語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)-免費閱讀
【正文】 管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。、逐步完善語言文字工作檔案。負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好紀(jì)錄。二、成立語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組（一）語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：高保良（校長）副組長：于杰（副校長）成 員：卞淑玲（教導(dǎo)處副主任）劉素雅（教導(dǎo)處副主任）張思清（副校長）楊清華（副校長）劉榮新（教導(dǎo)主任）（二）語言文字規(guī)范化工作小組 組 長：王秀清（副校長）副組長：王炳德（副校長）成 員：全體教師三、工作職責(zé)：（一）組長工作職責(zé)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織開展、實施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動。定期利用班級板報宣傳語言文字的規(guī)范化要求?！奥牎⒄f、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字，負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好記錄。組織師生參加校內(nèi)外各級各類推廣普通話和書寫規(guī)范漢字的活動。（二）副組長工作職責(zé)。最終解釋權(quán)屬學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。未達(dá)標(biāo)的教職工，一律不能上崗；未達(dá)標(biāo)的教職工應(yīng)分期分批參加朝陽市語委辦組織的普通話培訓(xùn)、測試。第三條 學(xué)校開展各種語言文字類活動，將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。第四條 普通話、規(guī)范字是校園基本用語用字。加強普通話達(dá)標(biāo)后的“測后管理”，杜絕“證書一到手，方言又出口”現(xiàn)象，引導(dǎo)與鼓勵教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，并不斷提高普通話水平。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中的推動作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化?！罢Z言文字規(guī)范化示范?！痹u審的宣傳、準(zhǔn)備工作。督促、檢查本校語言文字工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。、檢查、評估內(nèi)容。，指導(dǎo)教師在教學(xué)中推行普通話和規(guī)范使用漢字。“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)
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