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八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)5篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。本人的公開(kāi)課,取得較好成績(jī),受到本組同事好評(píng)。開(kāi)展課外輔導(dǎo),課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。由此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。五、今后努力的方向:加強(qiáng)備課的針對(duì)性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。(3)學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。相反,如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂氣氛就比較沉悶,教學(xué)效果也不好。從而使教學(xué)效果不理想,從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。教研教改取得一定的效果,學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),掌握了歷史知識(shí)。二,本學(xué)期主要工作:凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,備教法,制作學(xué)案,備課不充分或者學(xué)案做得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性?;仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作,想說(shuō)的真是太多太多。課堂教學(xué)取得一定的效果,在傳授知識(shí)的同時(shí),緊密結(jié)合歷史人物的典型事跡進(jìn)行德育滲透,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人,掌握了歷史知識(shí)。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。李 傳 利2012年6月26日第二篇:八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)高云萍本學(xué)期即將結(jié)束了,按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。四、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個(gè)別。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。提前一周備好課,寫(xiě)好教案。復(fù)習(xí)階段,我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),并打印出來(lái)給學(xué)生,讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。作業(yè)批改后,我又能及時(shí)給予講解。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。因此,有時(shí)講得較多,學(xué)生雖有興趣,但對(duì)歷史知識(shí)識(shí)記較少。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,少一點(diǎn)形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。因此,教師講得太少,沒(méi)有照顧到整體,還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)課改要求的兵教兵兵練兵,在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,.努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。五、今后努力的方向:加強(qiáng)學(xué)案的針對(duì)性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因此,每天我都用大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,.1開(kāi)展課外輔導(dǎo),課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、存在的不足:個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)
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