【正文】 青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng)變得脆弱。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中。不僅又一次回答了文首提出的“誰是我們最可愛的人呢？”這個問題，而且抒發(fā)了強烈的感情，增添了文章的感染力。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。文中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經(jīng)過。初中語文教材里，很多文章開頭運用了這種寫法，如“七根火柴”“最后一課”“故鄉(xiāng)”等。這種開頭能激發(fā)讀者急著看下文的欲望，具有很強的吸引力。這種寫法在追敘昔人往事時用得很多。簡短的兩句，欲揚先抑，寫出了“我”對父親的恨，是因為父親對“我”嚴厲要求，寫父親“恨”我，因“我”貪玩不爭氣。四、抒發(fā)情感式：文章開頭時作者以飽滿的激情，抒發(fā)出強烈的情感，或表達出對遠方親人的思念，或流露出人世滄桑之間的傷愁，或顯示出壯志難酬的悲切，或抒發(fā)出對社會新人的贊頌。鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。2005年某考生高考優(yōu)秀作文《菊花?烈酒》結尾——忘記痛苦與仇恨，忘記一切不值得記憶的。）設問結尾，發(fā)人深思。（文章前后照應，文氣通暢，渾然一體。汪國《2002年高考作文心靈的選擇》高考作文結尾方法指南用簡潔或富有哲理的語句歸納總結，揭示中心，點明意義；或議論收束，突出主旨?！墩\信》開頭方法之二：引用名言文采凸現(xiàn)心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。17話題：信任開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。結尾：贈人玫瑰，手有余香！14話題：關愛開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？11話題：奉獻開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。8話題：感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。生活，因回報而美麗。5話題：理解開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。它是人間的寶藏，需我們珍愛。例如《珍珠鳥》一課結尾：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。二、卒章顯志畫龍點睛：這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。）例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。(尾)我想我們還會一直走更長的歲月，大概要有他們的一輩子那么長。赫本的微笑清麗親切。思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉。所以洞悉中考作文寫作技巧，提高寫作表達能力，成為眾多考生的迫切愿望?！官e諾一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大好詞好句：名言海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。結尾：“滿招損，謙受益。責任開頭：責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。快樂的分享，痛苦的承擔。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。友誼開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……以“我的財富”為題，擬寫三個開頭，要求分別采用三種不同模式。（《潔白的沉默》）楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。它們是我心中的一支支交響樂。（袁偉偉）生活是什么？我常常這樣問自己。第一篇：作文開頭與結尾開頭要用好修辭運用修辭是使開頭生動形象的最好方法?？删枚弥?，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師。（《立交橋，我心中的交響樂》）一個十分遼闊的葦塘，一片永遠也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。（《雪中西湖》）“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。下面介紹幾種常見的，能起到較好效果的開頭方式。它是人間的寶藏，需我們珍愛。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。理解開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。結尾：“一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。結尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！謙虛開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走?！謩t徐度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！o伯倫1不責人小過，不發(fā)人陰私，不念人舊惡——三者可以養(yǎng)德，也可以遠害。就中考作文的開頭，提幾點建議供大家參考。想清新，則有小橋流水，江南紅杏。茱麗葉。我們會感嘆時光荏苒，歲月如梭。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。如一同學在寫《承諾》時這樣結尾：無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾?！蔽覀儗懳恼碌慕Y尾時可以運用比喻、擬人、一語雙關等修辭手法，緊扣題目，寫上富有教育意義或啟發(fā)意義的話，給讀者留下思考的余地。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。結尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達??走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！18話題：自信開頭：無結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆19話題：欣賞開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康的成長和進步結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人，學會欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛!20話題：虛心開頭：：“虛心使人進步，驕傲使人落后。是??！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。汪國真哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個世界。2004年高考優(yōu)秀作文《相信自己，也要相信別人》結尾——“金無足赤，人無完人”，誰都不能夸口說自己是完美的，代表亙古不變的真理；但同時，也沒有人一無是處，因此我們要相信自己，也相信別人。）用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結尾，收束有力，余音繞梁。某考生高考佳作《人生也是一張答卷》結尾——在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中那么簡單。銘記快樂與溫馨的感情，銘記一切助你成功的基石與動力。我，始終逃離不了父母和親人朋友們用愛心編織而成的幸福網(wǎng)??結尾的方法還有很多，如：比喻式結尾，語言優(yōu)美，意蘊雋永含蓄；逆轉式結尾，結尾突然逆轉，出人意料之外，又在情理之中??第五篇：作文開頭與結尾記敘文開頭與結尾記敘文的開