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傳播文明火種,爭(zhēng)做文明少年演講稿-免費(fèi)閱讀

2024-10-17 13:18 上一頁面

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【正文】 人們之所以會(huì)隨地丟垃圾,是因?yàn)槿藗冃睦餂]有文明。不攀折、踐踏花草樹木,不隨地吐痰。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),素有文明禮儀之邦的美稱。以團(tuán)結(jié)互助為榮,我們要團(tuán)結(jié)互助,關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛他人,互幫互助,讓社會(huì)充滿愛。人們之所以會(huì)隨地丟垃圾,是因?yàn)槿藗冃睦餂]有文明。不攀折、踐踏花草樹木,不隨地吐痰。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),素有文明禮儀之邦的美稱。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。我演講的題目是:文明禮儀伴我行在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。就是說一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開始。在今后的道路上不管前方荊棘叢生,我們都將持之以恒,用我們的品質(zhì)和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。遵從“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的古訓(xùn),踐行嚴(yán)格自律的榮辱觀、價(jià)值觀。然而,人們盲目追求短期利益就勢(shì)必造成了對(duì)人文素養(yǎng)的忽視,所以就有了在風(fēng)景如畫的景觀大道上打赤膊,在綠化樹上晾衣服,剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現(xiàn)象,所以才有了打著翻新的旗號(hào)對(duì)人文景觀的痛下殺手,為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)不惜破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的可悲局面。同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們:大家好,我是高一(19)班的文珂,十分榮幸能站在這里為大家演講,我演講的題目是《傳承中華文化爭(zhēng)做時(shí)代文明人》。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。爭(zhēng)做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。爭(zhēng)做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人??墒堑搅说诙?,那個(gè)地方就會(huì)有滿地的果皮,就像一個(gè)垃圾場(chǎng),一片骯臟。見了老師主動(dòng)問好,主動(dòng)幫助弱小同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛。一次次與身邊人擦身而過,一回回看著身邊事情發(fā)生,也許他們不起眼,又也許他們微不足道,但總能給我小小的心靈世界帶來一寸陽光,一縷春風(fēng),一番感悟。有的人值得我學(xué)習(xí),有的事情值得我反思,他們就像我記憶中的星星,閃閃發(fā)光地照亮了我,使我長(zhǎng)大,明白道理。作為祖國(guó)的接班人,華夏文明靠我們傳承,民族精神靠我們弘揚(yáng),中華民族靠我們振興,讓我們?nèi)ジ腥舅麄?,帶?dòng)他們講文明,讓尊老愛幼的行為隨處可見。正是這種文明禮貌,尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。那你們愛看新聞嗎?在講公德時(shí),有些人翻欄桿,有些人亂倒垃圾,有些人在公園亂扔果皮,看到多不衛(wèi)生呀!還有時(shí)候,街上公演電影,人們都圍在一起觀看。小事做起,養(yǎng)成講文明,講禮貌、講公德的習(xí)慣。管住我們的腳,不踐踏草坪。這時(shí)一個(gè)小孩子閃著大眼睛,稚嫩地說:“老爺爺,老爺爺,快來,我讓給你!”老人笑著說:“好孩子!謝謝你!”毫無疑問,我們每個(gè)學(xué)生若都能講文明,懂禮儀,那么我們的班級(jí),我們的校園必然會(huì)煥然一新,我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛和友誼,這就是講文明?!边@是塞萬提斯說過的一句話。他們沒有一雙像樣的運(yùn)動(dòng)鞋,沒有一枝漂亮的鋼筆,沒有撫慰心靈的書籍每天只能眼睜睜望著山的那一邊,他們渴望走出大山,渴望尋求知識(shí),渴望改變命運(yùn)。但是作為擁有五千年文明歷史的華夏兒女,作為祖國(guó)未來事業(yè)的接班人,我們能對(duì)那些粗鄙、野蠻的行徑熟視無睹嗎?星星之火,可以燎原,只要我們每一個(gè)人的心中都播下一粒文明的種子,文明之花就會(huì)開遍祖國(guó)大地。所以文明禮儀,從小事做起。去年寒假我和父母去九龍日庫(kù)魯草原,需要經(jīng)過一片沼澤地,只能騎馬過去。是的,文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤(rùn)著我們的心田。做人就是做一個(gè)講文明的人。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的新校園。在學(xué)校里,做到不說臟話、粗話,不打架罵人。一邊觀看,一邊吃東西。說到這尊老愛幼,我的心上不免要加上一絲憂愁。同學(xué)們,讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!爭(zhēng)做文明少年演講稿4親愛的老師、同學(xué)們:小時(shí)候和媽媽一起讀《封神榜》“比干挖心”的章節(jié)時(shí),除了痛恨紂王的昏庸無道和感嘆比干的偉大外,就是對(duì)“菜無心可活,人無心不可活”這句話留下了深刻記憶。鏡頭一:那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,我和媽媽去單面街散步,這是一條不寬的道路,只見,這時(shí)兩輛卡車相互僵持著,大家互不相讓,時(shí)間一分一秒地過去了,馬路上的車輛越來越多,抱怨聲也隨之而起,我和媽媽站在路旁看著,原來以為,只要兩位司機(jī)一人讓一步就可以了。第三篇:爭(zhēng)做文明少年演講稿精選范文:爭(zhēng)做文明少年演講稿(共2篇)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 你們好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明少年》。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑、果皮,塑料袋。當(dāng)我看到這則新聞的時(shí)候,我不為為那些人們的行為感到無奈,感到可惜。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是不小心撞到對(duì)方時(shí)說的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是不隨地吐痰等等?? [爭(zhēng)做文明少年演講稿(共2篇)] 一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),才能成為一個(gè)文明好少年。只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),才能成為一個(gè)文明好少年。做文明之人,就要會(huì)用文明語,做文明事。歷史的長(zhǎng)河記載了中華民族的曲曲折折,回首新中國(guó)五十七年的艱難歷程,中國(guó)人民在困境中追尋著黎明的曙光。我國(guó)的歷史底蘊(yùn)深厚,也不乏人文大師,一個(gè)國(guó)家民族素質(zhì)提高了,象征一個(gè)民族的靈魂高尚。蕓蕓眾生,我們只是滄海一粟。同學(xué)們,五千年來有多少人德高望重,心系天下;多少人鞠躬盡瘁,死而后已??正是這種崇高精神造就了中華民族千百年來的豐功偉績(jī),這是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。可見,禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至
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