【正文】 可以說，“兩學(xué)一做”學(xué)習教育追求的是“嚴”、是“實”，要求的是“抓在日常、嚴在經(jīng)?！?，成效的體現(xiàn)并不僅在于有多少創(chuàng)新舉措、特色做法，臺賬資料有多“厚實”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學(xué)習教育的每個黨員的思想認識提高了多少，黨性原則增強了幾分，政治紀律和規(guī)矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發(fā)揮得如何，具體體現(xiàn)在每個黨員的一舉一動、一言一行之上。學(xué)和做都是一個動態(tài)發(fā)展的過程，絕不是一蹴而就的事情。因此需要我們切實摒棄三種心態(tài)，把學(xué)習教育抓實抓細，抓出成效。楊云山作總結(jié)講話，他要求各黨總支、黨支部要在第一時間傳達學(xué)習本次會議精神，進一步統(tǒng)一思想認識，抓好貫徹落實。會議由楊云山主持。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部，任務(wù)艱巨，使命光榮。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。的系列重要講話，特別是“四個全面”戰(zhàn)略布局，開拓了馬克思主義發(fā)展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。的系列重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務(wù)實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了科學(xué)指南和基本遵循。沒有規(guī)矩，不成方圓。第五篇：教師黨員兩學(xué)一做心得體會教師黨員兩學(xué)一做心得體會4篇教師黨員兩學(xué)一做心得體會2000字范文14月1日，學(xué)校召開2016年黨建工作會議,李興旺書記部署扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育。我們要將《條例》的具體條規(guī)與發(fā)改局的相關(guān)實際工作結(jié)合分析，切實預(yù)警預(yù)防各種違紀違法行為的發(fā)生。對違紀行為的查處也具有很強的適用性和可操作性，與當前民意和反腐工作十分契合。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。只有狠下決心，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。三、改進措施：進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識不到位。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。一、存在的主要問題：政治思想意識不夠強。今后將進一步端正學(xué)習態(tài)度，改進學(xué)習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習重點。(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。因此，黨校教師必須要在“兩學(xué)一做” 的學(xué)習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業(yè)，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、時時不忘學(xué)員的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，勇于在“兩學(xué)一做” 的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。因此，作為黨校教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”，認真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規(guī)，自覺踐行“三嚴三實”要求。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達到良好的教學(xué)效果。因此，作為黨校教師，必須要具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業(yè)，2自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與黨校事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來。試想：一個知識匱乏的老師怎么能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，當然也就不可能贏得學(xué)生的喜愛，另外，教師的個人魅力，幽默的語言風格，廣泛的興趣愛好等無一不對學(xué)生起著潛移默化的影響。近十年社會，經(jīng)濟飛速發(fā)展，生活水平提高，但一件又一件的各種各樣的事情屢見不鮮，就拿食品來說，我們幾乎找不到可以放心吃的東西，放心喝的東西，部分國人的道德問題可以用病入膏肓來形容，道德是民族文化的積淀，缺乏道德的民族如無源之水，無本之木，道德承載“復(fù)興”，無視“道德”失落的民族，能有未來嗎?“教師不愛國，學(xué)生如何愛國”、“對教師來說，愛學(xué)生就是愛國”，高震東校長的觀點我是深有感觸。自覺的以馬列主義立場、觀點、方法認知世界、認識人類社會的發(fā)展規(guī)律，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、努力方向針對以上存在的問題，我將加強政治理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)，將受益無窮?！弊鳛橐幻h員教師，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。二、原因分析對政治學(xué)習“走過場”，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。扎實開展”兩學(xué)一做“學(xué)習教育，對我市深入推進”六權(quán)治本“,全力推進”六大發(fā)展“,打好”三個一批“刷新吏治組合拳，重塑干部隊伍良好形象，具有重要的現(xiàn)實意義。其次應(yīng)該掌握教育的技巧，多賞識學(xué)生?！币虼?，自覺堅持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應(yīng)對任何風浪考驗的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部，任務(wù)艱巨，使命光榮。參考文獻：[1] 《總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習教育重要指示精神傳達提綱綱》（方案）[M].2016年.[2] 《全區(qū)教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作會議精神傳達提綱》[M].寧夏回族自治區(qū)，2016.［3］《中共教育部黨組織關(guān)于教育系統(tǒng)學(xué)習貫徹總書記教師節(jié)重要講話精神》.教育部,2016.第三篇：兩學(xué)一做黨員教師自我剖析材料兩學(xué)一做黨員教師自我剖析材料【一】在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習不夠，理解不深。第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前?？傊ㄟ^學(xué)習，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度。學(xué)習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項工作，在教學(xué)中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學(xué)札記，在思考和學(xué)習中改進課堂教學(xué)，不斷加強個人師德師風建設(shè)。總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。反思多年來，自己在一些小節(jié)小事上，有時確實出現(xiàn)不講政治、不講規(guī)矩的情況，單位黨員干部隊伍也時常出現(xiàn)這樣那