教師個人專業(yè)成長規(guī)劃-免費閱讀
【正文】 因此，如何有效地對班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化，采取分層教學(xué)是我最大的難點。，能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。制作個人專題檔案。3教學(xué)方面：要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素“.堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《初中教學(xué)設(shè)計》、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《慕課理論與實踐》以及其他有關(guān)的書籍，力爭每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。，我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。.堅持學(xué)習(xí)。而更關(guān)鍵在自己的一池水怎么教給學(xué)生，是硬灌給學(xué)生，還是有技巧的讓學(xué)生去自己喝下去？這需要自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并并把新課程理念付諸于實踐，比如說怎么結(jié)合實際應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的理論。記錄整理個人成長的足跡。借助于網(wǎng)絡(luò)，大批量學(xué)習(xí)，快速提升。，有一定的信息技術(shù)操作能力。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一）總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。（三）思考與困
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