黃河是怎樣變化的教學(xué)設(shè)計(jì)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：學(xué)習(xí)了這一你有什么感受呢？生：有歡樂(lè)、有憂傷、有自豪、有憤怒，也有自責(zé)和反思，更有希望與夢(mèng)想。要一億輛這樣的卡車，這些數(shù)據(jù)觸目驚心。我們不禁要大聲問(wèn)：黃河變成這樣，這是為什么？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀第六自然段，找出黃河變化的原因?！睅煟翰坏絻汕昃头簽E了一千五百多次，不到兩年就是一次災(zāi)難。（1）黃河原來(lái)是什么樣的?（2）后來(lái)黃河變成什么樣了？（3）黃河發(fā)生變化的原因是什么？（4）怎樣才能治理好黃河？四、全班交流：第幾自然段寫了變化前的黃河的樣子？【板書：前】A：（生讀第三自然段）師：讀了這段話，你的感受是什么？說(shuō)說(shuō)你在文字的背后看到了什么？（看到了溫暖適宜的氣候，看到了美麗的自然風(fēng)光，看到了人們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)、看到了燦爛輝煌的華夏文明……）B：生：學(xué)習(xí)了這部分知識(shí)后我覺(jué)得文中說(shuō)黃河是中華民族的搖籃，“搖籃”指發(fā)源地。老師聽(tīng)出一種特殊的感情，一種發(fā)自內(nèi)心的自豪。了解黃河的過(guò)去和現(xiàn)在，知道黃河變化的原因及其內(nèi)在的聯(lián)系，從中受到啟示，培養(yǎng)保護(hù)大自然的意識(shí)。自學(xué)提綱：（1）為什么說(shuō)黃河是中華民族的搖籃？（2）黃河發(fā)生了哪些變化？（3）黃河發(fā)生變化的原因是什么？（歸納出兩個(gè)方面原因）（4）怎樣治理黃河？（總結(jié)出三條措施）全班反饋，檢測(cè)自學(xué)情況。（7分鐘）全文可分四部分：第一部分（第一自然段）概括地講黃河給兩岸人民帶來(lái)苦難。四 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 五 教學(xué)過(guò)程：（一）談話引入新課（3分鐘）誰(shuí)知道中華民族的母親河是什么河？（黃河）你所知道的黃河是什么樣子的？（學(xué)生們談平時(shí)從課外了解到的有關(guān)黃河的情況）那大家想不想看到現(xiàn)在真實(shí)的黃河的樣子呢？下面請(qǐng)大家觀看黃河的圖片看完后老師找同學(xué)談一下自己的感受。⑵ 我從課文的第一自然段中的這句話知道黃河是一條多災(zāi)多難的禍河：黃河在近２０００年音竟決口１５００多次，改道２６次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。讀了課題后，你想提些什么問(wèn)題呢？（學(xué)生暢所欲言提問(wèn)題，師板書幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題）１、為什么說(shuō)黃河是中華民族的搖籃？２、為什么說(shuō)黃河是一條多災(zāi)多難的禍河？３、黃河由中華民族的搖籃變成禍河的原因是什么？４、我們應(yīng)該如何治理黃河？三、確定探究學(xué)習(xí)目標(biāo)，協(xié)作攻關(guān)１、確定探究學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，剛才你們的問(wèn)題都提得很好！現(xiàn)在我們就確定這四個(gè)問(wèn)題（已板書的四個(gè)問(wèn)題）為我們這節(jié)課探究學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！菊n時(shí)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課１、同學(xué)們，我們生活在美麗富繞的長(zhǎng)江之濱，對(duì)我國(guó)的第一大河流長(zhǎng)江十分熟悉。第三篇：黃河是怎樣變化的教學(xué)設(shè)計(jì)《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】課文介紹了黃河變化的過(guò)程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。當(dāng)交流黃河發(fā)生了哪些變化時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生采用對(duì)比的方式感悟黃河由“搖籃”變成“禍河”，適時(shí)出示課件，形象介紹什么是“流域、河道、懸河、河段、河床”，抓住數(shù)字體會(huì)黃河之“禍”，感受黃河之禍的嚴(yán)重性，談出憂患之情。(音樂(lè)——由舒緩到嚴(yán)肅、高亢)觀看了這段關(guān)于黃河的片子，你最想說(shuō)什么?板書課題，齊讀課題。朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，了解黃河發(fā)生變化的過(guò)程和原因，從中受到啟示，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。有感情朗讀這一段。第三段：講由于黃土高原氣候的變化和人類對(duì)自然的破壞，黃河流域水土流失，黃河改道。黃河是我國(guó)第幾條大河？我們的祖先什么時(shí)候就生活在黃河流域？后來(lái)黃河有沒(méi)有變？變成什么樣子？二、提示課題。第一篇：《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)1《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)1：了解黃河變化的原因和演變的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然。板書課題。第四段：講科學(xué)家設(shè)計(jì)治理黃河方案，使黃河逐漸變好。三、講讀第四段。搜集有關(guān)黃河的資料，激發(fā)保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感。大家讀了這個(gè)題目，有什么疑問(wèn)提出來(lái)呢?教師在黑板上板書學(xué)生提出的重點(diǎn)問(wèn)題：黃河發(fā)生了什么變化?發(fā)生變化的原因是什么?怎樣治理黃河呢?
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