八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。本人的公開(kāi)課,取得較好成績(jī),受到本組同事好評(píng)。開(kāi)展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。由此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。五、今后努力的方向：加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。(3)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。相反，如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。教研教改取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，掌握了歷史知識(shí)。二，本學(xué)期主要工作：凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，備教法，制作學(xué)案，備課不充分或者學(xué)案做得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多太多。課堂教學(xué)取得一定的效果，在傳授知識(shí)的同時(shí)，緊密結(jié)合歷史人物的典型事跡進(jìn)行德育滲透，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。李 傳 利2012年6月26日第二篇：八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)高云萍本學(xué)期即將結(jié)束了，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。四、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個(gè)別。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。提前一周備好課，寫(xiě)好教案。復(fù)習(xí)階段，我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來(lái)給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。因此，有時(shí)講得較多，學(xué)生雖有興趣，但對(duì)歷史知識(shí)識(shí)記較少。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。因此，教師講得太少，沒(méi)有照顧到整體，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)課改要求的兵教兵兵練兵，在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,.努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。五、今后努力的方向：加強(qiáng)學(xué)案的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因此，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,.1開(kāi)展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、存在的不足：個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)
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