。主動(dòng)自我介紹,向患者及家屬介紹主任、護(hù)士長(zhǎng)、主管醫(yī)生及護(hù)士、病區(qū)環(huán)境、呼叫鈴的使用,作息時(shí)間,次日各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備及時(shí)間等有關(guān)規(guī)定。二、活動(dòng)目標(biāo)全科病房開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng),以患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意的目標(biāo),提高本科室的護(hù)理質(zhì)量水平。五、職責(zé)要求各級(jí)護(hù)理人員、要求認(rèn)真履行護(hù)理職責(zé),并認(rèn)真成立以下各項(xiàng)護(hù)理工作。晨間交流,詢問(wèn)夜間睡眠情況及病人的活動(dòng)能力、通知病人吃早餐,做好各項(xiàng)治療前地準(zhǔn)備工作。(六)臥位的護(hù)理長(zhǎng)期臥床患者,根據(jù)病情選擇舒適臥位,并指導(dǎo)協(xié)助患者進(jìn)行床上活動(dòng)及肢體的功能鍛煉。做好床單元的終末消毒處理工作。因此制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的規(guī)章制度是兒科護(hù)理工作質(zhì)量保障的前提。 培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 在整個(gè)兒科護(hù)理工作中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著安全風(fēng)險(xiǎn),稍有疏忽都有可能帶來(lái)重大的傷害,因而必須建立起完善的兒科風(fēng)險(xiǎn)管理制度,組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)減少風(fēng)險(xiǎn)的辦法,并加強(qiáng)護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。如是護(hù)理工作的共性問(wèn)題,應(yīng)在護(hù)士例會(huì)上提出,強(qiáng)調(diào)改正方法;如是個(gè)別的問(wèn)題,采取個(gè)別談話,共同分析;同時(shí)加強(qiáng)部門與部門之間、崗位與崗位之間的協(xié)作,使整個(gè)醫(yī)療流程形成一條牢不可破的鏈,一環(huán)扣一環(huán),緊密連接,避免和防止差錯(cuò)事故的發(fā)生,切實(shí)提高醫(yī)療護(hù)理水平和服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)了護(hù)士的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和技能,最大限度地減少護(hù)理差錯(cuò),確保了護(hù)理安全和護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作措施,考核標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真組織實(shí)施,進(jìn)行考核,通過(guò)目標(biāo)管理促使護(hù)理人員觀念轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),主動(dòng)服務(wù)意識(shí),安全意識(shí),從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。積極調(diào)配護(hù)理人力資源,做到讓護(hù)士滿意,讓病人滿意。根據(jù)分層管理方案,制定各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃,抓好護(hù)理隊(duì)伍建設(shè),提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì),特別對(duì)新進(jìn)人員應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)和專科理論及操作學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo),持續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。四、工作措施(一)組織保障醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)行“一把手工程”,由院長(zhǎng)擔(dān)任優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),組員由各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。:1,每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)的患者不超過(guò)8個(gè),:1,:1。崗前培訓(xùn)包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、服務(wù)理念、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及醫(yī)患溝通等內(nèi)容;崗位規(guī)范化培訓(xùn)包括崗位職責(zé)與素質(zhì)要求、診療護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理的要求及臨床護(hù)理技術(shù)等,提高護(hù)士為患者提供整體護(hù)理服務(wù)的意識(shí)和能力。責(zé)任護(hù)士執(zhí)行以病人為中心,集基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、健康
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