【正文】 明宇也嚇呆了，結結巴巴地說:“對不起……對不起……”我微微一笑，關切地問“你沒燙發(fā)著吧?”瞬間，矛盾在微笑中變得云淡風清?！彼麆窠饧胰耍瑢θ艘獙捜?，主動謙讓。我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他感受到集體的溫暖!我向班主任要求和他同桌，和他一起學習，下課和他聊天，幫他熟悉學校環(huán)境，邀請他參加同學們的活動，我還發(fā)動同學們捐給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!漸漸的，他的臉上的笑容增多了，成績也有了飛速的進步!重陽節(jié)，我和班里的幾位同學，買上幾個大的西瓜，到敬老院去看望老人們，為老人們唱歌、跳舞，陪老人們開心地玩了一整天。在家庭里，我孝順長輩，關愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔家務，不讓爸爸媽媽操心。同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神，我們義不容辭。君不見航空報國英模”羅陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋航空情懷!……然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現諸多難堪與困惑。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸。中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個人都應該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀?！边@說明了一個人的文明禮貌，就是一個人內在美的外在表現，就是一面照著你自己的肖像的鏡子，你對他怎樣，他也會以同樣的態(tài)度對待你。2016年5月第五篇：少年傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿少年傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿我國素來就有“禮儀之邦”的稱號，五千年來一代傳一代。每年都要根據上級要求在全體學生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，優(yōu)秀個人參加上級活動，并進行表彰。班主任每月組織學生看一次紅色電影。學校要通過演經典、唱經典、書經典、誦經典，為學生提供認知、踐行的平臺。五、活動的實施途徑“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機滲透在學校德育教育之中，同時，利用課內外相結合等方式開展形式多樣行善活動。堅持“實踐活動與教育教學”相結合的原則。這是教育部貫徹落實總書記關于教育工作系列重要講話精神，為了深入貫徹落實這一通知精神，大力推進社會主義核心價值體系教育，深入學習弘揚雷鋒精神在新時期的時代內涵，積極創(chuàng)新學校德育教育方法和工作的新途徑，特制定本實施方案：一、指導思想認真貫徹落實總書記關于教育工作系列重要講話精神，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。選手名單、演講題目及相應材料于10月12前報送少先隊大隊輔導員姚家連老師處。選好活動內容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。第三階段：階段性總結表彰(2015 年 12 月)學校結合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進行階段總結，并表彰獎勵先進班級和先進個人。七、活動步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段(2015年3月2015年3月末)學校將利用集會、操后點評、廣播站、校園網、櫥窗等形式向全體教師和學生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內容、方法等，以此為載體，構建學?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。學校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。堅持“多元化”的原則。二、活動主題少年傳承中華傳統(tǒng)美德三、活動內容小小百家講壇學校將采取多種形式的教育，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。優(yōu)秀 的中華文化經典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。尋訪紅色足跡 讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代等方式，組織學生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中 國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。即貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。第一篇：六年級少年傳承中華傳統(tǒng)美德實施方案楊屯小學“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動實施方案近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育 活動的通知》，決定在全國組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。既 要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐 的特點，適應中小學生接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通 俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感 染力，提高教育的針對性和實效性。五、活動的實施途徑“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機滲透在學校德育教育之中，同時，利用課內外相結合等方式開展形式多樣行善活動。學校要通過演經典、唱經典、書經典、誦經典，為學生提供認知、踐行的平臺。墨香書法展示通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，學校結合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，可與學生的行為習慣養(yǎng)成教育、德育實踐教育、課題研究相結合；與重要節(jié)慶日、紀念日主題宣傳教育實踐活動相結合；與踐行社會主義核心價值觀相結合，增強活動的吸引力和感染力，使活動開展得扎實有效。學校要將系列教育活動滲透于教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是政治、語文、歷史、地理等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設計具有引導、感召、激勵性的活動內容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。第二階段：實踐實施階段(2015 年4月2015年11月底)學校根據實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：建立學生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學生成長手冊》。第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。加強宣傳報道。10月25日下午第二節(jié)課，在新教學樓五樓